一、标题暗示
诗歌的标题不仅交代了事件，往往还暗示了文章的中心或情感，而我们的学生在揣摩语句时，往往无视标题的暗示，而就具体诗句片面分析领悟。
【例1】颈联颇有韵味，请揣摩表达的`情感。(2分)
喜外弟卢纶见宿
司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。
【学生答案】自己被贬沉沦处境不佳，感到对不起亲人，诗中表达辛酸惭愧之情。
分析：得1分。。
【参考答案】因为被贬沉沦，亲人还来探望，诗人自己感激而喜;而因为处境不佳，诗人自己面对亲人频见而愧。
【例2】请赏析“万里黄河绕黑山”，“绕”字的妙处。(3分)
征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
【学生答案】生动形象写出了地域之广阔“万里黄河”环绕“黑山”的情景，以此状征途之回转曲折。
分析：得2分。文章的标题是“征人怨”，而考生只分析出征途之回转曲折，显然忽视了题目的主题暗示。文章四句，不着一个怨字，但处处扣之。四句分别是：怨征调之频繁，怨战争之紧张，怨戍边无归期，怨征途无尽头。可见绕字不仅状景，还有言厌之情的作用。
【参考答案】生动形象写出了地域之广阔“万里黄河”环绕“黑山”的情景，以此状征途之回转曲折。表达了征人对战争不止的渺茫与厌恨。
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家庭教育中家长最易忽视的方面
1、从孩子懂事开始，别忽视孩子智商和情商的培养。
此时，家长不要想着去花巨资去上什么高端的课程，没有必要。更多的是需要家长从点滴做起，一点一点培养。除非是经济条件特别好，可以去尝试那些高端昂贵的早教班，但只是寄希望于外力，家长脱钩，终究不是好办法。
A.智商的培养。
家长把能买到的各种棋类、游戏类玩具都买到家，甚至扑克、麻将都可以让孩子参与。大点后，用扑克牌训练数字能力，用电脑辅助加深棋类的难度等。陪孩子玩出各种玩法，锻炼思维和反应能力。。。但是依然要有纸质书籍，手摸着图画的感觉，小孩子都喜欢，可以培养孩子阅读纸质书籍的习惯。上面这些娱乐项目，在陪孩子玩的过程中，鼓励孩子用语言说出想法，也可以故意和孩子争论，锻炼孩子的语言表达能力。也可以寓教于乐，直接就着娱乐项目，讲出历史典故，孩子都会记在心里的。给孩子多做一些益智的题目，特别是女孩子。不是脑筋急转弯题，特别适合开发智力，让孩子以后对难题和分析题不打怵。经典题举例：两父亲，两儿子分三个苹果，不能切开，一个人一个，怎么分？家长可以上网寻找，很多资源！孩子大点，在和孩子走路时，可以通过给孩子讲故事、对成语、文字接龙、对对联、数字的快速算法等等，训练孩子。如果孩子已经有了特长，显示出天赋，就要因势利导地培养孩子，在不影响学业的基础上大力培养。总之，办法多的是，家长需要积极探索，随着孩子年龄段去调整和变化。家长不懂，可以和优秀的家长去学习，可以去网络查找和学习办法，网络的精妙点子数不胜数。这些做到了，孩子考上重点大学，在智力上没有什么问题。
B.情商的培养。
懂事的孩子更多的是来自于家长的言传身教。家长平时待人接物要告诉孩子怎么做，主要是礼貌用语的使用，文明行为的培养等。家长行为上尊老爱幼，言语上彬彬有礼，孩子都会受到潜移默化的影响。
2、家长要及时发现孩子的兴趣和开发孩子的特长
很多家长很迷惑，别人家的孩子似乎都在学兴趣班，也想给自己的孩子报一个，但是似乎无从选择。原因就是家长并不是很了解孩子兴趣所在，只是跟风而已，人云亦云，这样孩子是学不好兴趣班的。
每个孩子出生后，因为遗传因素和家庭环境，造成个体都有差异，家长必须随时观察孩子的兴趣所在，有的放矢地培养。比如，孩子性格上有动有静；动手能力有高低差异；有的擅长音体美活动；有的就是喜欢写点东西等等。
。还有，这几天“影帝钟美美”的横空出世，我们看到了天赋的强大。
家长要给孩子选择兴趣班，就是根据孩子的特点，按照“扬长扬短”原则行事。也就是把孩子的`特长继续发扬下去，把孩子的短处有所弥补和改进。这里要注意，孩子越小，家长的参与陪同度越高才好，就是和孩子同步。
3、最后，孩子的意志品质和坚持能力的培养。
意志坚持力，决定孩子未来能走多远，发展的高度。能把一件事有头有尾地坚持做完，这是成功最基本的要求，是有毅力的体现。浅尝辄止，必然一事无成。很多时候，问题是出在家长，父母无长性，导致孩子做事也是3分钟热血。
