篇1：书给的安宁-初二作文
书给的安宁-初二作文
当我沉沦于悲伤时，几乎没有任何一句安慰的言语，能撬动我那倔强的神经。然而，一本安静的书，它却可以如微风细雨般洗掉我所有的阴郁和躁动。
迷茫和孤独填补着每一个独处静坐的日子。常常的，思绪是游离而又缥缈着的，仿佛驾了五彩的云儿，在灰蓝的天空中腾飞，美丽而又苍凉。无奈，它们似乎从来不知道自己该飞向何处，停在何方。每当那样的时候，我就会忽然的想读一本书了，因为我知道只有书是可以救我的。
喜欢在网上购书，常常生出一种错觉来，也许那书是某个多年不见的老友特意寄来给我的罢，不然拆开包裹时怎就那般喜悦那般激动呢？一层又一层脆脆的纸小心翼翼的缠绕着包裹着，总要撕开好多次才能瞧见那份惊喜。倘若寄书的人没有生着一颗诚挚的心，又怎能包装得如此细致会心啊。
一本厚重的书，把每一个静寂无眠的夜，都幻化成了殷实和快乐的流光。每当那样的时候，我会油然深澈的.感念活着的美好！甚至会觉得孤独也是一种甜蜜的享受。
认真的读一本书。文字，有时不仅仅是文字，就像歌曲有时不仅仅是歌曲那样，字里行间，也许你会懂得怎样叫爱的深沉，痛的隐忍，生的坚强，死的无畏。
生命是一场四季之歌，好的书常常让人酣畅淋漓，而又能收获满心清香。如微风细雨般滋润心田，如春华秋实般明媚充盈，如白雪伏地般尽扫铅华。
每个人都有适合自己的书，就像每个人都有适合自己的人生一样。感觉对了，才能识得文字的灵性和妙趣，那样的书捧在手里才能度你，才能让人快乐。
凡尘小女子而已，也许我无需金融哲学，无需让人仰视，只求一份安宁，一份喜悦，一份随心。仅此而已，尚好！
篇2：给自己一份安宁作文
给自己一份安宁作文
早晨起床，推开窗，依然没有想象中的那么宁静。车鸣，喧闹的叫喊，不绝于耳。
这就是城市吗？
这就是城市吧。
我出生在城市，没有享受过乡村的清晨，却倾听过沉睡的夜。我想，清晨也如此吧？
天上的皎月精神抖擞的挂在空中，散发柔和的光。撒在乡村田野上。如此静谧。
我一向不喜欢黑夜。我想它魔鬼，黑暗的象征。
但是乡村的黑夜却有一种说不出口的'享受。
我的听觉似乎跟敏锐。似乎可以听到微小的蝉鸣﹔可以听见农民朴实的呼噜声。脚下有野花开放，哦，还有花开花落的声响。
安宁，我想。
我当然体会过城市的夜晚。
车鸣依然在，叫喊声依然在。唯一变化的是天空。娇小的月亮无精打采的垂在空中，它淡淡的，比起城市耀眼的灯火，它早已被人遗忘。
喧杂，我想。
我关上窗，闭上眼睛，脑海里浮现宁静的夜晚。虫鸣，远处的犬吠，也似乎成了寂静的代言人。
有时也会羡慕海底的鱼，听说汩汩的水声。
也有时会想像自己生活在太空，那里寂静的一丝声音也没有，不过，我却不愿意，因为我会丧失听力。
因此我想要安宁。
可以使人心静下来的地方。
可以是脑海不能思考而只能享受的地方。
便是安宁。
给自己一份安宁，听那花开花落的声响。
篇3：书是什么-初二作文
书是什么-初二作文
今天，我又高高兴兴地来到了王老师的作文辅导班，等王老师来上作文课。
丁零零——上课了，只见王老师面带微笑站在讲台上。师生相互问好后，王老师环视了一下教室说：“同学们，最近几次，咱们围绕着‘书’做文章。这节课，咱们师生一块儿以‘书是什么’为话题，各抒己见，谈谈自己对书的理解。”我暗自想：太好了！因为我是个小书迷，我觉得展示自我的机会来啦！于是，我睁大双眼，皱起眉头，思索起来——书是什么？这可怎么说呀！再看看同学们，一个个大眼瞪小眼，都不作声。
这时王老师提醒大家说：“首先，你们要结合自己读书的经历，想想你们对书的认识。如：书籍是人类进步的阶梯。这是谁的一句名言哪？”同学们齐声回答：“高尔基。”王老师肯定地对我们说：“对呀！名人对书有这样的认识，你们呢？”王老师一边问，一边给我们鼓劲，同学们跃跃欲试。我第一个举手说：“书是美酒，让人沉醉其中。”王老师竖起大拇指夸奖了我。接着王老师又问：“如果把书比作果实、茶水该怎么说？”同学们纷纷举起了小手。李琦同学说：“书是果实，让人享受甘甜。”郝辛雨同学说：“书是茶，让人品尝茶的.味道。”王老师不住地点头。王老师又说：“如果把书比作其他实物，可不可以？”这时，同学们边举手边喊：“我说，我说……”“好！咱们用开火车的形式说，间隔时间为三秒钟，三秒钟内没有答上来就被淘汰。”
话音刚落，同学们一个接一个地说起来。有的说，书是一支彩笔，让我们绘出世界的五彩缤纷；有的说，书是一把万能金钥匙，让我们了解人间的神奇与奥妙；有的说，书是放大镜，让我们看到了人间真、善、美、假、恶、丑。王老师笑了笑说：“现在同学们对书有了一定的理解，如果让你们用排比的句式去谈书，你们怎么说？”同学们都沉默了。王老师提示我们说：“谁知道‘排比’的概念是什么呢？”李琦同学很有把握地说：“把内容相关、结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以上的语句连接起来用，这种形式叫排比。”“李琦同学回答得很准确，现在谁能造出排比句呢？”刹那间，同学们又抢答起来。张琳同学站起来高声回答：“书是阳光，带走黑暗，留下光明；书是风，吹走忧愁，留下欢乐；书是雨，冲掉污垢，留下洁净。”杨兰同学说：“书是空中的云，让我们浮想联翩；书是飞溅的溪流，让我们心潮澎湃；书是高山，让我们永攀高峰。”张刚同学回答：“书是一个万花筒，里面装着五光十色的珍珠；书是一个宝匣子，里面盛着光辉灿烂的生活乐趣；书是知识的宝库，取之不尽，用之不竭。”王老师也忍不住造起句来：“书是石，能击出希望之火；书是火，能点燃生命之灯；书是灯，能照亮生活的路；书是路，能通向四面八方的迷途。”同学们不约而同地为王老师鼓起掌来。
王老师语重心长地说：“孩子们，这节课你们有收获吗？”同学们异口同声地回答：“有！”“同学们，知识是日积月累的。书是知识的海洋，希望你们以后多读书，读好书，和书交朋友。书是小河，你们就是河里的鱼；书是森林，你们就是树上的鸟；书是花园，你们就是花园里盛开的鲜花。读书吧！”王老师绘声绘色地讲着，同学们津津有味地听着。
丁零零——下课了，同学们谁都不肯离开教室，仍旧沉浸在欢快的议论之中，还在思考着：书是什么？
篇4：书初二作文
