研究生教育也可速成？
从起，北京大学将在社会科学学部全面推行硕士研究生学制改革。自北大经济学院和光华管理学院首先将全日制硕士研究生的学习年限调整为2年后，20起，包括心理学系、新闻与传播学院、国际关系学院、法学院（除法律硕士）、信息管理系、政府管理学院、马克思主义学院在内的社会科学各院系，硕士研究生的基本学习年限由3年改为2年，文史哲以及大部分理科院系仍保持3年不变。（5月10日《北京晚报》）
众所周知，一直以来，我国的硕士研究生教育实行三年制。这种体制的合理性已经得到了理论和实践的双重验证。研究生教育不同于本科教育，学生的研究方向、研究方向以及如何研究等等这些都需要有导师的专门指导。从本科生到研究生这种转变就需要有一个过程。科学告诉我们任何一个事物从产生到成长再到升华都必须至少经历三个过程。从这个意义上说，适应期、发展期、提升期三段式的培养方式是有科学依据并且非常适合研究生培养的。从实践中我们也可以看出，三年制的教育有其必要性和可行性：第一年是学生积累知识学习研究方法打牢基础的起步阶段；第二年是提升自己完善自己的关键阶段；第三年则是写论文、出成果并找工作的攻坚阶段。可以说，这三段式的教育是一个循序渐进缺一不可的整体。如果硬要把硕士研究生教育由三年压缩为两年则意味着教育要“提速”，即在两年内要完成原本三年才能完成的任务。不言而喻，这样的“速成”教育必然以牺牲某些应有程序和必要的过程为代价，同时也将损害这三段式教育的协调性和承接性。更加重要的是这势必影响研究生的整体质量。
近年来，社会上有一种浮燥心理，急功近利、急于求成的现象屡见不鲜，纵然是学术界和教育界亦不能免俗。仔细观察我们不难发现，现在社会上以及很多高校里都办有的各种各样名目繁多的`辅导班、速成班，而且这些辅导班的生源不断市场前景非常好。这些速成辅导班的特点总结起来就是三个字：短、平、快。它们与正规教育最大的不同之处在于其更多的是着眼于现状力争在短时间内培养学生的社会适应能力。而现在这种“速成”教育竟然被应用到了研究生身上？这究竟是教育的不幸还是社会的不幸？
或许有人会说，北大是中国第一高校，它完全有能力在两年内将其学生培养成优秀的研究生。诚然，就个别优秀的学生来讲，北大或许有这样的能力。但北大敢保证所有它两年培养出来的学生就一定能当其他学校三年才培养出来的学生能力更胜一筹吗？更何况，国内还有比北大不遑多让的清华、复旦等高校。北大缩短研究生培养期限看似只是自己计划的更改与它人无关，但其实质上却是单方面降低全国范围内所有高校多年以来共同坚守的研究生质量的“业内”培养标准。这种做法不仅是对学生本身的不负责任，更是对全国整个研究生教育现状的冲击和挑战。
“研究生”这个称号代表的不仅仅限学历，更是学力。通常来讲，两年与三年培养出来的学生其结果必然不一样，除非北大承认它现在的两年的培养过程能完全挤出它原本三年培养过程中的所有“水分”。总之，研究生教育不宜实行“速成”方式，社会也不希望研究生们只有“研究生”之名而无“研究生”之实。
哪些研究生可享住房补贴？
即墨市属机关事业单位及在即墨注册的各类企业（不包括中央、省、青岛驻即单位）接收的.国内毕业生和留学回国毕业生。
国内毕业生需是以后毕业并取得硕士、博士学位，派遣期内在即墨就业的毕业生，其中，派遣期内在即墨就业的毕业生，须与用人单位通过“青岛市高校毕业生就业信息网”和“山东省教育厅高校毕业生就业网”签订就业协议，且报到证已派遣到用人单位；毕业生户籍已落入青岛市，且接收单位为毕业生缴纳法定的“五险”。
留学回国毕业生需要在国（境）外取得硕士、博士学位，20以后来即墨就业；具有青岛户籍，且所在单位为其缴纳“五险”。
符合上述补贴范围和条件的博士研究生、硕士研究生，自年7月1日起，可享受最长不超过36个月的住房补贴，领取时间以三年内缴纳五险的实际月份为准。
研究生考试四大调整 高职毕业也可报考
昨天，记者从市教育考试院下发的《20全国招收攻读硕士学位研究生简章》中了解到，对比，年研究生考试将有四大调整，其中网上报名时间推迟一小时。
【四项调整】
调整一：
高职毕业生也可考研
今年在报考条件里，规定获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员可报考。而在去年的报考条件里，只规定大专毕业学历的人可报考。
调整二：
网上报名推迟一小时
今年网上报名日期为月10日―31日每天9：00-22：00。应届本科毕业生可提前报名，时间为年9月18日至23日(每天9：00-22：00)。而去年的网报时间为每天 8：00-23：00。
调整三：
报名研究生网址变更
。
调整四：
填专业受到严格限制
