高分作文网栏目精选：“恶意读后感”，欢迎阅读。
在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，读作品时，仿佛徜徉在一个优美的梦境中。写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。怎么写作品的读后感呢？也许以下内容“《恶意》读后感简短”合你胃口！希望能帮助到你的学习和工作！
《恶意》读后感简短 篇1
几乎是一口气读下来的。小说先以野野口去见日高开头，铺下猫的伏笔，成功的让人相信日高的人品不如现实中人们想的那样，反而野野口遭遇了不信。然而剧情大反转，一切是自编自导。野野口从小深受母亲的影响，潜意识就对日高有了恶意，后来受校园暴力由受害者转为加害者，日高也是校园暴力受害的一员，但他没有选择像野野口走的路，成为自己所厌恶的人。这也让野野口对日高更加充满了恶意，外加想成为作家的他看到日高早已是作家，并且所写的著作得到畅销，这样致使恶意到了无法控制的边缘，一触即发。
小说由案件引入，意在写校园暴力，间接写出作为教育者虽看到校园暴力，但还是对它的无奈，它附加给人的痛是持久且不易恢复的。恶意有时来的简单也很突然，但我更害怕长久被人影响的恶意，致使先入为主失去了判断。文中的一出暗线中写到了野野口母亲对周遭经常发出不屑、充满恶意的事情，我想野野口某种不幸或许跟母亲有关。作者是否暗示这一切开始于母亲，母亲的所作所为对于孩子会有潜移默化的影响，孩子最先成立的价值观人生观乃至世界观来源正是亲近的人，说过分一点就是近朱者赤近墨者黑，不过这种说法显而有主动选择的意向，但像选择怎样父母这无疑是没有选择的。
《恶意》读后感简短 篇2
看完通篇第一感觉是逻辑推理太过复杂，深深佩服作者对于逻辑思维的描写。看文章之初很多读者应该都能猜得到野野口是凶手，但是对于动机很少有人能推测准确。杀人动机源于那份深藏心底的恶意——既要毁掉功成名就的朋友又要美化自己获得世人同情。这份恶意究竟因何而起，也许是人类的天性使然，有人说‘人之初，性本恶’。只是在成长的过程中野野口的恶意没有被父母的身教和老师的言教所消磨掉，他的母亲甚至给他灌输了更多的恶意。
嫉妒是一种可怕的负面情绪，有着巨大的破坏力，它会让一个人丧失理智、误入歧途。而最大的嫉妒常常产生于亲朋好友之间，因为人往往只会和身边的亲朋对比，一旦对比就会产生差距，嫉妒由此心生。记得有句话说‘一个人不会嫉妒一个陌生的乞丐中百万大奖，但是却会嫉妒身边的亲朋比自己过得好’。所以野野口即使要耗尽时日无多的生命也要杀害日高，然后费尽心机制造一些列的假象迷惑世人让日高身败名裂。这是怎样的一种恶意？更何况日高待野野口那般坦诚，给予过他很多帮助！
小说有种教育读者的意味，嫉妒不仅让野野口一事无成，最后他却又患上了癌症，很难说不是长久以来强烈的嫉妒心理长久积压让野野口身体发生了器质上的病变。嫉妒心每个人或多或少都会有，但必须控制好它，不要让它吞噬了自己。
《恶意》读后感简短 篇3
恶意最初的来源是儿时野野口母亲时常流露出的对周遭人和事的抱怨，母亲的对周遭的不满最终转变成了儿子对这个世界的恶意，对于帮助自己的人没有感恩，对于欺负自己的人充满仇恨，野野口的一生大概就是毁在了他的母亲，倘若他母亲是个开朗热情的人，那他与日高必将成为最亲密的朋友。
我非常讨厌身边人对事情有消极的抱怨，恶意的猜测，故意的中伤，以前遇到这些情况我只是不满，但不会往心里去，但是最近几年我发现自己变了，听到的抱怨多了之后，当再次听到抱怨时我会怒火中烧，本来任何的人事都不会让我有怒火，但是一旦身边人有抱怨，我就会蹿出无名怒火。善意被误会得多了，一旦原本的善意被曲解，被揣测，我就会以同样的恶意去揣测对方。而一旦发现故意的中伤，是实话，我真的不会去中伤别人，于是我只能在梦里中伤对方，甚至是暴力想象。于是我发现，渐渐地我变成了自己最讨厌的那种人。