小时候，妈妈经常给我念绘本故事，故事里的小朋友、小动物栩栩如生，十分可爱，我看到的第一眼就喜欢上了他们，喜欢上了和玩具娃娃跳舞的小熊熊、和妈妈比谁爱得更深的小袋鼠….可是妈妈又不能天天给我念，没办法我只好自己看：“小松鼠很胆小”“小松鼠很可爱”平时妈妈最里那些可爱的小动物们跑哪去了？只剩下这些无聊的字。“哼，无聊，还不如只看图画呢。欸？！！于是从那天以后，我看绘本就只看图画了。
可是妈妈急了：“你说你，字也认得差不多了，可你整天看图画也不行啊！真是无药可救！再看看对门儿的小豆，人家都可以自己一个人看图画书了，人家看的是图画书，你看的是图画……”好一副恨铁不成钢的样子。
我本来想“引用”隔壁成天和妈妈吵架的姐姐的话，可是一想到“杖责二十”的“出言不逊罪”那是舌头咬掉硬生生把嘴边的话往肚子里咽。心想“此话一出，看来好日子不长了。”
结果妈妈还真没收拾我，只不过三天两头往书房里跑，我问她去那里干嘛，她说去看绘本，我恍然大悟：“哦！原来我的绘本被妈妈藏在了这里。它们应该都想我了吧，，得赶快去！”
在我带着光荣的使命感兴高采烈跑进书房找书时，妈妈却悄悄地锁上了书房的门走了。我心想：“妈妈既然锁门不管我了，那我不就自由了！哈哈，这次要一次看个够！”又去兴致勃勃地找起书来了。可，不一会我的心情就想在玩蹦极，一下就从高峰摔到低谷。原来，我没有找见我的“绘本娃娃“反而找见了一堆花花绿绿的故事书。什么《小猪稀里糊涂》、《一年级的小豆豆》《中国经典故事大全》。这些都是什么东西！我生气，我委屈，我讨厌……百般感受交织在一起，我看都不看就拿起一本书“呼啦”一声，那本可怜的书就像那只昏了头撞在树墩上的兔子一样飞到了柜子的柜门上。“呼啦”，“呼啦”……一本又一本的书就像长了翅膀似的，一本接着一本的飞到了柜子上。“等一下”，我想道：“如果我这一个下午就这么扔下去，那不是太无聊了？便宜了妈妈，不行她不想让我看书，那我就要一次看个够！
我翻开书：一个字一个字地读了起来，，精致的图画，小女孩悲惨的故事，再加上我的情绪让我忍不住“呜哇”声哭了出来。“原来他和我一样命苦。”妈妈闻声赶来，奇怪地说：“没想到我没把她弄哭，一本《卖火柴的小女孩》竟把这小东西搞哭了。
那本《安徒生童话精选》我一直都还留着，后来再看书，十几次在被窝里看书被抓现行，无数次在厕所看半个小时一个小时被捉住，吃板子无数次….连妈妈都骂我“屡教不改”“好了伤疤忘了痛”…………
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，是啊，如果没有妈妈跟我玩的这个游戏，我也许永远也不会“进步”，也许永远也感受不到这种文字的魅力。书是干什么的，就是用来看的啊！
篇5：书初二作文
最喜欢坐在窗台边，伴着一杯热茶，细细品味书香。一抬头，便是一幅江南水墨画——黄岩。青山绿水，相映成趣；蜂飞蝶舞，热闹非凡。人常言，江南如画，舟行碧波，人游画中；亦或者，江南如诗，“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”。黄岩城继承了江南水乡的淳朴之美，却又有无限诗的活力。黄岩，你是我的一本书，这本至纯至美的书籍，我愿用我的心灵来读你。
在黄岩，远眺群山，苍苍茫茫，此起彼伏。抬眼望去，只看见重重远山向天边延绵过去，消失在遥远的天际。山与山之间，是一层浓而厚的云雾，只见山头，却不见山脚。来到山林中，望着眼前的树木，苍翠欲滴。山花烂漫，让宁静的空气变得热烈，又让多少苦闷的人们粲然。深山里，密林丛中，静心聆听，能听见鸟鸣声伴随着古寺的钟声，缓缓流出。
黄岩，你是我的一本书。读黄岩的山，我感受到它的宏伟豪放，铸就了我的坚强，虚怀若谷。
在黄岩，斜倚青石，静听水吟。黄岩的水，没有黄河的“奔流到海不复回”之雄壮，却略有“小桥流水人家”的矜持、细腻与温婉。看！碧水荡漾，荡漾，涤去人们心中的尘土。听！“鱼戏莲叶间”，鱼尾波动水花时发出轻微的“沙沙”声，奏出自然界美妙的乐章。“水光潋滟晴方好”，水面平滑似镜，陽光洒下，盈盈如缎，缕缕如丝，那样柔美；“山色空蒙雨亦奇”，雨滴轻盈飘落，水光涟漪，折射出七彩波澜。水是黄岩人的依赖，黄岩人的母亲。多少次在水声轻抚下入梦，多少次在梦里牵挂着那潺潺流水！这使人返璞归真的纯净源泉，牵动了多少黄岩人的心灵！
黄岩，你是我的一本书。读黄岩的`水，我感受到它的温婉矜持，铸就了我的细腻，上善若水。
在黄岩，漫步长街，看着周围淳朴的人们，我会心一笑。一群孩子用甜美的童声，劝诫他人“爱护环境，从我做起”；白衣少女骑自行车的美丽倩影，成了街头靓丽清新的风景；献血车上，许多人一手用棉花按着伤口，一手捧着鲜红如血的献血证书……看到人们不再乱扔垃圾，我读到了一条条整洁的街道；看到非机动车道上越来越密集的自行车流，我读看到了一片碧水，蓝天；看着献血的爱心人士，脸色略显苍白，眼神却依然坚毅，我读到了一条条垂危的生命被救起，生命的接力棒被传递下去……这就是团结的黄岩人，这就是最美的黄岩人！
黄岩，你是我的一本书。读黄岩的人，我感受到他们的善良、淳朴，铸就了我的乐观，积极向上！
黄岩啊，我愿用我的一生，全心全意地去读你。可是，我却为何总读不透你？黄岩啊，你到底是一本怎样的书籍？是一本清理婉转的宋词，还 是一卷含着历史香气的古籍？我又是何等的三生有幸，才能拥有你这样一本至纯至美的书籍？
篇6：书初二作文
家,这是一个充满温馨和爱意的字眼儿。我的家住在一对年轻夫妇的书柜里。这对我们书来说,那里没有一丝温暖，我和伙伴们受尽了冷落和折磨。那里简直是阴暗恐怖的地狱。在那里，毎当我感到孤独、忧伤的时候，便会回想起我的身世和不幸的遭遇。
18，我诞生于俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的笔下,他给我取名叫《复活》。我诞生后，受到了各国人民的欢迎。20世纪九十年代，我又一次来到中国。一天，人们把我带到。云南省昆明市的一个书店里。从此，我就站在书架上供人们选购
一个春天的傍晚，我在穿着朴素的人群中，意外地发现两个特别时髦的青年。那男的身穿“奔驰”运动服，脚蹬“耐克”靴;女的打扮得像一朵艳丽的花，身穿一套时髦的裙子，靴跟髙得没法再高，那头发像铜丝一般挂在肩上。我听见人们小声议论：“这些人常常出入于酒吧、舞厅，令天怎么有空到书店来了?真是外星人降临地球!”