这里建议家长选择一项体育活动让孩子参与，比如羽毛球、乒乓球、跳绳、滑旱冰等，随着孩子水平的提高，加入一个俱乐部或者训练营等。除了强健体魄，可以锻炼孩子的组织纪律性，坚持态度和克服困难的信心等，培养出逆商。
总之，最好的教育就是从基础和点滴做起，无形中对孩子因材施教；及时发现孩子的天赋，鼓励支持并发扬光大；同时，家长也要与时俱进，成长自己，最终成长孩子，让孩子有所成就。
女性最易忽视的7大细菌温床
1、卫生巾和护垫
卫生巾和护垫可谓是与女性最亲密的用品了，但这些直接接触我们私密部位的东西，如果使用不当，会变成可怕的“细菌炸弹”，而且能直接命中“靶心”，让我们生病。
解决方法：经常更换。卫生巾和护垫最好都是每2-4小时更换一次，而且每次更换前一定要先洗手，不要用不干净的手接触卫生巾和内裤。保存在干燥的地方。很多女性喜欢把这些卫生用品保存在浴室里，但浴室通常不通风且潮湿，很容易滋生霉菌，外包装被拆开后的卫生巾并不密封，就这样被污染了。而且保存太久的卫生巾会失去无菌状态，所以最好每月购买，切忌一次囤很多。
2、粉扑、化妆刷
随身携带的粉扑和化妆刷是细菌丛生之处，因为在外面补妆的时候，往往是处于手也不干净、脸也不干净的状态，粉扑很容易就变得黄黄黑黑的。
解决方法：定期整理化妆包。每星期清洁和整理一次化妆包的必要性应该不用赘述了。另外一个重点就是，还要清出那些已过期和已用完的化妆品。粉扑和化妆刷都可以用中性洗涤剂来清洗，洗干净以后放到通风处阴干就可以了。
3、鞋子
人们通常不会在意自家拖鞋的清洁，殊不知，你的脚和袜子还带着皮鞋和跑鞋里的污垢细菌，洗完澡后再穿上同一双拖鞋，然后被拖鞋“污染”过的脚再伸进温暖的被子。
解决方法：常常清洁鞋子。家中每人准备两双拖鞋。这是最彻底的清洁方法，一双是从外面回家以后穿的，另一双则是洗完澡之后穿的，彻底“内外分开”，再也不怕鞋子里的细菌传到床上了。另外要提醒的是，袜子一定要和内衣裤分开清洗。
4、包包
我们整天带在身边的心爱包包，其实正是最大的细菌源之一。首先，包包被放置在各种场合的沙发、椅子、桌子上，它的外部表面最容易被各种各样的污垢和细菌“盯上”。
而包包的内部也无法幸免，常会被我们随手扔进包里的物品污染，钥匙、手机、钱包、纸巾这些经常拿进拿出的东西本身就带有不少细菌和污垢；刚买的食物、书报等东西，也有可能把外界的脏物带进包里。时间一久，包包就成为了可怕的藏污纳垢之王，急需清理。
解决方法：每月清洁常用的包。如果是昂贵的真皮包，千万不能胡乱清洁，因为一般的有机溶剂可能会破坏它的光泽和柔软度，最好用专门的皮革清洁剂。至于包包的内部布面，可以把里料整个翻折出来，用旧牙刷等小刷子把里料的表面和边缝都刷干净，再用棉布蘸取清洁剂擦拭一遍，随后阴干即可。
如果是环保的棉布包，就可以把包包的内侧翻到外面，然后直接扔到洗衣机里洗，或者用洗衣粉和肥皂刷洗也可以。可以用“包中包”来帮助包包清洁，比如化妆品、数码产品、书籍等各自归入一个小包，这样不仅方便寻找和取用，还能让包包干净整齐，再也不要把所有东西都乱扔进包了。
5、手机
手机可以说是和我们最亲密的数码产品了，不管是坐车、上班、吃饭、逛街，我们总是把手机拿在手里不放，因此，手机上的细菌数量非常惊人，虽然看不见也摸不着，但你一定不能“无视”它，因为它实在离我们太近了。
解决方法：每周清水擦拭。关于手机的清洁，最推荐的还是纸巾、棉布或眼镜布蘸少量水擦拭。最多用不超过75%的酒精擦，而手机屏幕绝对不可以用酒精。另外，绝对不要把手机带上床，不仅会对大脑产生辐射，更会把细菌传上床。而如果你的他上床前摸过手机，一定要请他洗过手才能碰你。另外，一定要用手机袋。
6、键盘鼠标
我们的手每天都在超级频繁地触摸键盘和鼠标，上面的细菌种类繁多、数量庞大，如果没有及时清理，手再到处乱摸的话，会导致消化道疾病、皮肤病以及眼病等。曾有一项调查发现，办公室电脑键盘里的垃圾正以平均每月2克的速度增加。
解决方法：隔天清理。先把键盘整个倒过来拍打摇晃一下，倒出里面的“陈年存货”，灰尘、食物碎屑、头发、皮屑等都是键盘里的“常客”，你也可以拿电吹风对着键盘的缝隙吹一通，加强清洁。然后用棉布蘸上酒精或清水擦拭键盘和鼠标，再把表面残余的水渍擦干。另外，如果洗完澡后还使用了键盘、鼠标之类的用品，那么在睡觉前一定要洗手。
7、瑜伽垫
现在很多女性都有去瑜伽馆运动的好习惯，瑜伽运动有很多需要用身体紧贴垫子的体式，甚至还有头脸部直接碰触垫子的体式，但公共场合总是很难保证卫生，千人踩过万人踏过的瑜伽垫更是各种细菌云集的地方。