去年， 网上报名填写报考信息时注意事项规定，参加统考的考生可以填报同一学科专业研究方向相近的两个招生单位。今年规定，考生只填报一个招生单位的.一个专业。
初试日期：2007年1月20日至1月21日。考试时间以北京时间为准，上午8：30-11：30?下午14：00-17：00，超过3小时的考试科目在1月22日进行(8：30至14：30)。不在该规定日期举行的研究生入学考试，国家一律不予承认。
初试科目：
2007年1月20日上午
政治理论(满分为100分)；
报考工商管理硕士专业学位(MBA)者考综合能力(满分为200分)。
2007年1月20日下午
外国语(满分为100分)。
2007年1月21日上午
统考数学或一门业务课(满分各为150分)；
报考教育学、历史学、医学者，考专业基础综合(满分为300分)。
2007年1月21日下午
业务课(满分为150分)。
以上各科的考试时间均为3小时，考试方式均为笔试(含超过3小时的考试科目)。
1月22日
考试时间超过3小时的考试科目(满分150分)。
研究生考试新大纲出台自考生也可考研
20研究生考试大纲出台，今年教育部还细化了研究生的报考条件，允许符合条件的自考生和网络教育学生报考。也就是说，明年，除了国家承认学历的.大学本科毕业生、应届本科毕业生、本科结业生和成人高校应届本科生外，自考生和网络教育学生也可以加入考研大军。拥有境外学历的学生要想报考，必须首先通过教育部留学服务中心进行学历认证。
考试内容方面，政治学科调整较大，新增“科学社会主义”内容，数学和英语科目基本无变化。
教育部副部长鲁昕：职业院校也可培养研究生
一个明确的讯息正在发出：职业院校未必不能培养本科及以上学历的学生。教育部副部长鲁昕日前在天津表示，我国将探索建立包含中职、高职、应用本科、专业硕士等的职业教育体系。
但职校培养本科以上学生并不意味着“层次”的提升。鲁昕同时强调，职业教育只是教育中的一个类型，而不代表层级。人们应当认识到，并非博士、硕士才算人才，人才的标志是能力而非学位；职业教育培养的是高端技能人才，而非廉价劳动力。
。”
鲁昕是在天津举办的全国职业院校技能大赛期间作出上述表示的。6月25日，教育部在天津召开促进中等和高等职业教育协调发展座谈会。鲁昕在会上透露，教育部即将出台《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》。
鲁昕说，建设现代职业教育体系，不是限于教育领域，而是强国富民的战略。经济越发展，社会越进步，越需要高水平的职业教育和高技能的人才。要使我国在全世界产业链中从低端走向高端，由“中国制造”转向“中国创造”，依靠少数的创新人才是做不到的，需要更多的高技能人才。她举例说，德国一样产品能卖10万美元，我国同类产品可能1万美元都卖不上，“劳动者技能不行，就没有技术含量”。
她透露，教育部将探索建立包括中职、高职、应用本科、专业硕士等的职业教育体系，尽快解决当前中职与高职脱节的问题。要做到中职和高职统筹规划，为中职学生提供继续学习的渠道。在职业教育内部，要科学布局，保证人才培养的系统性和多元化。“打通这样一个通道，因为它们是一类教育。”
鲁昕说，现代职业教育体系不可能一蹴而就。要坚持分类试点，不搞“一刀切”，根据各地经济发展的阶段性特点，分类指导，分步实施。她表示：“大家可以相互借鉴，理念相通，但是不希望模式都一样，模式应该有所不同，这是我们国情决定的。”
。鲁昕说，中西部地区引进劳动力密集型企业没有错，但让职业院校学生“每天一干就是10多个小时，一年到头在流水线上重复一个简单的动作就叫职业院校专业对口的顶岗实习？”她自问自答：“这是错误的导向，教育行政部门要监督检查并予以纠正。”
在与企业家交流时，鲁昕表示，职业教育的.办学模式就是校企合作，没有企业参与的职业教育是不成功的，但校企合作、产教融合具有深刻的内涵与意义，不能简单地理解为两年学习、一年顶岗实习。
现如今，企业有破解“用工荒”的诉求与愿望，政府教育部门与职业院校要培养学生掌握专业技能，两者之间完全可以探索实施现代学徒制，实现校企合作，教产深度融合。
我国现有年产值500万元以上规模的企业40多万家，职业院校1万多所，校企合作理应开展得轰轰烈烈，但这方面恰恰属于职业教育的“短板”。原因在于一方面是促进校企合作的制度、机制不完善，另一方面是企业缺乏参与校企合作的积极性。
鲁昕对企业界人士说：“在国家推进职业教育改革发展的同时，企业家也需要履行社会责任，融入到职业教育改革发展的大潮中来。因为你们身上应该流着道德的血液，要让企业的利润增长与80后、90后的人生价值与目标同步实现。”（张国 李剑平）