过了一会儿，那两个“外星人”走了过来，男的还抱着一大摞书,每一本都很厚。我定睛一看，头一本是我的同胞兄弟《战争与和平》，他们走到我跟前，把我从书架上抽出来，让我也加人了那支“名著大军”的行列。又过了片刻，我们的队伍进一步扩充，男靑年抱不动我们了，就说：“这么多，足够了!”可那女青年却不慌不忙地说:“再买上一点，得把我们的书柜装满了才行。现在流行的是‘知识爆炸’，书是很重要的标志。要让别人知道我们有文化，把书摆在家里是最好的。”她还挺自信地说：“我敢断定，书将成为最新的家庭装饰品!”
啊，原来他们把我们买下来，不是为了增加知识，而只是为了放在家里作装饰，让别人知道他们有文化，以赶上“知识爆炸”的潮流……。
就这样，我们来到这对年轻人的家里，并一直呆在那死气沉沉的书柜里。主人从来没翻动过我们一下，只是在他们的朋友来的时候，男主人才会指着我们向朋友介绍，他和女主人如何重视提高自身的修养。当朋女用敬佩的口吻恭维他们时，女主人那浓妆艳抹的脸上就会露出一丝自豪的笑容。
时间长了，灰尘大军向我们发起进攻。这些恶魔把我和伙伴们打得鼻青脸肿，可主人整天忙着到舞厅跳舞，哪管我们呀!雨季来临,潮湿的空气向我们袭来，有的伙伴身上长了霉，他们痛苦地呻吟着，呻呤着……。
啊,难道我们就这样度过自己的一生吗?我们被认为是人们的精神粮食，全人类的营养品，可为什么有的人买了我们，却不把我们当作良师益友,不懂得我们的真正价值，而只让我们充当一下新潮流的装饰品呢?作家賦予我们的使命是让人们懂得人生的真谛，得到艺术的享受，可现在，我们已经失去了自身的价值，变成了一堆废纸。
主人啊，你们赶快觉醒吧!让我们不仅装在书柜里，也装在你们的心中，让我们拥有一个温暖的家,让我们重新复活!
篇7：书初二作文
今天，我像往常那样早早的起了床，当我把头习惯性地转向我那可爱的书架时，我愣住了，书架上摆满了各式的玩意，而书架上的书都不翼而飞了！我慌张地搜寻着，抽屉、床头、书桌……凡是能放下书的地方我都找遍了，结果都一无所获，为什么我的书不见了？猛然间，我想起了妈妈曾经说过，要把我漫画书之类的书都藏起来，让我专心学习，想到这里，我的心情才慢慢的平静下来还好只是虚惊一场！
吃过妈妈留下的早饭，看了眼挂在墙上的钟，八点多了，心想着书店也该开门了吧，我期待了许久的漫画也该发售了吧。于是，怀着激动地心情起着自行车“嗖”地一声闪到了书店的门口。正当我进门的时候，毅然发现眼前的不是书店，店里满是食客，这是一家小吃店！难道是因为我骑车速度太快，来不及反应过来，跑错地方了？我狐疑的回顾了四周，确定没有来错地方，难道是书店搬迁了？但也搬得太快乐点吧，而且这家小吃店看似已经开了好多年了吧。嗯，我早觉得今天怪怪的了。
我再次迷茫的环顾了四周，附近的书店呢？我带着急迫的心情骑车来到了另一家书店，果然另一家书店也消失了，不远处的另一间文具店也不见了，取而代之的是一些与书沾不上丁点关系的行业……
我无奈极了，这个世界难道没有书了吗？讨厌的教科书也该不会气我而去吧！于是我又急迫地回到了家，途中我还不忘寻找书的踪影。
打开家门，我仔细的看了看，天啊！连妈妈爱看的杂志以及爸爸珍藏多年的电子书籍都不见了，家里连一本书都找不到，最讨厌的教科书都离我而去了，难道以前在课堂上用书的情景都是一场梦吗？我难以想象，没有书的世界会是一种怎样的情景，人们通过什么来知识呢？没有书也意味着不会有文字的存在，难道只是单纯的用语言来传授知识吗？不，我不相信会发生这种事。
我灰心丧气地走出了家，看见了邻家的阿姨忙碌的身影，我小跑过去，满是歉意地问道：“请问您家有书吗？”这个在平时看来十分可笑的问题，在现在看来却决定着一个事实。此时我的心情如热锅上的蚂蚁，只要她说有，所推想的也便不会如此的糟糕！然而阿姨却回答说没有，还开始好奇的询问我书是什么新鲜的玩意。我快疯了，这世界是怎么了？我使尽全身力量向前狂奔，没有书的事实实在让我无法适应，抱着课本在课堂上阅读的情景真的已成追忆了吗？噢！这世界真是糟糕透了！我将再也不能看到我所喜爱的书本了，我甚至开始怀念起我认为讨厌的教科书了。
“喂，还不快起床复习功课啊！”这是爸爸的声音。
“书都没有了，还怎么复习功课啊？”我猛地睁开了朦胧的睡眼，看到了满是书的书架！还好，这只是一场梦而已，书，怎么会不见呢？
篇8：书行天下初二作文
书行天下初二作文
书行天下书记如同文明的种子，无论漂泊何乡，流落何方，只要遇到懂他的人，给予浇灌，便会生根发芽。读书人的鼻祖，万世师表的空子自称：“十五有志于学，三十而立，四十而不惑。”却说：“一日三省吾身。”不外乎用书籍文章充实自己，用知识学问熏陶自己，不断反省，改正错误，修正方向，谨严慎行，独善其身，然后推己于人，兼善天下，达到“天下同仁”的理想。孔子之说虽不容于当世，大道难行。但是我国文化史上高洁亮丽的启明星，令天下人识礼仪，知廉耻，让读书人明白做人必须“有所为，有所不为”，善恶之念，存乎一心，纵百转千回，万劫不复，犹怀瑾握瑜，抱残守缺，不越雷池一步，不坠青云之志。读书和做人一样，需勤奋，需持之以恒，需超越自我，以一和平和的心态冷静思考。不能急功近利，要的是宁静淡泊，惟有此才能致远和明志。一部《钢铁是怎样炼成的》丰富了我的人生，让我不止一次感受到什么是坚强。保尔不知道面临过多少次痛苦的折磨，但他都以惊人的信念活过来了；双目失明，却依旧不知疲倦的'写书，他的一声把坚强这个词表达的淋漓尽致。书就像一位博古通今无所不知的老人，将我们带入野蛮的原始洪荒，带过神秘的楼兰古城，带过硝烟弥漫的中亚战场。我听得到十字军东征的号角，征妇的哀怨，听得到被安史之乱中颠沛流离的杜甫“国破山河在，城春草木深”的感叹，听得到滑铁卢的辎重碾过盛雄一时的法兰西第三帝国、、、、、、当面对浩瀚的知识海洋时，心中充满了愉快和迷惘，是书告诉我“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。于是我用怯体味那书背后的内涵，读朱自清的永，钱钟书的淡泊泰戈尔的络远，鲁迅的辛辣，这一切的一切，都像一盏盏香茗，让我一一品尝其中的人生哲理。其实我觉的书中的道理就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的。我是船，书是帆，尽管生活的大海上时有浓雾弥漫，还会有狂风巨浪，但有了帆我的航线不会偏移，我的哮喘不会沉没。读书吧，即使书中没有黄金屋，也许没有那颜如玉，可我们却在人生路路上翻山越岭，追求那方精神的沃土，植根人生的种子。