解决方法：自带铺巾最干净。自带瑜伽垫的话太大太重了，不太方便，而且瑜伽垫本身也不容易清洁，所以还是建议大家自带一条瑜伽铺巾，铺巾的正面是平整的布面，而背面则是防滑的塑胶颗粒，铺在瑜伽馆的垫子上，既能保证如自家般干净，又能防滑，也不会太重，回家后直接清洗就可以了。
雅思阅读考试易忽视的三大失分点
雅思阅读考试失分点一：遇到生词，束手无策，无法正常进行阅读和做题
。但一部分烤鸭遇到生词后就信心全失，慌乱至极，打破了自己原有的阅读节奏和速度，做题时也因为生词被卡壳，结果题目不仅没有解出，还影响了后面的做题速度和时间，可谓“一发动而迁全身”。对此，专家认为，生词的出现在所难免，只要大家有基本的词汇量，完全可以将生词的问题逐一击破。
A. 有时候生词属于比较专业的词汇，它们的出现不是为了考察考生的词汇量，更多的是检阅大家的应变和判断能力。尤其在题目中出现的所谓生词，更是可以坏事变好事，成为考生定位答案的线索词。
比如：在剑桥7 “Why pagodas don't fall down”一文，5-10题的分类题中第6题“tiles on eaves”，很可能考生在三个单词中有两个都不认识，这时候如何是好呢?首先，先观察这两个生词的词性。在介词“on”的前后，且分别加了“s”, 可以判断是名词。在这篇建筑类的文章中论及我们不认识的名词，想必不是日常词汇，所以完全可以把“tiles”和“eaves”作为定位词去原文寻找答案。
B. 。。
例如，剑桥4的文章“How much higher? How much faster?”中，有这样一个句子：“One of the most important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion.” “biomechanics”这个单词从构词法上看，我们只能够知道其和生物有关，此时，看后面的同位语部分就能很好的帮我们解释这个词的意思，直接且易懂，即对身体在运动状态下的研究。
雅思阅读考试失分点二：不能权衡做题的优先性，无法把握做题时间
很多烤鸭在面对雅思阅读考试时，都会感叹时间不够，有的考生会剩下半篇文章没有读完，更有甚者，一个小时只够用来做两篇文章。其中做题速度无法达到要求的原因有很多，词汇量，阅读方法，做题技巧无一不是。此外，还有一个很重要的因素：不会取舍，不会衡量做题的优先性。专家提示，雅思阅读3篇文章，存在难易程度的差别。考生应选择自己擅长或熟悉的话题文章优先做。而对一篇文章而言，做题顺序可以如下排布：Heading题 ---- 填空型题(表格，图示，简答，summary, 完成句子) ---- 判断题 ---- 选择型题(单选，多选)，平均每篇文章的做题时间控制在20min, 如时间到，还有少量题目(1-2题)没有做完，可放宽少许时间完成。若还余留多题未完成，建议先舍弃，做下一篇文章，因为不排除下一篇文章，看似文章话题难，但题目容易的情况。难度系数高的题目在每个人面前都一样，我们希望确保容易的题目百分百的拿下。
雅思阅读考试失分点三：对题目考点把握不清，不知如何确定keywords
很多考生在平时的练习和考场上面对划keywords总是单一的跟着感觉走，或是将一道题目中大部分的词都划下来作为keywords, 完全失了方向和重点，直接导致答案很难在原文锁定。所以，keywords是对题目的浓缩，也是题目的线索词，更是考点。考生们应该在平时的课堂和练习中，多加总结考点词的特点，以达到用一到两个词就涵盖整个题目的效果。利用keywords定位答案，更集中目标，更有方向性。
例如：在剑桥7，“Why pagodas don't fall down”的分类题中，“size of eaves up to half width of the building”, 这道题目看似比较长，信息多，其实如果了解数字是一个考点，就能果断划出half这个keywords, 并且根据做题经验，预测到其在原文必定会变换形式成fifty percent。如果在原文寻找答案前就把握了以上这些，找起来自然速度快了许多。
无论考试还是练习，错误在所难免，失分也是情理之中，但如果我们能从失分点中获得经验和新的认知，失分点会骤变为优势。雅思阅读的提高不仅仅是话题单词的记忆，题型技巧的掌握，如果能从错误中学习总结，相信会更加有效。
雅思阅读练习题：Are you busy in the right way?
