一、培养规格要求
(1)具有本专业中等职业技术应用性专门人才所必需的基础文化知识。
(2)掌握本专业必须的基础知识和技能。
(3)掌握计算机应用专业所必须的计算机应用(专业基础)的基本知识和技能。
(4)具有计算机应用的基本知识和使用计算机的基本能力。
(5)具有本专业必须的基础英语知识和专业外语知识。
(6)掌握本专业必须的基本操作的能力。
(7)掌握计算机应用的专业知识和技能。
(8)具有计算机应用的基本知识和技能。
二、主干课程
C语言程序设计、计算机应用基础、数据库原理与应用、计算机网络、平面设计基础、二维动画制作、Autocad基础、三维动画制作、多媒体应用、计算机组装与维修、电子商务基础。
三、就业方向
微机安装调试及维修、计算机外设维修、网络管理与维护、单片机应用系统装配与调试、计算机操作与应用、技术推广、平面设计、 网页设计、 动画设计、多媒体、三维设计、家居设计等。
四、就业前景
毕业生主要面向计算机硬件销售维护、信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司等从事IT行业工作。
市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展，计算机应用人才更是供不应求。
知识结构
1、通用知识。通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。
2、专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括Visual FoxPro程序设计、VisualBasic .net程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。
能力结构
1、基础能力：计算机相关高等数学的应用能力;基本程序设计能力;计算机系统管理和维护能力;外语应用能力;汽车驾驶能力。
2、专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力;熟练使用办公自动化系列软件的能力;运用关系型数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力;利用Visual Basic语言编制一般视窗应用软件的能力;计算机多媒体素材的处理能力;综合性网页设计与制作能力。
素质结构
1、思想道德素质。具有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观念;具有爱国主义、集体主义精神，有良好的敬业、创新意识。
2、文化素质。具有高等数学、程序设计、数据处理等理工科知识，有一定的科学素养;具有必要的.哲学、法律、职业道德等人文社科知识，有一定的文化素养。
3、业务素质。掌握计算机的基本知识，能够熟练操作各种常用应用软件;具有常用应用软件的安装、调试、使用和管理、维护能力;具有一般应用程序和数据库系统的编写和使用能力;具有以业务知识为基础，专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。
五、就业保障
凡我校计算机应用专业合格毕业生，都可到我校推荐的很多计算机IT企业和各设计公司就业，还可以到各类需要微机应用人才的行政、企事业和单位就业。
根据教学目标的需要,我专业课程都进行课改,作为项目化教学的探索和示范，以企业的工作需求为目的和导向，对学生进行一个个系统的和完善项目学习和操作，和实际的岗位需要进行衔接。对于就业广泛、需求紧张的课程，专业正在探索将这些课程打造成精品课程，如《网页制作》、《网络布线》等等。
在计算机应用专业多媒体处理这块的教学中，学生的审美和美术美工等基础显得极其重要。因此，在教学过程中除了专业课程的学习外，还给学生增加了《美术》、《艺术欣赏》等课程，着重教授学生美工、色彩等方面的知识，增强学生设计方便的美观效果。
针对往届毕业生参加工作后,工作单位和学生本人反映学生理论知识够用,但是实践少、操作能力不强等情况,在教学过程中,我专业老师在给学生讲解理论知识后,都很注重和强调学生操作实践能力的重要性,加强对学生实际操作能力的训练,加大实际操作在教学过程中所占的分量。在实操过程中，让学生熟练掌握各种软件、设备、仪器的管理、调试和应用。
本专业时刻关注着行业发展的需求热点，关注企业对专业需求的动态变化，专业教学和建设机制随社会需求而调整，更新专业的课程设置、课程教材、教学设备仪器等，培养适应职业需求的专业型人才。
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