篇9：书初二优秀作文
书初二优秀作文
古人云：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书是人类宝贵的精神财富，要好好品读。
一本书就犹如一杯浓茶。初次品尝，它泛着丝丝淡薄的苦涩；可再一细细感受，又是一片雅致的惊人芳香，是沁人心脾的。
一本书又犹如一杯烈酒。初次品尝，它携着点点浓郁的辣味。可再一细细感受，又是一阵无尽的醉人醇香，是直透心底的。
我爱看书，尤其是爱在大雨迷茫中，小窗朦胧下，静静地读书。那种滋味，别提有多好受啦！
读书有苦也有乐。腊梅在冰天雪地里绽放，散发着幽幽的`暗香。读书，也就似是赏梅。只有不畏惧苦寒，才能闻到这傲骨梅香，领略它那无穷的魅力，并且陶冶情操。
书，是香甜的蜜桃，也是青色的橄榄。苦和乐，二者不可缺其一。书，酸甜苦辣，味味俱全。只要细心地品味，认真地体验。就能够找到无穷的乐趣。
读书是一件非常奇妙的事，也是每个人都应该有的权利它会激起人心中的波浪，使我们的生活变得更加丰富多彩。
“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”因此，我们更应该要发奋勤读，让书成为我们生命飞翔的羽翼。
篇10：嗜书初二作文
嗜书初二作文
我爱书，爱它扑面而来的古老气息、爱它源源不断的五千年文化、爱它给予我的生活智慧、爱它赋予我积极向上的希望。
鲁迅先生曾经说过：“读书，就是要把书当作朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界”。
。如果说书是一个太阳，那我愿是阳光下的花草；可以随时享受太阳的滋润；如果说书是一片大海，那我愿是这大海里的一滴水；可以无时无刻遨游在知识的海洋中。
。在没有压力和烦恼的环境中自由自在的看书，书中蕴含的道理会慢慢渗透进我心灵的深处，字字句句叩击我那曾经天真的灵魂。
在我伤心时，书便是我身边的安慰者，所以我总是很珍惜我所空出来的时间。父母很少给我买课外书，越得不到的东西让我更珍惜，有一次妈妈却破天荒地给我买了几本课外书，让我开心了好几天，心里想蜜糖一样甜滋滋的。
书，让我对生活有了不同的想法，我学会认真去体会生命的意义，我认真去读书，看书，努力完善和充实自己的每一天，活到老，学到老，我们要在读书的道路上找到其中的乐趣，我们脑海里的知识永远都不丰富，不要自认为自己是那么博识渊博，在遇到比自己更有智慧的对手时，我们是那么无知，我们要不断读书，不断完善自己，让自己的生命有些厚度，而不是长度。
书是心灵的净化，书让我们去品读生活中的奥秘，品尝书中的生活、去记载生活中的“书籍”。
篇11：书游初二作文
书游初二作文
“哗——哗——嗒嗒嗒……”
外面的雨就像是天上的银河破了个洞，一股脑的全从天空上涌下来了。雨点嗒嗒嗒的打在窗上。“咻——”闪电像一把利剑，生生地把天空分成了两半，却只是出现了一下，就像是只是出来亮个相的跑龙套，闪了一下，又匆匆的消逝了。
不得不承认这样的天气真的是让人一点也高兴不起来。窗外的乌云就像一块黑色的大石头，牢牢的把我的心压住，闷闷的。
我打开手机，随意的播了一首钢琴曲，舒缓的音乐从我耳边飘过，我静静的闭上眼睛，让优美的旋律抚摸的我的心灵。突然——
“这首曲子是‘Riverflowsinyou’吧！”
像是有意要打破这温馨的气氛一般，一个很俏皮的女声在我耳边响起。
“呀！我在这里！这里！”
我抬起头，却发现是一本书。
“你好！我叫小圆！”那本书一脸愉快的和我交谈。
“你是怎么知道那首曲子的名字的呢？”我好奇的问。
“都是你啦！”那本书不满的撇起了嘴，“把我们带回家都不看的！活该不知道！”她指了指上面的《钢琴谱大全》。“算啦，看来我们可以聊上天的份上，我就不和你计较啦！”她似乎是想起了什么，“对了，反正聊也聊了，来我这里看看吧！”
就像是有魔力在操控一般，书缓缓的展开来，我像是被一个力量所吸住了，刷的一下，我就跑到了书里。
“哈！现在你可以清楚的看到了我啦！”小圆开心的声音响了起来。
我转头看，是一个小女孩，扎着两个马尾，俏皮可爱，正抬头看着我。
“平常呆在这里，好无聊啊，你为什么就不来翻一下我呢？买来又不翻，多没意思啊！”小圆不满的嘟起了嘴。
“读书有什么意思啊，还不如玩游戏实在呢！”
“胡说！书是很有趣的，看的时候，你可以感受到真正的快乐！单纯的！你自己没发现而已。我现在让你看看书的魅力，把你的那些无知的想法给我统统抹掉！”小圆很是生气，拉着我就往着一个方向跑。
“哎？哎？等一下！慢点！”
小圆是真的生气了，她把我拉到一个学校的大门前。呃，这能叫学校大门吗，大门的两边竟是两棵树！在繁密的树中藏着一个牌子，上面工工整整的写着几个字——巴学园。
“这是书中最有趣的学校了，我经常来这里玩呢！”
“看！”小圆指着不远处的一辆电车，“那是教室！很有趣吧！”隐约可以看见电车里面有几个小朋友，其中一个似乎是在做实验，因为他的桌上摆满了实验器材。
“快到午饭时间了，我们赶上点了！”小圆似乎对这里的午饭很期待。
到了食堂，她不知从哪里变出来一个饭盒，把食物指给我看。“这个是鸡肉，就是‘山的味道’，这个是虾，是‘海的味道’。”她一脸正经的指给我看，就像是一个教授在教一个小朋友。
“校长先生来啦！”她突然发现了什么，一脸惊喜，“校长先生你好！”
“你好啊！”校长先生对她笑了笑，我看见了他的笑，突然感受到前所未有的愉快，他的微笑似乎有种魔力，可以让人在一瞬间只能感觉到快乐，单纯的快乐。
这就是读书的那种感觉?