Busy, busy, busy — but not really getting anything done? From the idea of the “busy trap” to the overwhelming(不可抑制的) feeling many professionals have at the end of each day and week, overload(负担过重) is a real issue. But what if we’re looking at the issue in the wrong way? What if you could reframe(再塑造) your thinking, feel less busy and perhaps get more done? It’s a topic several LinkedIn Influencers weighed in on(对......发表意见) this week. Here’s what two of them had to say. “I don’t know when it happened, but somewhere along the way we were convinced that being ‘busy’ was good for us,” wrote Spurlock in his post Being Busy is a Waste of Time. Spurlock himself has “all but the word busy” from his personal and workplace vocabulary. (Spurlock自己的个人和工作场所词汇中“绝无忙碌这个词”。) “We’re not busy … we’re productive(多产的;有生产力的),” he wrote. “And yes, there’s a difference.” “Busy paints a picture of people who are either keeping themselves occupied or who don’t have the time to do other things,” Spurlock explained. (Spurlock解释道，“忙碌描画出人的这样一幅图画：他要么忙得不可开交，要么就是根本没有时间做其他事情。”)“Productive describes an environment rich with goals, personal and professional achievements and wrapped in(卷入) success, a place where you're actually creating something vs just doing something.” Spurlock breaks productivity down to(把......细分) four categories. Among them: “Personal productivity… is the most important one, as it centres around the time that I make to spend with my family, my friends and doing things that fulfil me as a living person,” he wrote. “I know it’s odd to look at the time you spend with your family as being productive... but by doing so, I’m mentally making it more important. I’m giving it the same weighted value that I put on being able to keep a roof over my head and food on the table.(我给它赋予与维系身家生存同等重要的价值。) Personal productivity keeps me human and reminds me what really matters in this world.“ “Financial productivity is an important one, as these are the projects that create consistent revenue, they keep the dog fed, the interwebs working and gas in the tank, but they also free us up to focus more on the first two (personal and creative productivity),” Spurlock wrote. “By shrouding(遮盖) all of these areas of my life in the nature of being productive, I am making them more valuable,” he concluded. “There are tangible(实实在在的) results, both personally and professionally, associated with them. By looking at my work and my time through this lens, it makes them all more rewarding.” “Being busy has somehow become a badge of honor. The prevailing(主导的) notion is that if you aren’t super busy, you aren’t important or hard working,” wrote Bradberry in his post How Being Busy Makes You Unproductive. “The truth is, busyness makes you less productive.” He went on to say, “When we think of a super busy person, we think of a ringing phone, a flood of emails and a schedule that’s bursting at the seams with major projects and side-projects hitting simultaneously(同时),” he wrote. “Such a situation inevitably leads to multi-tasking(多任务处理) and interruptions(干扰), which are both deadly to productivity.” As Socrates said: Beware the barrenness(无趣) of a busy life. There’s some proof to that statement. “David Meyer from the University of Michigan published a study recently that showed that switching what you’re doing mid-task increases the time it takes you to finish both tasks by 25%,” Bradberry wrote. Another data point: “Microsoft decided to study this phenomenon in their workers and found that it took people an average of 15 minutes to return to their important projects… every time they were interrupted by e-mails, phone calls, or other messages,” Bradberry wrote. “They didn’t spend the 15 minutes on the interrupting messages, either; the interruptions led them to stray to other activities, such as surfing the web for pleasure.” But why do we feel we’re getting so much done when we’re so busy? “We’re so enamored(迷恋) with multitasking that we think we’re getting more done, even though our brains aren’t physically capable of this,” Bradberry wrote. “Regardless of what we might think, we are most productive when we manage our schedules enough to ensure that we can focus effectively on the task at hand.” (无论我们怎么认为，如果我们处理事务时确保有效聚焦在手头工作，我们的生产力就是的。) In some studies, it was found that people use business to “hide from… laziness and fear of failure”.(有些研究发现，人们用忙碌当借口来“掩盖......懒惰和失败的恐惧) “We burn valuable time doing things that aren’t necessary or important because this busyness makes us feel productive,” he wrote. “As it turns out, you really do have to slow down to do your best.” Vocabulary overwhelming 势不可挡的 overload 负担过重 reframe 再构造 eliminate 消灭 be wrapped in 卷入 shroud 遮盖 tangible 实实在在的 simultaneously 同时 multi-tasking 多任务处理 interruption 干扰 barrenness 无趣; 荒凉 enamor 迷恋 (be enamored with... 迷恋上......) Questions: 1. Why, according to Spurlock, is spending time with family as important as winning food on the table? 2. What is Bradberry's attitude toward keeping busy by multi-tasking? Imitable sentences: 1. I don’t know when it happened, but somewhere along the way we were convinced that being ‘busy’ was good for us. 我不清楚从何时起，我们开始相信”忙碌“对我们来说是好事。 2. By looking at my work and my time through this lens, it makes them all more rewarding.” 用这种方式来看，我的工作和时间显得更加有价值。 3. Being busy has somehow become a badge of honor. The prevailing(主导的) notion is that if you aren’t super busy, you aren’t important or hard working, 忙碌似乎已经成为荣誉勋章。主导观念是，如果你不是超级忙，你就不重要，或者没有努力工作。 4. We’re so enamored(迷恋) with multitasking that we think we’re getting more done, even though our brains aren’t physically capable of this. 我们迷恋同时干多项任务，认为这让我们做得更多，虽然从物理学上讲，我们的大脑根本不能这样做。 5. In some studies, it was found that people use business to “hide from… laziness and fear of failure”. 有些研究发现，人们用忙碌当借口来“掩盖......懒惰和失败的恐惧。
雅思阅读练习题：The inevitable and beneficial daydreaming?