洋流也可发电
作 者：晓阳 刊 名：知识就是力量 英文刊名：KNOWLEDGE IS POWER 年，卷(期)： “”(11) 分类号： 关键词：考研自考和网络教育本科生也可报考
昨日从市招考部门获悉，全国硕士研究生招生报名条件调整，明确规定“国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的'本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）可报名。”
据悉，报名条件变化表明，在研招录取当年9月1日前可取得本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生也可报考。此两类考生如果在现场确认时还未拿到毕业证书，须凭颁发毕业证书的省级高教自考办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理现场确认手续。复试阶段，对成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，招生单位可自主确定是否加试，相关办法应在招生单位《招生简章》中提前公布。
全国统考的研究生可以跨专业报考，推荐免试生也可以跨专业保送。教育部近日下发文件，要求各高校对推免硕士研究生注意跨学科的推荐和接受，促进学科交叉和融合。
教育部适度扩大了推免生高校的范围，提高了部分高校的推免生比例，武汉科技大学等20所高校新增为具有硕士研究生推荐免试资格院校。
教育部表示，推荐免试工作要在拔尖创新人才培养和推动高等教育全面实施素质教育等方面发挥导向作用，设研究生院的高校，在新增的比例中要着重考虑跨学科的推荐，促进学科交叉和融合;对教育学、历史学、医学这三个初试科目改革的试点学科门类中的.学科、专业，尤其要注意跨学科生源的推荐和接收，做好与科目改革的协调配合。
据了解，要想成为推荐免试研究生，学习成绩优秀是最基本的条件，一般设有研究生院的高校学生专业排名和综合素质排名要在前15%。其次要有突出的学术能力，本科阶段公开发表过科研论文、著作，或有科研成果，或参加社会实践活动并写出有分量的调查报告，或在全国重大竞赛中获奖。其前提是本科就读院校具备免试生推荐资格。目前具有推免生资格的高校已达230所。
目前，北大、清华、人大、北外、北师大等高校的20推荐免试生已经基本确定。据了解，这些学校都有一定数量的优秀应届本科毕业生成为跨专业的推荐免试研究生。其中北京外国语大学接收了36名来自北京大学、北京师范大学等全国26所高校的本科毕业生，入读专业分布在北外17个硕士专业。不仅有传统的“热门”专业翻译理论与实践，也有外国语语言学及应用语言学和英语语言文学等专业，其中跨专业推免生数名。
据悉，教育部对年度推免生规模实行总量控制，一般设立研究生院的高等学校按应届本科毕业生数的15%左右确定，未设立研究生院的“211工程”建设高校按5%左右确定，其他高校一般按2%确定。
兰州大学（Lanzhou University）是中华人民共和国教育部直属的`综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，由国家国防科技工业局与教育部共建，世界一流大学建设高校（A类），“985工程”和“211工程”重点建设高校，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，全国首批具有学士、硕士、博士学位授予权和首批建立博士后科研流动站的高校，为学位授权自主审核单位、中国人工智能教育联席会理事单位。
兰州大学创建于1909年，其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂；1928年扩建为兰州中山大学；1946年定名为国立兰州大学。1952年，被确定为国家十四所综合性大学之一；1954年开始研究生教育；2001年，教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议；2002年和2004年，原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。
截至2021年3月，学校榆中、城关两个校区，下设42个教学科研单位、103个本科专业；有21个博士后科研流动站，25个一级学科博士点，1个专业学位博士点，47个一级学科硕士点，21个专业学位硕士点；有本科生20121人，硕士研究生12253人，博士研究生3161人；教学科研人员2250人。