突然画面开始切换，一转眼，我又看到一群学生在一个教室里写啊写。
“他们在自习”这是个清脆的女声。但是为何有点熟悉？
我转头，发现是一个中学生。但怎么看的这么眼熟呢。
“你别一直盯着我看啊，我是小圆啊！”
“但是为什么突然长大了这么多？”
“刚刚带你去的是《窗边的小豆豆》当然会看起来很小啦！”小圆随意的拉开了一把椅子坐下。“感觉到了吗，书的魅力，单纯的快乐。”
“恩。”我点点头，刚才校长先生笑的时候，真的感觉很美好。
“当你在读书时把你整个人都融进故事中的时候，主人公开心的时候你也会感到开心的话，你就是达到物我合一的境界了。完全融到书本，就可以清楚的感受到那些喜怒哀乐，就像亲身经历过一样。但是你明明就是一个局外人，你就是一个看客。所以会不会感到很神奇？”
“听你这么一说，似乎真的很神奇呢。”我仔细一想，似乎真的是这样呢，物我合一。
“这就是书的魅力。我只要带你进入一本书，你就会完全的被这本书所感动。”小圆一脸得意。
“阅读明明是一件很令人开心的事情，你怎么会烦躁呢？那是因为你根本就没有把心放在这本书上嘛。”
“对了，你刚刚在《窗边的小豆豆》里是一个女孩，现在你是个中学生，那我们是在哪本书里啊？”
“教辅书！”小圆大声的.回答我。
我不认识她。
“你不要以为教辅书就没有魅力了哦~那只是你把对学习的厌烦转到了它身上而已，可怜的孩纸。”
这时教室里走来一个老师，他的旁边一排字啪啪啪的跳了出来。——这里从老师的blablabla……可以看出这个老师blablabla……的性格，从他衣服上的blablabla……可以看出他平时blablabla……
“其实呢，教辅书的存在就是为了让你更好的融入你不喜欢的书中，感受他们的魅力。哈哈哈，如果你多看看多理解理解，到时候你看见一个人就可以说从这个人blablabla……看出他blablabla……什么的。所以教辅书也是一个察言观色的小道具啦，你没有发现吗？”小圆笑着说。
“你到底是谁啊？”这些，平时真的是一点都没有发现啊。
“我是书的精灵啊！为了让你把阅读变成悦读~”小圆对我眨了眨眼睛。
“看样子你已经明白阅读的快乐之处了。那我就该送你出去啦~好不容易有个人来陪我玩，又要送出去，真舍不得呢……”小圆和周围的景物慢慢地变淡，在一切都变成白色之前，我听到了小圆和我说的最后的话——
“其实，每本书都有它存在的意义呢，就算是教辅书，也是充满有趣的。发现它们所隐藏的快乐，你就可以把阅读，变成悦读了。悦读，才是书要给你的呀！”
我再醒来时，一切都恢复了原样。小圆似乎从来都没有出现过一般，之前的时间似乎是停止的，没有过去一分一秒。但是，我却清楚的明白，我在刚刚的旅行中，学会了一种很重要的东西，它的名字叫——阅读。不，这只是表面罢了，它真正的，最应该被大声喊出来的，是——悦读。
篇12：书与灵魂-初二作文
书与灵魂-初二作文
“人是一枝有思考的芦苇。”法国思想家帕斯卡说。
人是一个有思想的灵魂，所以他的生命是高贵的。
当一个人的追求超越了他的生命的时候是高尚的。
当一个人珍爱他的灵魂胜于一切的时候，这就达到了做人的最高境界。
当我们的生命真的离开我们的身体的时候，当我们的灵魂真的要远离我们而去的时候，也许在那弥留之际的时候，你会说：“我来过，我也没有白活。”
没有白活是生命价值的体现，是对生活充满希望的追求，是拒绝平庸向苦难的命运大喊一声“不”的怒吼！
在这个人生的舞台上，在这纷繁复杂的社会上，生活其中的我们变得越来越现实，也越来越追求现实社会中的繁华，我们如何摆正心态，做一个有灵魂高度的'人，那就让我们走进书本吧！阅读书籍吧！只有读书，才能让你空虚寂寞的心灵得到少许安慰，让你那不现实的痴狂美梦随风而逝，让你那充满铜臭的思想随水而净。
古人曾言：“万般皆下品，唯有读书高。”
读书吧！多读些好书，你就会发现书中那么多令你神往的东西，多读些好书吧，你会变成一个洗尽物欲铅华与众不同的人；多读些好书吧，举手投足间，你会成为一个令人尊敬，风流典雅的人，多读些好书，你的内心会呈现出五彩斑斓的世界！
在这个经济分苏发展的时代，书似乎已远离了我们，而我们却在尽情地享受着知识带给我们的快乐。
篇13：与书结缘-初二作文
与书结缘-初二作文
寂寞的童年，没有想象中的蓝天、白云与碧海，没有梦幻中的绿草、卵石与小鱼，但那一本本美丽而神奇的书，却让我的生活变得美不胜收。
我学习语文的动力来自爸爸，准确地说是来自爸爸的一个故事。记得爸爸与我讲的第一个故事就是“从前有座山……”刚开始时还听得津津有味，重复几遍后，就发现了玄机。我要求爸爸讲一讲其他的故事，爸爸不说话，神秘地走到那典雅的书橱前说：看书吧，书里有看不完的故事。这就是我学习的最初动力。
带着疑问与好奇的心理，我翻开了书橱里那些有着精美插图的童话书。起初，我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人，是书里漂亮的美人鱼与滑稽的`小丑，短短的几天工夫，幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。后来，我走进了一座座金碧辉煌的宫殿，我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间。书本里的一切，都是那么新奇美妙。
踏入中学的门槛，一本本精美的书籍成为我生活中不可或缺的朋友，成了我学习生活中非常重要的精神动力，成为我朝夕相处的良师益友。在一篇篇饱含哲思的文字里，我读懂了余秋雨的惆怅；在一个个曲折的情节中，我读懂了张爱玲的痛苦；在一幅幅诗意的画面里，我读懂了池莉的清新。在那里，我遇到了给予我生命力量的史铁生，衰败的地坛之中透露的那些新绿，不仅激起了他生存的希望，也给了我信心与信念。在那里，我遇到了驰骋球场的贝克汉姆，顽强的拼搏不仅让他撑起了一片属于自己的蓝天，也教会了我奋斗，让我不再是一个对着霞光幻想的人。
一本本精彩的书，让我品味到了不同于课堂独特的味道，它们在我心中冉冉升起了一轮蓬勃的旭日，一轮催我奋进、促我进步的太阳。感谢你噢，钟爱的书！有了你，我的生活将永远充满着动力，永远充满着激情。与书结缘，快乐永远。
篇14：初二作文：书伴我成长
身高在变，体重在变，唯一不变的，还是那份对书的追求。 ——题记
从三四岁开始，妈妈就会给我买一些图画书，每天晚上，我都会央求妈妈讲几个故事，每天晚上，我都会听着《小蝌蚪找妈妈》，《三只小熊》入睡。
渐渐的长大了，到五六岁的时候，我喜欢上了《安徒生童话》，也能拼汉语拼音了，我开始自己认字，自己读书，每天晚上，我都会看着《卖火柴的小女孩》，《皇帝的新装》入睡。
等到进入了小学，《三字经》，《弟子规》，《百家姓》又成了我的最爱，我喜欢摇着头，晃着脑读书时的那份惬意，更喜欢家里面回响着“人之初，性本善”“弟子规，圣人训”“赵钱孙李，周吴郑王”的声音。
又过去了四五载的春秋，我对外国文学产生了极大的兴趣，那幽默的笔调，蕴含哲理的话语，无不吸引着我。。
直到现在，升入初一的我，对课内的知识越来越感到不满足，我开始对科学产生了好奇心理，《十万个为什么》，《世界未解之谜》，让我对这个世界产生了越来越多的疑问，会飞的石头，恐怖的百慕大三角，似乎存在着的外星人......一切一切，都让我感到“世界之大，无奇不有”。
因为它，我成长;因为它，我思索。追求它，让我更快乐!