身边人的影响真的是巨大的，原本我认为不对的东西，面对多了之后，会有一种如果我不这样还回去，就吃亏了的感觉。
好在，我已经意识到了这点，并且已经开始付诸行动，希望变回以前的自己。
也希望，身边的人能少一点抱怨，少一点猜测，多一些善意，多一些理解。
从今往后，我希望我不是被身边的人影响，而是去影响身边的人。
《恶意》读后感简短 篇4
《恶意》是日本推理作家东野圭吾创作的长篇小说，于1996年首次出版。《恶意》深刻揭示了人性的善恶，故事中无边的恶意深不见底，有如万丈深渊让人不寒而栗。
作者笔下的野野口修是一个自我意识过剩的人，从小就有怀才不遇的情绪。善良的日高邦彦一直把他当作好朋友，并帮他走上作家的道路。但野野口修却一直嫉妒待人友善招人喜爱的日高。野野口修在知道日高邦彦的文学成就时，对自己的渺小心有不甘。没有实现作家梦，加上病入膏肓，命不久矣。这种复杂心理很快又将嫉妒转化为仇恨，这种恨意不断膨胀，引发了杀害日高的恶果。杀害日高，为了诋毁他而制造各种谎言，这就是犯罪嫌疑人野野口修全部的人生。
东野圭吾用了大篇幅来推理动机所在，在犯人对于犯罪动机的自述部分，却只用了寥寥数语轻轻带过，以此显示恶意已经充斥到了犯人内心的每一个角落。
书中只有两个人物鲜明，一个是校园内一等一的头子；另一个是被殴打整治却依旧像骄阳一样，温暖人，照亮心的青春少年。只是很可惜野野口修并不能成为那个，可以目中无人，恃强凌弱的校园恶霸；也担不起那个，可以心怀正义，保护弱小的热心少年。他只是懦弱且自卑躲在黑暗中的孩子。校园暴力打破了看似和谐的友情，揭开了每个人最真实的一面。这个伤是加贺教师生涯的败笔，是野野口修少年时的不堪，同样也是日高少年时的噩梦。
书中日高不求回报的善和野野口修心胸狭隘的恶无形之中形成了鲜明对比，由此展现出人性善恶的因果关系。人固然有善恶的分别，但如果让人直面犯罪嫌疑人这种“恶”，令人震惊。zUOWen101.COM
这恶意很深也很简单，那就是“没什么原因，我就是看你不顺眼。”恶意，最执著的怨恨，凶险的人心。
恶意，这个标题不到最后是不会明白它真正的意思的。
《恶意》读后感简短 篇5
你永远想不到因为妒忌都多少人会对你产生恶意，放到如今我也完全相信这样的事情会存在，还是确切的说绝对存在，只是放大了我们生活中的某些细节吧。
我很认同书中的一句话，有时候校园暴力受害者讨厌的不是那些人对你的捉弄，而是他们对你发出的负能量情绪，这真的是很恶心人的了。
而这本书真的给我的一个告诫是，不要对那些对你怀有恶意的人抱有好心，敬而远之吧，因为你是真的不知道他们想要致你于什么余地。
小人太多，正直会引起那些人的反感，三观不正者太多，你根本无法说服。可惜我确实是做不到同流合污，因为我是坚信正义才会幸运。
书中我更感兴趣的点在于，不用去问那些加害者“你们为什么要讨厌她？”
因为他们自己也说不清。
那还是归根于一个词吧，嫉妒。
容我说说我理解的校园暴力，不同于小说里描述得最多的人身伤害，而是那种刻意的疏远，故意的排挤，冷暴力？大概是这个意思，这些最容易出现在女生群体，拉帮结派，说些莫须有的坏话、谣言诋毁对方，说起来这些行为幼稚，但是里面确实是包含了满满的恶意。不过他们目的也达到了一点，确实会让人有些膈应。
本来还想多写一些的，但是含有剧透，就算了。准备在自己将写的书评里加以具体描写，就不放在这里了。
《恶意》读后感简短 篇6
