有趣的走马灯 篇一
有些人说，当你困惑的时候，书是路标。
有人说，当你在黑暗和无助的时候，书就是一颗星星。有些人说书是抚慰伤口的创可贴。以书为伴，你可以过一个僻静的地方，以书为师，你可以了解事物。但是我认为一本书就像一盏灯笼。。阅读就像看许多灯笼一样。每个框架包含不同的观点，每个轴是一个全新的理解。阅读不应该只是扫一眼，它和粗略的游览没有什么不同，就像浪费时间一样。
所以我认为阅读应该分为精读和略读。精读能使人浮光掠影，而其他的山都显得相形见绌。，这样他们不仅不会走马观花，还会有新的经历和新的见解，这样他们就能更好地阅读灯笼。我认为一本书的阴影更复杂，或者一本书可能有几个阴影，这些阴影会折叠起来变成一盏灯笼。灯笼的图像正在改变，但它是重复的，而不是更新的。一本书的概念远比一盏灯笼复杂，它所反映的影子远比几幅画要多得多。如果你看这些书，你不能完全理解原著的灵魂，但是你必须仔细思考，所以你离书的灵魂不远。
书的影子再次与灯笼重合，再次出现在历史的长河中，再次出现在公众的视野中，不会被历史的变迁所改变，也不会被风雨冲走。小巧玲珑的灯，像一个书影，跟随着我们。它不会被时代遗忘或取代。它将等待下一个有用的朋友在灯光的轨道上阅读它的六个影子。
灯会作文600字 篇二
“哇！好壮观呀！"这是第一次在我们睢宁水月婵寺举办的灯会！
我走进水月婵寺。宽阔的马路两旁张灯结彩，挂着一排排五彩缤纷、千姿百态的花灯：跑马灯、龙灯、米老鼠灯、孔雀开屏……我们看得眼花缭乱，也不知先看什么好了。
看，多么漂亮的花灯呀！个个都是五彩缤纷的，仿佛有一个彩虹仙子为灯撒下了色色俱全的花种，真是蔚为壮观！中央有一条“小河”，“河”中有着许多五光十色的花朵，都在张开笑脸，表示欢迎呢！这个地方的路灯上、路边、花草上，都有火红的灯笼，好像在迎接春天的到来呢。
挂在路灯上的灯笼很奇特，上面有几个洞，近看仿佛是一个个“南瓜怪物”呢。还有，这里的收音机竟是石头做的，奇怪不奇怪？走到最后，还有，大家都知道十二星座吧，比如射手座，每个花灯就是一个射手。白羊座就是一只白色的羊，厉不厉害！再往里走就看到了一辆“南瓜车”，这辆车的中心是一个大南瓜，这也是用花灯做的'，如果你想试试看，就可以坐在这辆车上，拍拍照等，不过要收费。走呀走，路上基本都是灯笼。“前面的是什么？”我自言自语地问。走近一看，原来是七个葫芦娃，而且是用花灯做的，做得好像啊！再往前走就是终点了！马上就要到终点了，最后一刻，我在路的左面看到了一匹带着一对翅膀的白马，真是漂亮极了。这白马是用花灯做出来的，身上色色俱全、五光十色。这白马身上还有许多小灯，这些小灯在这匹白马身上闪来闪去，有时是粉色、有时是蓝色、有时是红色、还有时是黄色……在路的右边有一双“水晶鞋”，看到这双鞋我就想起了《灰姑娘》的故事。最后在终点，有一个超大的花灯，这个大花灯上写着：欢迎来观看睢宁县第一次举行的花灯会！
这次的花灯会，真是让我流连忘返啊！
有趣的走马灯作【WWW.BAIHUAWEN.CN】文 篇三
“开始了！要开始了！” 我心理不禁急躁起来，到了点滴作文湖泊3班了，我走到座位上，把包放进桌子里，拿出我准备好的作文材料：蜡烛、双面胶、一次性纸杯、线、牙签、小木棒。今天下午在这里会进行一节有趣的情景课，一个小实验！
开始了，老师告诉了我们如何做，后来，就要让我们大显身手了！我先在纸杯上剪出了两个长方形，但老师说的是正方形，我不以为然，认为是什么并不重要，便蒙混了过去。有人开始叫了：“老师，这个怎么弄？”“老师，这边。”老师手忙脚乱，幸好有两个老师帮忙。第二步开始了，我扯下两段双面胶，压在杯底，一个双面胶“十字架”做好了，可是还没有结束，我又把蜡烛放了上去，再来就是第三步了，拿出另一个杯子，把上面剪出一些小于号，越密越好，剪完后，我就拿出牙签，把它系上细线，打了一个死结，接下来一直“顺流而下”的我要“逆流而上”了，我拿着牙签对准杯底的中心使劲一戳，“滋”一声，我的牙签尖断了，我又拿钢笔戳，“呀！”我忍不住叫了一声，“口开大了。”马上就好了，我没想那么多。贴上双面胶，系上木棍，写上名字就交了。
“好快！” “看他的！”“冒烟了！”同学们七嘴八舌，因为我们在比赛！大家比的是——走马灯！看谁的轻，谁的快！
走马灯的原理是热气上升，带动叶片，才转的。
啊！多神奇的走马灯啊！我国古代文明多伟大啊！