篇15：无书不乐初二作文
无书不乐初二作文
读书，有两种读法，一是如五柳先生般的“不求甚解”，还有就是文学家们的精益求精。我是比较喜欢五柳先生的“不求甚解”。因为那样能无拘无束，追求精神上的愉悦。阅读，我想只有有了精神上的愉悦，才能更好地悦读！
西塞罗曾经说过：“没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。”我想，如果一个人的屋子里连一本书都没有，那么他的生活将是不快乐的。我喜欢书，无书不乐。
记得小学四年级，在校园外不远处的小卖部里，老板弄来了一大箱书，可免费供人阅读。于是我心血来潮，便借了一本来看。于是上课上到一半，我便抵挡不住书的.诱惑，偷偷地拿出来看。书虽然有点旧了，但我不介意，毕竟内容是不会老的，当我正读得津津有味、完全沉迷于书的世界时，我的书被老师没收了，课后还被上了一节“至关重要的政治课”。但是书还回之时，心中的愉悦还是代替了所有的不安和烦恼。
还有一次放学回家，姐姐不知从哪买来了两本新书，而且还是精装版的。我也就觉得封面非常漂亮，随便拿起一本来翻翻。其实，一开始我也没多大兴趣，认为神话故事早就不知听了多少遍。可是，我发现许多神话故事听都没听过，于是我搬来凳子，开始我的“书的旅行”，连妈妈叫我吃饭我也全当耳边风了。
我认为书籍就是精神食粮，书会让人忘记饥饿，不然古今中外哪有那么多读书读到废寝忘食者。我在书的海洋里畅游，那天晚上，我得到刘禹锡那“数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书”的闲适与宁静。我真是一个幸福的人，像高尔基说的：“书籍使我变成一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。”
有时我们过于注重“苦读”而忽略了“乐读”，流传千古的“凿壁偷光”、“襄萤映雪”的故事，也都是苦读，也正因这样，悦读难以融入到我们的生活中，使我们难以感受到书的香甜。所以我们更应该追求“悦读”，不要过于强调读书的“功利性”。
我喜欢书，喜欢阅读，更喜欢探索书的未知世界。这些经历让我受益匪浅，让我更喜欢阅读，“俯而读，仰而思”，走进书香世界，让我们一起读吧！
篇16：初二搬书作文600字
早上上学，看到学校教学楼一楼的楼前，好多好的书堆放在那里，哇，我们又有新书啦!
问了老师，老师说这些书是放在走廊的图书，课间和午间大家可以翻看。真好。徜徉在书海中，最美的世界了!
我们正在上课。教室门被推开：“老师，让你们班的同学下楼搬书!”欧拉“同学们放在正在翻看的书本，有顺序的到了楼下。楼下的老师讲解了搬书以后放在各个不同楼层的图书架上，女同学摆放书，男同学搬书。
开始的时候，同学们你追我赶，不甘落后，干着干着，怎么觉得书是那么多，怎么搬都不见少，搬书的同学脚步越来越慢，摆放的同学也是腰酸腿疼。有点要逃跑的感觉。又不能半途而废吧。咬着牙，互相鼓励着，“嘿，书山，大家知道了吧，书山，等你到大学的时候，是书海啦!”一个同学调侃道。“大学，我姐姐说大学的图书馆就是好几层楼，比我们学校的教学楼都大，你想想一下，那才叫书山吧”一个同学有点得意的炫耀着。“你们不知道大英图书馆吧。那可能才是世界上最大的图书馆，那里的书应该才是书海，长大以后，到那里看看多好啊!”我们班的智多星带有羡慕的神态接上了话题。
“同学们，加把劲，干完了，书架摆好啊，今天的读书课我们可以到走廊里来读书!”老师的声音传过来。
欢呼雀跃的同学们克服了疲劳又忙碌起来!搬书的劳动真的算是累并快乐着!
篇17：初二搬书作文600字
在开学前几个星期，是经常搬书的时间。你如果这时来到学校，很容易发现小学生们三个一群，五个一伙手里搬着书，多得多，少得少。偶尔也会听见“哗啦”一声，那是手里的书掉下来的声音。
搬书的姿势也是千姿百态，有的是用手捧着书，像捧着一件宝贝一样，生怕它掉了。有的手摆出“推土机”的样子慢慢地向前移动;有的两个人一起搬，用绳子捆住的书都是两个人一起搬的，一人一边，拉起绳子，喊着口号“一二加油”，“一二加油”，一人一句轮流喊……同学们齐心协力终于把书搬回教室，有人累的气喘吁吁，有人脸涨得通红，也不知道是累的还是兴奋的。
我每次都会被抽到搬书，一般我带的都是女生。刚开始从北楼去往南楼时还好，至少队伍不乱，还能看。但到发书的餐厅立马就变了，队伍乱成一锅粥，根本管不住，我也很无奈，但也只能听天由命跟着队伍进入了餐厅。我领多少我就搬多少，有时一些喜欢搬书的同学总是从这儿借几本从那拿一些。有人会找我借，身强力壮的同学我就多给一些，身材瘦小的我就少给他点儿。
回到教室后，我们把书往讲台上一放，就坐回各自的位置上。有时同桌会问我发生了什么，这时我就会一五一十的告诉她。
篇18：初二搬书作文600字
今天上午第四节美术课上，老师说班主任找我们有事，所以这节课只有十分钟。我心想，班主任找我们，那除了排列节目还有别的事吗?