Daydreaming has a bad reputation, but neuroscientists(神经科学家)are beginning to realise that a wandering mind is not only typical – it might be beneficial. Sit down, relax and think of nothing. Struggling? There might be a good reason why your mind seems to wander even when you try very hard to switch off: your brain never really rests. And contrary to popular belief(与普遍观点相反), those idle daydreams might even be beneficial. For years, neuroscientists worked on the assumption(假设;理论)that our brains work hard when given a specific job to do, and switch off when we’re not mentally stimulated(刺激). This is why you’ll read about experiments in which volunteers perform a task – tapping a finger, performing some mental arithmetic, looking at evocative(唤起记忆的)pictures – while their brain is scanned. The scan reveals which parts of the brain become more active during the task and which become less active. In this way it is possible to work out how our brain controls our behaviour. Often the neuroscientists want to explore brain activity for a number of different tasks, so they need a way of getting the brain back to a neutral state(中性状态) between tests. This is typically done by asking the person to stare at a simple white cross(十字架)in the middle of a black screen. By thinking about nothing in particular, the theory goes, the brain should basically switch off. There is just one problem: it doesn’t. The first sign that a resting brain is surprisingly active came two decades ago. A student called Bharat Biswal was studying for a PhD at the Medical College of Wisconsin in Milwaukee. He was investigating(研究)ways to get a purer signal from a brain scanner, when he noticed that the resting brain isn’t doing nothing.(他正在研究如何从脑部扫描仪中提取一种更纯的信号，却发现休息的大脑并不是没有工作。) Even when people were told to clear their minds or to stare at a cross, activity in the brain continued. Not only that, the brain scans seemed to reveal this activity was actually coordinated(协调的). Then in an analysis incorporating(包含，整合)the results of nine brain scan studies revealed another surprise. Gordon Shulman hoped his analysis would help identify the network that comes to life when people pay attention. But he discovered the opposite – the network which is activated when we do nothing. It would make sense for the brain to become more active when volunteers shifted from resting to performing a task. Instead, Schulman noticed that some areas of the brain consistently(总是，一贯地)became less active when the resting period ended and the activity began. This suggested that while people were lying quietly in the scanner supposedly doing nothing, parts of their brains were in fact more active than when the volunteers were actively performing a task.(这表明，当志愿者静静地躺在扫描仪中，似乎什么都没做，其大脑的某些部分反而更活跃，甚至比他们积极完成一项工作时更活跃。) It took a while for the idea that the brain never rests to catch on(变得流行，被人理解). For years neuroscientists had thought that brain circuits(线路)switched off when they weren’t needed. In the neuroscientist Marcus Raichle, now one of the leaders in the field, even had a paper rejected by a referee who said “the apparent activity must surely be down to an error in the data”.(神经科学家Marcus Raichle现在已经是该领域的领头人之一，但在，他的一篇论文甚至被审稿人给拒绝了，理由是“大脑看起来很明显的活动状态一定是由于数据出现错误”。) Today things are very different. Almost 3000 scientific papers have been published on the topic of the brain’s surprisingly busy “resting state”. Some object to(反对) this term for the very reason that the brain isn’t resting at all. They prefer instead to talk about the “default mode network”(默认状态网络) – the areas of the brain which remain active while we are apparently idle. The big question is: why is the idling brain so active? There are plenty of theories, but no agreement yet. Maybe different brain areas are simply practising working together. Perhaps the brain is staying active like an idling car, just in case it needs to act suddenly. But it’s possible that those mind wanderings and replays of our day play a vital role in helping us to consolidate(加强) our memories. We know that our dreams seem to play a part in sorting out our memories – now there is evidence that it happens during the day too (in rats, at least). We also know that when the mind is left to wander, it often focuses on the future. We start thinking about what we’re going to eat in the evening or where we’re going to go next week. All three of the chief areas of the brain involved in imagining the future are part of the default mode network. It is almost as though our brain is programmed to contemplate(思考)the future whenever it finds itself unoccupied(空闲的). Moshe Bar from Harvard Medical School thinks there might be a very good reason for that. He believes daydreaming essentially creates memories of events that haven’t happened. This gives us a strange set of “prior experiences” we can draw on to help us decide how to act if the daydreams ever do come to pass. (这就给我们一套奇怪的“前经验”，如果白日梦真的发生了，我们可以利用这些经验来决定自己采取的行动。)