人之初，性本恶～本不可怕，只要得到正确的引导和教育，总是可以成功得到调节，实现内心的安宁～而一旦恶得不到调节，慢慢滋养，就会变成最终吞噬自己的力量～野野口如是，他的存在让我感知到冷酷和坚硬～就像一块夜里发着绿幽光的石头，的确是瘆人。他让我思考会不会我对人好，他确希望我去死～和反思自己是否在某一霎那希望别人去死…老实说，希望别人去死真的在刹那过想过，比如在电视剧里我希望坏人赶紧死掉，和有时候就突然恨起了某个人…恶和善矛盾在我心里，但所幸我坚信善良和和谐，我不愿意真正地去伤害人。如果真的伤害到别人，我可能会更加痛苦，更快走向毁灭吧～我对野野口的性格兴趣得多过日高。在我看来，野野口的性格养成有来自家庭的影响，还有来自自身的软弱。他被欺负，又随着坏人学着欺负人。他是读书人，他有自己的尊严和傲气。正是种种冲突，种种矛盾，野野口内心的恶心被放任野蛮生长了。读完这本书，我想说，如果真恨一个人或事，在我们无能无力的时候，远离它或许是唯一解救我们的办法…而我从不否认自己内心存在恶的一面，这是与内心软弱同在的一面。
《恶意》读后感简短 篇7
恨一个人，究竟能够到达什么地步呢?杀了他，夺去他的生命，在我这样一个人看来，这种剥夺生命权的行为无疑将是最大的抒发恨意的方式。但是读过《恶意》才发现，杀掉一个人并不是终极的方式，还存在另外一种方式，那就是亲手杀了他，并毁掉他生前所建立的成就、声誉、社会关系等等，这样的方式真是闻所未闻，令人愕然!
然而更令人匪夷所思的是，这股恨意的来由。原文是这样描述的：“这股恶意到底从何而起呢?我非常仔细地调查你们二人的过去，然而发现没有任何理由足以让你怨恨日高，他是个非常好的少年，又是你的恩人，你和藤尾正哉曾经联手欺负他，他却反过来救了你。但我知道，这样的恩德反而招致了怨恨，因为在他面前，你不可能没有自卑感。”
是啊，世人称赞以德报怨，鄙夷以怨报德。你对别人的好有时并不能换得对方的良知，甚至有可能会引起对方的仇恨，多么畸形的心态!
文章中讲到野野口修小时候上学的经历，这唤起了我一些童年记忆。校园暴力在任何时代都是存在的，我记得是在我上三年级的时候，在班级里形成了一种拉帮结派的风气，无论是好学生还是坏学生无一幸免，均被牵涉其中，必须要站队，三五成群的划分势力，要称兄道弟，否则就会被欺负。这些派系欺负同学，索要财物，骚扰女同学，打架斗殴，搞恶作剧，校园霸凌。在这其中，自然是有像藤尾那样的头目，也当然有像野野口修这样一开始被欺负后转而加入帮派欺负别人的“狗腿子”，当然也少不了像日高经常挨欺负却从不服输的“硬骨头”，所以硬骨头往往也逃不掉一直被针对的命运。班级里大家只是看着这一切，谁也不敢主动去告状，生怕变成了下一个被针对的对象。我不记得的是老师是否得知班里校园暴力的存在，是否曾尝试制止这种局面的延续，我清楚的一点是老师似乎并未起到什么作用。此一段回忆，自我四年级转学即告结束。
校园暴力会给一个人造成多么久远的影响，从野野口修自卑、内敛、记恨、残忍、谨慎的性格不难看出，童年的经历塑造了他的性格，也让他变成了最可怜也是最可恨的人。
再回到《恶意》这本书，东野圭吾的风格一向是反转再反转，我觉得《恶意》较之《白夜行》更甚。小说是由每个人的独白手记组成的，并不像简单的记叙风格，能够让你很快的将前后连接起来，从而让你更加专注的分析，进入到线索中，而这正很巧妙的将读者引入陷阱。“杀人不是目的，而是手段;死亡不是结束，而是开始。”从我一开始相信野野口修的不在场证据，到无法接受加贺莫名奇妙的怀疑野野口，再到我坚信野野口虽然是凶手，但是他是受尽了日高的压迫一时冲动杀人，可以说我一直再未野野口辩护。没错，相反的是我对日高从一开始“杀猫”到“影子作家”成见越来越深，一步一步我是被野野口修牵着走的。直到文章最后，加贺走到我面前，告诉我这一切都是野野口修精心设计的假象，我才恍然大悟。呜呼哀哉，我真乃凡夫俗子，拜服!野野口修正是计划好了被逮捕，从而将假象公诸于世。
最后，我想起了红楼梦中的一句话“假作真时真亦假，真作假时假亦真”。