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10月自考大学语文模拟试题及答案2

2024-09-26 来源:华佗小知识

  1.下列文章,有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是 【 B】

  A.《寡人之于国也》

  B.《秋水》

  C.《五代史伶官传序》

  D.《论毅力》

  2.劝贾岛把“鸟宿池边树,僧推月下门”中的“推”字改成“敲”字的人是 【A 】

  A.韩愈

  B.柳宗元

  C.苏轼

  D.欧阳修

  3.《我的世界观》主要阐述 【A 】

  A.作者的人生观、政治思想和“宗教情感”

  B.现代物理学中的相对论

  C.宇宙和谐之奥秘

  D.作者的哲学观点

  4.《咬文嚼字》、《散文创作谈》的文体是 【 D】

  A.杂文

  B.驳论文

  C.讲话

  D.文艺专论

  5.庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来说明人的认识是有限的,这种论证方法是【A 】

  A.例证法

  B.演绎法

  C.对比法

  D.类比法

  6.《冯谖(xuān)客孟尝君》的中心旨意是 【 A】

  A.如何巩固政治地位

  B.如何礼贤卞士

  C.如何报效知己

  D.如何求取功名

  7.《张中丞传后叙》中用来刻画南霁(jì)云形象的是 【B 】

  A.停杯投箸

  B.抽刀断指

  C.背诵《汉书》

  D.杀妾食肉

  8.下列作品,体现思想文化变革精神的是 【C 】

  A.《冯谖客孟尝君》

  B.《下之围》

  C.《赵武灵王胡服骑射》

  D.《西湖七月半》

  9.《先妣事略》写母亲娘家的良好家风和娘家人的受欢迎,对刻画母亲形象来说,这种表现方法是 【 C】

  A.对比

  B.类比

  C.烘托

  D.象征

  10.张岱《西湖七月半》在各类游客中,最欣赏 【C 】

  A.“名为看月而实不见月者”

  B.“月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而实无一看者”

  C.“看月而人不见其看月之态,亦不作意看月者”

  D.“亦看月而欲人看其看月者”

  11.《爱尔克的灯光》中,“爱尔克的灯光”的象征意义是 【B 】

  A.封建家庭和礼教的没落与崩溃

  B.美好希望的破灭和旧生活的悲剧

  C.对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃

  D.对新生活的信念和对理想的追求

  12.称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是 【A 】

  A.王国维的《人间词话》

  B.朱熹的《诗集传》

  C.郁达夫的《故都的秋》

  D.王夫之的《姜斋诗话》

  13.《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是 【D 】

  A.对比反衬

  B.象征暗示

  C.类比彰显

  D.侧面烘托

  14.《行路难》中,抒写英雄失意时抑郁悲愤心情的诗句是 【 A】

  A.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然

  B.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山

  C.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边

  D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

  15.杜甫诗歌的风格特点是 【B 】

  A.雄奇飘逸

  B.沉郁顿挫

  C.通俗易懂

  D.清朗峻爽

  16.《鹧鸪(zhè gǖ)天》中,体现感情超越生死的词句是 【C 】

  A.同来何事不同归

  B.头白鸳鸯失伴飞

  C.旧栖新垅(lǒng)两依依

  D.谁复挑灯夜补衣

  17.《一句话》中“火山爆发”的隐喻意义是 【C 】

  A.蕴藏着巨大革命力量的民众

  B.民众中压抑不住的革命情绪

  C.民众革命运动风起云涌

  D.民众革命运动的巨大声威

  18.《祖国啊,我亲爱的祖国》的抒情方法是 【B 】

  A.借景物抒情

  B.借象征抒情

  C.借举止抒情

  D.借典故抒情

  19.《苦恼》的主旨是 【D 】

  A.反映专制统治下下层小人物的悲惨生活

  B.揭示专制统治下上层大人物缺乏同情心

  C.反映专制统治下的贫富悬殊和阶级对立

  D.揭示专制统治下人与人之间的冷漠无情

  20.《金鲤鱼的百裥裙>作者叙述故事的基本笔法是 【D

  A.夹叙夹议

  B.幽默风趣

  C.充满激情的抒写

  D.不动声色的白描

  二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选分。

  21.下列《寡人之于国也》中的论据,通过类比法来阐明论点的有 【B E 】

  A.河内凶,则移其粟于河内

  B.以五十步笑百步

  c.不违农时,谷不可胜食也

  D.狗彘食人食而不知检

  E.刺人而杀之,曰,“非我也,兵也”