For instance, many air travelers have wondered what it might be like to crash. Bar’s idea is that if the plane did actually crash, the memories of all those daydreams from previous flights would come into play and help the passenger decide how to behave. But the resting state is not easy to investigate. As some cognitive psychologists have pointed out, just because a person is lying in a scanner we can’t be sure that they are alone in their thoughts, introspecting(内省). They could be thinking about the sounds of the scanner and what’s happening around them. For this reason there are still plenty of unanswered questions about mind wandering. For instance, are the daydreams we experience when we’re trying – and failing – to focus on our work different from the ones we have when we’re deliberately(有意地) trying to switch off?(比如，当我们试图—或者没做到—专心工作时体验到的白日梦，与我们刻意要关闭大脑时体验的白日梦有什么不同?) Progress is being made, though. A study published earlier this year hinted that we might all experience the resting state in a slightly different same way. Researchers conducted a detailed brain scan study of five people who had been trained to recount their mind wanderings in detail every time they heard a computer beep. The researchers found considerable(相当大的) differences between each person’s daydreaming thoughts and experiences. In September researchers at the University of Oxford used scans from the Human Connectome Project of 460 people’s brains in a resting state to explore which parts of the brain communicate with each other when we are at rest. Again, the results hinted at personal differences in the resting state – this time linked to life skills and experiences. The strength of the connections between different parts of the brain varies with the strength of a person’s memory, their years of education and their physical 。) It is as though parts of the brain remain connected when our mind wanders just in case we need them to do something. Scientifically, the discovery that the brain is never truly at rest could help make sense of a longstanding mystery: why does the brain uses 20% of body’s energy when the activities we know it performs should need only about 5%?Marcus Raichle has labelled the missing 15% the brain’s “dark energy” – resting state activity might account for some of this discrepancy(差异，缺口).(为什么大脑使用了身体能量的20%，而大脑完成我们所知的活动仅需要5%?Marcus Raichle将那消失的15%称为大脑的“黑能量”—休息状态下的活动也许能部分解释这15%的缺口。) The discovery of the resting state also has the potential to change the way we each feel about our brains. We know how hard it is to empty our minds. We know how our minds have a frustrating tendency to wander even when we don’t want them to. But the emerging picture suggests these quirks(怪癖)might actually be beneficial – even if they do prevent us from finishing a task in time to meet a deadline. In other words, perhaps it’s time to celebrate the virtues of an idle mind. (换句话说，我们也许该歌颂一下胡思乱想的美德了。) Vocabulary Neuroscientist 神经科学家 Popular belief 通行的观点 Assumption 假设，前提 Stimulate 刺激 Evocative 召唤的;引起回忆的 Neutral 中性的 Cross 十字架 Investigate 研究;探究 Coordinate 协调 Incorporate 整合;纳入 Consistently 总是;一贯 Catch on 被人接受，变得流行 Object to 反对 Consolidate 加强;巩固 Contemplate 思考 Unoccupied 空闲的 Introspect 内省 Deliberately 刻意地 Considerable 相当大的 Discrepancy 差异;缺口 Quirk 怪癖 本文对雅思写作的启示 这篇文章可以分为三个部分：第一部分提出我们休息时，大脑其实在活动;第二部分尝试对这种现象予以解释;第三部分认为这种白日梦可能有好处(你能划出这三部分的位置吗?)。。 1. Contrary to popular belief, those idle daydreams might even be beneficial. 与普遍观点不同的是，这些无所事事的白日梦甚至可能是有好处的。 2. The first sign that a resting brain is surprisingly active came two decades ago. 休息的大脑出奇地活跃，这个说法首次出现在前。 Then in 1997 an analysis incorporating(包含，整合) the results of nine brain scan studies revealed another surprise. ，一份整合了9项大脑扫描研究结果的分析揭示出另一些让人意想不到的结论。 Today things are very different. Almost 3000 scientific papers have been published on the topic of the brain’s surprisingly busy “resting state”. 今天情况大不相同了，已经发表了大约3000篇科学论文，讨论大脑的这种令人惊奇的繁忙“休息状态”。 3. The big question is: why is the idling brain so active? There are plenty of theories, but no agreement yet. 重要的问题是：为什么空闲的大脑如此活跃?有很多理论，但还没有定论。 4.The discovery of the resting state also has the potential to change the way we each feel about our brains. 关于空闲状态的发现还有可能改变我们对大脑的感觉方式。
家长教育孩子时，最易忽视的五件事情！
作为家长，我们都是需要自己的孩子将来是一个优秀的人的。但是我们会发现，教育好孩子不是一件容易的事情。
许多家长在教育自己孩子的时候，总是按照自己的想法来做。因为家长没有接受过如何教育好孩子的培训，说教太多、身教太少，导致对孩子的教育是失败的。
这是为什么呢?我们为了给孩子更好的生存环境，为了给孩子更好的未来，总是投入自己的全部精力来教育自己的孩子，但是在教育孩子的实际操作中，我们往往忽视了很多问题。今天笔者就来说一说!