有趣的走马灯作文 篇四
有人说，书是你困惑时的指路标；有人说，书是你没入黑暗又无助时的一颗启明星；有人说，书是慰藉创伤的一枚创可贴。以书为伴，可以通幽处，以书为师，可以明事理。
我却认为，书若一盏走马灯。走马灯，又称马骑灯，通常由六面，运用烛产生的热能推动灯内的画像，使画上的事物转动，煞是好看。读书，就如同在观览众多的走马灯，每一帧都包含着不同的见解，每一轴都是全新的认识。
看书不应只单单扫过，那与走马观花并无区别，像当于浪费时间。所以我认为，看书应分为精读和略读。精读能让人“纤屑不遗”略读则能让人“一览众山小”，这样不仅不会走马观花，而且也有了新体会、新见解，从而才能更好地去看“书”这盏走马灯。
“读书观其影”，我认为书的影子是比较复杂的，或者说一本书可能有好几个影子，这些影子折合起来，于是乎就成了一盏走马灯。走马灯的画面在变更，却又重复而不换新。可书的思想，远比一盏走马灯要复杂，所折射出的影子，远比几幅图要繁多。那么纵观书影，定不能完全剖解原书的灵魂所在，而是得细心地去思索，那么你离书的灵魂之处也不远了。
书的影子再一次与走马灯重合，再一次出现在历史的长河中，再一次出现在大众的视野里，而不被历史的变更而更改，不被风雨的冲刷而冲刷。六面玲珑的小灯，就如书影一般，随我们而行，它不被人们忘却，也不补时代代替。它，会在灯火的斓珊处，等候着下一位益友，来读懂它的六面影子。
有趣的走马灯作文 篇五
今天，我们来到点滴作文做走马灯，做走马灯的材料有：两个一次性纸杯、双面胶、一小半蜡烛、小木棒和十厘米长的线、一把美工刀。
开始做手工了，同学们迫不及待地从书包里拿出手工的材料，第一步先拿出一个纸杯，用笔在纸杯上画上两个一样大小的正方形，再用美工刀在纸杯上画正方形，一个一个剪下来。第二步用双面胶贴在杯子上，再把一根小半截蜡烛放在上面，第一个纸杯就做好。第三步用美工刀小心翼翼地剪成几个三角形，我看到有好几个同学把自己的手给切流血了，边上的同学在大叫说：老师，谁谁谁的手流血了。我心里非常害怕，生怕也把自己的手切流血了。就这样到了第四步，第四步是系绳子，有好多同学都不会系，老师问他们说：你们在穿系鞋带的鞋子时怎么办？同学们异口同声地说：我在家都不穿系鞋带的鞋子。没办法，老师只好一个一个去帮他们系。终于到最后一步了，我们要把两个杯子合在一起才能大功告成，有好多人在这一关垮了。
做完了手工就到我们来比赛了。第一组开始比赛了，她们是女生组。我本以为女生做的手工很慢，没想到她们也很快，她们组的冠军是王俣。第二组开始了，第二组的人也很不错，也分了一个冠军是张陆铭。第三组也是我的那一组，我们那组的冠军是纪汝润。
蜡烛燃烧的时候加热了空气，走马灯是用火焰产生的上升热气流，推动轴轮旋转令自身而转动。
有趣的走马灯作文 篇六
“功夫不负有心人”，这句话说的好，今天我就深深的体会了这句话的深刻含义。
今天我们做个实验——走马灯，大家听到了这个走马灯，是不是想起了一个成语“走马观花”，但是这两件事不一样。做走马灯的材料有：两个纸杯，一把美工刀、一根木棒、两根牙签、一根细绳、半截蜡烛、一捆双面胶，马上实验就开始了。
首先，我们先要在一个纸杯上划出两个正方形，而且要对称，别看就这一句话很简单，你可能不会呢。你能不用小尺画出一个正方形，再完美地划下来吗？所以最后很少有人剪得好，大多数都剪得歪七扭八的。杨明哲帮助了一些同学，我觉得他手巧，而且乐于助人。
然后，就难了，在另一个杯子上剪一行三角形，再折好。在这关很多英雄好汉倒下了，但是还是有一些人克服了困难，帮助了倒下的英雄好汉，而我也在倒下的一个当中，只好请教我们的“将军”杨桃。杨桃“刷刷”几下就剪好了一个，我非常感激“将军”，最后，所有的好汉都起来了。
我们过五关斩六将，终于到了最后一关：封合杯子，再点上蜡烛。先将双面胶剪下一段，贴在杯子边缘，再揭掉，这步是先易后难，前面简单，没过多久就贴好了，但揭就难了，我请一位好汉来帮忙，但是没用，最后，两大将军一起来帮我，才破了大难关。庆幸的是我们的灯都转了起来。
杨桃告诉了我们原理：是因为蜡烛烧出的热空气通过三角形孔漏出，使杯子转了起来，最后我的感悟是“功夫不如负有心人”，凡事只要坚持寻找合适的方法，就有可能获得成功。
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