你别说，还真有别的。老师让我们把八角楼一楼的一部分书拿到操场东北角的跆拳道馆里，我们一个个走进去搬书，我看见他们基本上都是一个人搬很厚的一摞。这也让我担忧起来，难道我也要搬这么多?终于轮到我了，老师指了指地上的一摞书，示意我搬走。
看着那摞似乎不沉的书，我心里乐开了花。然后我就用手把它们提起来，结果我差点没提起来，接着我的心里就只有一个念头了，确认过，这是我提不过去的一摞书。但没办法，我硬将它提起，向跆拳道馆走去。
不得不说这摞书是真的很沉，我才刚刚走出八角楼一楼，居然感觉有些累了，走了1/4的路程后，我就实在抬不动了。接着我看见了孔维熙，他抱着一小摞书，我向他百般央求，终于他同意了，他搬我的那摞书，我搬他的那摞书。
又走了1/4，我们到了操场上，孔维熙也搬不动我的那摞书了，于是我们决定换回来。我接过我的那摞书。接着意外发生了，我手一滑，把那捆书摔在地上，书撒了一地，我和孔维熙只得蹲下来整理。
这时我放眼看操场，感觉这仿佛是万里长征。有人坐在地上大口喘气，有人坚持着继续向前，有人已经接近终点，有人才刚刚进入操场。太阳当空照一切，我们稀稀疏疏，各走各的路线。
终于我和孔维新商量出了一个方法，我先拿着他的那捆书向前走，一路上寻找一些已经搬完书的同学的帮助。我就这样向前走着，一路上还真遇到了五六个这样的同学，他们也都欣然接受了，我终于把书送了过去，松了一大口气
但是很快我又看见还有一些同学正在费力地搬着书，我看着自己两手空空，于是我决定去帮一帮他们，就这样，我又帮了五，六个人。
篇19：初二搬书作文600字
今天早上8:30，妈妈叫我起床，说要去学校帮忙搬书。我迅速起床穿衣、洗漱、梳头、吃东西，一切准备就绪后，我们就出门了。9:30到了学校，我发现教室空无一人，就带着妈妈到二楼的老师办公室去看，发现家长们都在那里分书呢，家长很多，地上、桌子上都是书，大家们都在热火朝天地为自己的班找书。我们进去以后，看到余洋阿姨、王一霖爸爸、王泉井爸爸、刘彦孜爸爸都在那已经找好了好多书，多多也在那帮忙，就差数学小练，最后阿姨也找到了。就在我们准备搬的时候，好多老师进来了，一个老师喊了起来：怎么乱成这样了，家长们先出去一下，一会再来搬，班主任先进来集合。
我们回到教室等了一会儿，任东宸和妈妈也来了。査老师叫我们去搬书，于是大家又赶快跑到办公室，不一会，所有书都被搬回来了教室，再次核对数目后，大家又一起把书都分发到课桌上，整理好，每个人都发到了15本书。
最后，我们又清理了上学期的小红旗，然后告别老师和家长们，回家了，一看时间，都11点多了。
下午3点多，周沫言要给我还作文书，妈妈就带着我下楼了，我还带了5盒摔炮，我和周沫言一起摔完炮，因为楼下太冷，大妈又邀请我们去他们家玩，妈妈同意让我去玩1个小时，然后她再来接我。5点多，妈妈好像来接我了，可大妈已经做好了晚饭，要让我吃完饭才下楼。大妈做的米饭、炒菜特别好吃，我吃的可真饱!下楼时，还碰见了王泉井、王勃郅，妈妈也在楼下，说她等了50分钟，快冻死了!不过，妈妈没有怪我，因为我也是第一次到周沫言家玩，感觉很开心!
篇20：初二搬书作文600字
星期一，正式开学了。到了学校，交暑假作业，听开学典礼。典礼结束后，老师开始叫人去搬书：“林萧铭、丁子依、王芷涵……你们几个去搬书吧。”啊，居然叫到我去搬书了，我心里一喜，太棒了，这是我人生中第一次去搬书呢!
我开心地跑下楼去报告厅领书。到了报告厅，发现那里有很多人，都在领书。我们挤进人群，找到我们406班放书的地方。林萧铭开始给我们分配书：“王芷涵，你搬这堆书。”
我一看，哇，这么多书!我一个人搬得动吗?但一搬，发现并不重，哈哈!但从报告厅到我们教室，路程长，再加上天气热，我把书搬到教室，就已经满头大汗了。
放好书，我又跑下去搬书了……
唉，唉，累死了。我的速度明显慢了下来，停了下，我又和李书瑶去搬书。到了报告厅，英语老师说：“你们两个一起把这箱书搬上去吧!”
妈呀，这书可不像前面那样的一小捆，而是整整一箱呀!我有点担心。我们刚把书搬出了报告厅，就放下了，因为太重了!我们就这样搬一下，停一下;停一下，搬一下，终于搬到了楼梯口，可是箱子破了。我们在楼梯上奋力一搬，只停了两三下，用最后的力气终于把箱子搬进了教室。这时，我已经汗流浃背了。
啊，这个搬书也真是太累了!搬的时候想着再也不要搬了，但看着同学们拿到新书时的兴奋，我想，出点汗，累一点还是值得的。
篇21：初二作文科普书读后感
偶尔翻开《情感读本》，一个醒目的标题映入我的眼帘—“绝症女儿拯救绝症父亲，震撼重庆。”这个标题，吸引着我，让我不知不觉的读起了这个故事。
故事讲的是一个身患绝症只能靠化疗维持生命的女孩，隐瞒了自己的病情没有告诉家人，而是编了一个善意的谎言。这个谎言背后的目的只有一个，为了让也同样得了绝症的父亲得到更好的治疗！自己要用钱治病，父亲也要用钱，女孩只能靠自己辛苦打工来帮助自己和自己的父亲！
当谎言被揭穿后，一家人的哭声震撼了整个重庆，那声音无法不让人为女孩的孝心所感动，也无法不为他们父女的境遇而感到撕心裂肺的疼痛！故事公布后，有很多热心人尽自己的所能为他们捐了一些钱。整个重庆都感动了。就是因为这些好心人，他们的家里又出现了以往的欢声笑语。
读完这个故事，我陷入了沉思，好久才回过神来，脑子里不知怎么的冒出了一些令我无法解答的问题：这个女孩是怎么熬过来的？她为什么会有如此坚强的毅力？她究竟靠的是什么力量，来促使她背起了如此沉重的家庭重担？一连串的问题像音符一样跳了出来！
一番沉思后，我得到了结论。那就是责任心！她清楚地知道，她的父母只有她一个女儿，如果她自己垮了，这个家也就垮了。就因为这种信念使她坚持到了最后。世界并没有抛弃她！许多好心人听完她的故事，都被她深深地打动了！许许多多的人都为她奉献出了自己的爱心，来拯救这个家庭！
这个故事让我懂得了很多，我们应该向那个女孩学习。学习她那种用乐观的态度对待生活中的困难，学习她勇敢地背起家庭重担、时时刻刻为他人着想的精神；要像她那样永远拥有一颗责任心和孝心，毫不畏惧的面对挫折。她的精神让我感动并深深地震撼着我的内心。
篇22：初二作文科普书读后感
《情感读本》中的文学是一种鸡尾酒，是一种情趣，是别有洞天的生活，是情与物的交融，是理想与现实的统一。喜欢她并不是为了卖弄，追求她并不等于谋利，她只是我们生活中必备的佐料。