我们拿着弯曲的尺子作画的时候，肯定画下来的线也会是曲线的。家长在教育孩子的时候也是这样的，如果家长的教育方式错误的话，那么孩子肯定是会多多少少长歪的。
很多孩子都是会模范自己的父母，父母的一言一行都是会影响到他们的。如果在生活中，父母经常会做一些不好的行为的时候，孩子看到了就会模范的，认为父母都可以这样子做，那么他们肯定也是可以这样做的。
所以在生活中，我们在教育孩子的时候，一定要注意自己的言行举止，一定要给孩子好的榜样，只有这样，孩子才会培养起良好的行为习惯。
什么是弹簧效应呢?就是你强它弱，你弱它强。在生活中，经常有家长抱怨自己的孩子太过害羞了，一旦家里来客人的时候，总是会跑到自己房间里，招呼也不打。
其实这都是自己的家长惯出来的。我们会发现，一般性格比较强硬的父母，教育出来的孩子往往性格会是比较柔弱的。你好好回想一下，是不是在生活中，什么事情都为自己的孩子安排好，让自己的孩子按着你的步伐来做事;是否当孩子放学的时候，老是不让自己的孩子出门，就让自己的孩子宅在了家里。
如果你是这样的话，那么就不怪你的孩子性格是如此的柔弱了。所以在生活中，父母一定要适当给自己孩子空间，不要老是安排孩子的一切。
作文家长，我们都是非常宠爱自己的孩子的。所以在宠爱孩子的时候，我们就很容易产生一个错的意识，那就是按照自己的想法，自己的观点来为孩子安排一切，即使孩子不喜欢，也习惯逼着孩子接受。
比如说，带孩子一起出去外面买衣服的时候，明明孩子看中的是一条浅蓝色的裤子，但是你认为红色好看，就买了红色的裤子。你以自己的需求来安排孩子的一切，没有给孩子挑选自己喜欢东西的权利。这样养成的孩子容易是一个没有主见的人的。
所以在生活中，我们一定不要老是按照自己的需求来为孩子决定一切，有时候也要听听孩子的想法，如果觉得可以的话，我们也要参考孩子的意见。
很多家长认为自己在孩子玩游戏的时候，突然插入是好的，可以好好的和孩子一起玩耍。但是有时候这种行为也是不要的。
比如说，当看着自己的孩子在画画的时候很入迷，就时不时的插入其中，打乱孩子的行为，吸引孩子的注意力;或者是当孩子在做手工的时候，突然兴起就把孩子抱起来，这时候孩子的举动就会被打乱了。
其实作为家长我们要清楚，就是当孩子入迷在做一件事情的时候，如果孩子这时候没有哭泣的话，那么就不应该对孩子进行打扰，这会是非常不利于孩子精神力集中的.培养。
有些家长老是认为自己的孩子还小，当孩子犯错误的时候，就认为不必教育，就这样过了。其实这样是不对的。
孩子就像是一棵小树，在成长的时候肯定是会有杂乱的枝叶冒出的，肯定是要修剪好的。不然的话不好看。教育孩子也是如此的，当发现自己的孩子有不好的行为的时候，这时候我们就要及时的进行制止了，不要因为对孩子的宠爱就不当一回事。
如果家长惯着自己的孩子，没有及时对孩子的坏习惯进行教育的时候，那么当孩子长大的时候，再来纠正就比较困难了。
作为家长都是希望自己孩子的未来是一片光芒的，所以总是付出自己的时间与精力来教育自己的孩子，但是往往有时候效果是不佳的。
有句话是这样说的：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。这句话形象的点出了家长对孩子教育起到的重要性。
我们都知道家长的教育对孩子的成长是至关重要的，所以，家长一定要用正确的教育方式来引导自己的孩子，帮助孩子形成积极向上的思想，让孩子成为一个优秀的人。
细节决定成败！家庭装修最易忽视的6大问题
家庭装修细节一：地漏排水要低于地面
地漏排水要低于地面，这一点往往容易被忽略，且不容易改造。因此，务必向装修工人提醒，地漏排水一定要低于地面，以避免忍受每次洗完澡后的“水漫金山”的现象。
家庭装修细节二：玻璃胶选防霉功能
玻璃胶是家装过程最不起眼的东西，主要用在橱柜、洁具、其他有缝的修补。如果使用了质量不好的玻璃胶，过一段时间就会出现发黑、发黄的现象。建议家装期间的玻璃胶购买防霉的产品。
家庭装修细节三：填缝最好用填缝剂
在装修时，业主一般都采用白水泥粉填缝，但其黏结力和防水性都较差，脱水后或遇冷缩热胀就会出现裂纹，致使地砖渗水。另外，白水泥在粘贴牢度和硬度不如填缝剂好，而且抗变色能力也不如填缝剂。建议消费者在家装时，最好选用填缝剂。
家庭装修细节四：地面和柜子水平垂直
嵌入式衣柜或其他一些嵌入墙体的柜子好处不少，既增大了柜子内部的空间，又显得柜体简洁、大方。应注意安放柜子的地面和柜子侧面的墙体必须水平和垂直。否则，等安装柜子的时候，会很难处理缝隙，勉强填补缝隙，视觉就有扭曲，显得很粗糙，工艺不精细，效果就会大打折扣。
家庭装修细节五：光源区分主光辅光
居室中，灯具安装之前要有主光源和辅助光源的观念。主光源指专门对某一个局部空间的照明，如阅读用的台灯、落地灯、餐桌上的吊灯、墙面装饰照明用的射灯等。而辅助光源，是每个房间差不多中央位置的大灯。很多业主在家装、布置家居的时候并没有这个概念。
写作阅读最易提高揭秘作文阅卷介绍
主持人：丁老师，根据您多年的四六级教学经验，最后的两周时间，复习哪块的内容提高是最快的呢？
丁晓钟：也就是今天我们访谈的内容写作和阅读是在考前最容易得到最大提高的部分。
？
。
主持人：请老师给我们总结一下四六级作文题的类型。