  22.《八声甘州》中反映借事抒情模式的诗句有 【B C 】

  A.不忍登高临远

  B.想佳人、妆楼颐望

  C.争知我、倚栏干处,正恁(nèn)凝愁

  D.关河冷落,残照当楼

  E.是处红衰翠减,苒苒物华休

  23.下列作品,抒写怀念母亲之情的有 【B D 】

  A.《下之围》

  B.《先妣事略》

  C.《秋夜》

  D.《我与地坛》

  E.《都江堰》

  24.下列说法正确的是 【ACDE 】

  A.《雨巷》是典型象征主义诗作

  B.戴望舒因《雨巷》而获得“农民诗人”之名

  C.《雨巷》被收入戴望舒的诗集《我的记忆》

  D.戴望舒是30年代“现代派”的代表诗人

  E.《雨巷》是一首运用象征手法的抒情诗

  25.《宝黛吵架》所体现的热恋中少男少女的普遍心理特点有 【ABCDE 】

  A.爱得越深,争吵越多

  B.假情试探,言不由衷

  C.旁敲侧击,节外生枝

  D.求近之心,反成疏远

  E.吵架之后,多有后悔

  三、词语解释题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)

  26.河内凶,则移其民于河东。(《寡人之于国也》)

  凶:灾凶,此指饥荒。

  27.以千百就尽之卒,战百万日滋之师。(《张中丞传后叙》)

  就尽:渐趋覆灭。日滋:一天天增多。师:军队。

  28.苟有能反是者,则又爱之太殷,忧之太勤。(《种树郭橐驼传》)

  苟:如果。殷:深,此指爱护得过分。

  29.是处红衰翠减,苒苒物华休。(《八声甘州》)

  是处:到处。红:代指花。翠:代指绿叶。

  物华:美好的景物。休:这里是衰残的意思。

  30.这次第,怎一个愁字了得!(《声声慢》).

  次第:景况,情形。了:完毕,了结。

  31.休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。(《摸鱼儿》)

  危栏:高栏。

  32.使君从南来,五马立踟蹰。(《陌上桑》)

  踟蹰:徘徊不前。

  33.长门灯暗数声来。(《早雁》)

  长门:汉武帝幽禁其失宠的陈皇后的冷宫。这里代指长安的宫殿。

  四、简析题(本大题4小题,每小题8分,共32分)

  34.我用放大镜观察最初提到的红蚂蚁,看到它狠狠咬住敌方的前腿上部,且咬断了对方剩下的触须,可自己的胸部却被黑武士撕开了,露出了内脏,而黑武士的胸甲太结实,无法刺穿。

  这痛苦的红武士暗红的眸子发出战争激发出的凶光。它们在杯子下又缠斗了半小时,当我再次观战时,那黑武士已使敌人身首异处,但那两个依然有生命的脑袋,挂在它身体的两侧,犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品,两个红蚂蚁头仍死咬住不放。

  ——选自《蚂蚁大战》

  (1)这里描绘了什么?表现了什么?

  答: 描写的是红黑三武士生死对决的结局,表现了蚂蚁大战的残酷性。

  (2)从哪里可看出红武士的极度“精神狂热”?

  答: 主要体现在:“暗红的眸(móu)子发出战争激发出的凶光”;“身首异处”,两颗头颅“仍死咬住不放”。

  (3)这里运用了怎样的联想方式和描写方法?

  答:联想方式是类比联想,描写方法是细节描写。

  (4)从这里看,作者对人类战争持怎样的态度?

  答:对人类战争及其狂热精神极其憎恶,对人类战争造成灾难极其哀痛。

  35.春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

  ——选自《虞美人》

  (1)“春花秋月何时了?往事知多少”的情感内涵是什么?

  答:物是人非,亡国之痛。

  (2)指出“雕栏”两句的表层意义和深层寓意。

  答:表层意义是故国宫殿想必仍在,只是我的容颜却改变了;深层寓意是江山易主,物是人

  非。

  (3)为什么说“恰似一江春水向东流”这个比喻用得好?

  答:一是以形象可见的江水比喻抽象难测的愁,使“愁”具体可感;二是以汹涌澎湃、东流不尽的春水作喻,充分见出哀愁无穷无尽。

  (4)为什么说这首词是“以乐景写哀”?

  答:因这首词抒发的是“故国之思、亡国之恨”,而借以抒情的景物“春花秋月”、“雕栏玉砌”、“一江春水”都是美景、乐景。

  36.东方的大梦没法子不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们,揉着眼,告着祖先与神灵;不大会儿,失去了国土、自由与权利。门外立着不同面色的人,枪口还热着。他们的长矛毒弩,花蛇斑彩的厚盾,都有什么用呢;连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊!

  ——选自《断魂枪》

  (1)概括这段话描述的大意。

  答:西方现代文明猛烈冲击着东方古老文化,中国社会正面临着剧烈变革。

  (2)小说开头为什么要作这样的社会环境描绘?

  答:只有把小说中的人物置身于这样的时代背景下,才能更好地揭示主题,从而呼唤中国人的精神觉醒。

  (3)总体说来,这里运用了什么表现方法?

  答: 象征手法。

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