这是一种集智慧、思维品质乃至人格道义于一体，阅读她，教会我们如何做人，如何求知。应当抛弃抹煞个性的模式化，弘扬个性，努力走出一条创新之路。
当再次打开《情感读本》之门，前面就是一片风景美丽、令人陶醉的园林，一颗满怀激情的心，漫步其中，我们定会如痴如醉，思绪也就活跃了，心也会飞起来，情感也会得以释放。
《情感读本》的魅力在于的'许多文章让去深思，让人感动，让人突然间顿悟某种观念，让人读后久久消不散淡淡的温情和回味。
这样的杂志让我充实。那些在我生活里喧嚣一时的东西只满足我一时间的阅读欲望，打发某段寂寞的时间。过后除了疲惫，没有留下任何东西。有时，甚至在看过之后，只是一种更深的空虚。《情感读本》总是能带给我安定，平和和丰富。感激它曾给我带来的启发，感谢它曾为我解开的人生路上的某些困惑！
是你给予我一双翅膀，让我在浩瀚的书海中尽情翱翔；是你净化了我的心灵，让我心中充满了爱；是你嘱咐，你慰你，你的鼓励，让我从人生的低谷走了出来。
你一次次触动我那情感的末梢神经，一次次被你的话语模糊了我的眼睛。是你陪我走过了春、夏、秋、冬，品尝了酸甜苦辣。是你把落入黑暗中的我引导了出来，让我看到了无限的光明和美好。
篇23：有书真好初二作文
老师说：“它是一把钥匙，开启智慧的大门。”爸爸说：“它是海上的灯塔，为你指引成功的方向。”妈妈说：“它是一位良师，教会你许多知识。”但我更觉得，它是一位益友，帮我驱赶着孤独，带来快乐。它就是书。
翻开教科书，读老舍的亲切，朱自清的优美，冰心的淡雅……翻开四大名著，看《西游记》的斗智斗勇；看《红楼梦》的悲伤凄美；看《三国演义》的雄心壮志；看《水浒传》的兄弟情义。翻开校园小说，看着它诉说着一个又一个故事，都是那么贴近生活。
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”谁能说不是呢？它教会我们一些课堂上学不到的知识，让我们成长。这又让我增加了对它的喜爱。
我对书的喜爱程度可以达到痴迷的地步，是一个不折不扣的书虫。每当做完作业时，我就会捧起它，品读起来。有时是名著，有时是一些科普小说，有时是一些校园小说……读名著，与故事中的角色一起冒险；读科普小说，探索着那些未知的奥秘；读小说，与故事中的人物一起玩耍……
细细品读着它们，伤心时，我会变得高兴起来；高兴时，我可以变得更高兴。它们就像一个个心灵安慰师。为我们诉说着一个又一个美好的故事，抚慰着我们，带我们远离城市的喧嚣，进入到书的世界里。
书对我来说，已经是生活中的一个必需品了。它令我欢喜，同时也令我有着深深的。担忧。有时，得到了一本新书，我便爱不释手，总是津津有味地看了一遍又一遍，怎么也看不够。做完作业看，吃饭时也看，就连走路也看，整个人恨不得扑在书里面。不过，由于看得太入迷，在家里走路，常常会磕到墙上，桌角……这也是让我苦不堪言。
书让我着迷让我忧，但我依然喜欢着它。它是一把钥匙，开启智慧的大门。
篇24：人生与书初二作文
人生与书初二作文
人生，就是一本书。
当你在做事的同时就是在写书。人的外表就是书的封面，人的内心就是书的内容。
有的人是金玉其外，败絮其中，有的人则是金相玉质，还有的人封面与内容都是同样庸俗。
一个好人的一生就是一本好书，一本高雅的书，只要你翻开它，你就可以闻到一股迷人的清香。反之，一个坏人的一生就是一本坏书，是一本粗俗低下的坏书，当你打开它时，闻到的自然是一股刺鼻的臭气。
当然，一个为国为民流血流汗的壮士，就是一本令人赞美的.英雄史诗；而一个生活得平淡的人的一生，则是一本散文集；那一个有着丰富情感的人的一生，就是一本抒情诗集；而那令人啜弃且遗臭万年的叛徒者就是一本反面教材。是的，一个人的一生就是一本自己著作的书，至于好坏，就看你了。
也许你没有漂亮的封面和插图，但只要你肯伸出双手，拿起纸笔，用自己的汗水和勤奋，才能和智慧，同样能绘出绚丽的图画和美丽的人生。
例如《钢铁是怎样炼成的》曾激励了许多热血青年像保尔那样无私地为社会主义的建设事业而奋勇拼搏。
《雷锋的故事》又使无数人懂得了人生的价值，足可见一本好书确实是世界上的营养品，它可以净化人们的灵魂，教会人们该怎样做人。
一本坏书比强盗还坏，它可以摧毁一批人，教坏他人；一本好书则像天使、上帝一样，它可以激励人们自强不息，顽强奋斗，会给予人勇气和毅力。
书是百花园，使我闻到花香，净化心灵；书是翅膀，带我飞过广阔的蓝天大海；书是生命之源，滋润我那干枯的心灵。
让我们拿起身边的好书，一起读书，一起走进书的世界。
篇25：书懂你的初二作文
书懂你的初二作文
书是人类进步的阶梯，它传承了中华民族五千年的文化，记载了一个个传奇人物。
书，你告诉我了海伦凯勒的成就不是一帆风顺的；司马迁的《史记》是在牢狱中写成的;屈原的品德是高尚的。书，懂你真好。
在我很小的.时候，你来到了我的身边，陪伴我成长，启迪我的智慧，你给我讲述了金字塔的雄伟，长城的巍峨，明白了罗马帝国的强盛，元朝疆域的辽阔。书有你，我了解了历史，懂得了努力。
书懂你，我明白了幸福是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献，明白了幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的追求，明白了幸福是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚毅。
书，懂你，你让我明白了如果蜡烛害怕熄灭，那么它就不可能发光，懂得了如果花儿害怕衰败，那么它就不可能绽放，知道了如果我害怕失败，那么我就不可能成功。
书，懂你，使我明白了生活就像一首动听的歌曲，而痛苦是必不可少的低沉音符，我明白了生活就像一片无垠的大海，没有风浪就没有波峰浪谷，我明白了人生像一条漫漫长路，有平坦就会有崎岖。
书，懂你，使我明白了蝴蝶美丽的背后，有蜕变的痛苦。雄鹰辉煌的背后有涅槃的坚辛，冠军耀眼的背后，有不可想象的训练。
书，懂你，我明白了逆水行舟，不进则退的努力，明白了走自己的路，让别人说去吧的坦荡，明白了时间就是金钱的珍惜......
书，你如一个花朵，懂你，我们酿出芬芳，你如养料，充实着我们的灵魂。