丁晓钟：先说一下六级，六级上次考的是图表作文，这次再继续考图表作文的可能性不太大，因为以前从来没有连续两次考图表作文。也就是说希望大家在考前当然图表作文的写作方法也要再看一下，但是不要求重点看。。什么叫社会生活话题相关？。根据我的辅导和阅卷经验，主要你在上考场之前把一些基本表达掌握了的话，不管考什么话题都是可以写出来的。四级作文相对来说，四级考生基本大部分都是一二年级的，对社会话题不是很熟悉，基本上四级话题考的话题都是考校园话题相关的，比如上一次考试6月17号考试的作文是和校园话题相关的。
主持人：这次有可能考校园话题是吗？
丁晓钟：对。
主持人：老师能给我们介绍一下阅卷老师给四六级作文打分的标准吗？
丁晓钟：首先有谚语Give the monkey exactly what he wants它的意思是永远给猴子他想要的，也就是说这只猴子就是阅卷老师，阅卷老师想要的是什么？
我们打一个比方，我们评价一个人的时候，首先第一评价的是他给人的第一印象，
也就是说最重要的第一点是首先你的卷面一定要给阅卷老师一个正面印象，比如你用笔的颜色一般我自己的评价和其它阅卷老师的经验，如果用黑颜色的笔来说，相对不是太好。用一些蓝色的、深蓝色的笔可能会好一些。
另外，大家也不要用太细的笔，太细的笔从心理学角度来讲，给人没有安全感，粗一点的笔应该好一点。
第三，大家的字体一定要清晰一点。
第四，写作格式要么一律顶格或者空两格，每写完一段之后空一行。
还要注意字数，四级考试一定是写120字以上，六级考试写字150字以上，尽量写多一点，写多一点会不会扣分？这个是不会的。如果写120字或者150字，已经算合格了，如果你每少10个字会扣一分，但是有一种情况，你如果确实写了150个字，但是对一般老师留下一个什么印象？他不会去数你的字，如果刚刚够的话，可能会给大部分老师的印象感觉好像字数不太够，对你的字数有一定的负面印象。这是阅卷老师的第一印象。
第二部分，阅卷老师会看你最基本的语法是否准确，还有你的单词拼写是否准确，这两点是最关键的。然后要想得到更高分数的话，如果你的语法和基本拼写基本正确的话，可以得到及格分，如果想得到更好一点得分数，你的句型和词汇使用是否有一些闪光点，如果你的闪光点更多的话，分数会高一点。对于大部分考生来讲，你的基本语法提高的可能性不大，对于中游考生来说，尽量在写作文的时候用一些闪光点，这分两个层面，一个是句型层面，这样对你的作文是有帮助的。这个闪光点不是用一些难词，大家拼写的时候用简单一点的，尽量用短语。我们在考试写作的时候尽量短语优先，比如讲“抓住机会”，如果用难一点的说法 grasp the opportunity 单词很难拼写，如果换一个很容易掌握的词，拼写容易的单词，这样会好一点 jump at the chance ,这个表达多地道。再不比如说“在我看来”很多学生写in my opinion ，如果更地道一点的表达可以说in my eyes=in my view ，这些表达又地道又不容易出现拼写错误，推荐考生使用。
？
丁晓钟：如果你不会写作单词的话，最好不要强行写，最好能够换一种说法，或者说你把这个单词用你能够用的英语把它解释一下。比如说你想表达“早退”这个概念，你可以这样用英文解释：slip out of the class before the class is over
？
丁晓钟：不是好事情，不太清楚高级词汇是什么意思，如果你的词汇其中有几个比较高级的话，和你的整体作文缺乏一种协调感，要用简单又形象的。这个词非常大非常高级，你就不能用，这个词很简单又不容易拼错，不是说不能用高级词汇，是不能用太难太深的词。我们发现有一些学生会用老师都不认识的单词，这是什么情况？这个不是高分考生出现的，而是低分考生出现的问题，有可能自己平时在备考的时候查了字典或者文曲星里面查到一个单词记住了，但是这个单词非常生僻，尽量避免这种情况出现。
？
丁晓钟：如果你的基础太差的话，最好现在不用写太多，但是也不能完全不写，你写太多的话，考前每天都写一篇，再写的话基本没有什么意义。最好能够在考前背一些老师写的范文，你在背这些范文的时候，能够把这些范文当中的好词好句或者某些句型掌握，对你肯定要用的一些常用句子，比如“随着经济发展along with the economic development”这个表达怎么讲，一定在考前掌握经常在作文中出现的表达，从单词方面从句型方面掌握。另外把老师能够找到的范文，首先翻译成中文，然后再把中文翻译成英文，然后再和老师的范文对比一下，你就会发现哪些地方你写得不够对，这样比你单纯看范文要好一点，哪些地方你就能够注意。
？
丁晓钟：四级考试的时候全部都是新题型了，同学们做完写作之后马上会做四五分钟的快速阅读，快速阅读部分之后考试已经进行了45分钟，做完之后快速阅读和作文同时收上去，快速阅读不需要重点复习，快速阅读很少绕弯子考你，基本要求你准确根据题目中的单词来定位到原文，基本上可以判断一下是正确还是没有。仔细阅读部分现在四级考试是听力最后考，首先考十五选十，这个比例占5%，也就是说如果一百分的话占5分，然后才是两篇参考阅读占20%，前面的快速阅读占10%，一共占25%。大家需要权衡一下，大家要把重点放在后面两篇传统阅读部分，也就是说它占的分数最多。
六级的新题型和新四级差不多。
六级考试的老题型还是阅读理解，卷面上要求你做35分钟，但是绝大部分考生35分钟之内是不可能做完的，还是通过压缩其它题型的方式把阅读理解的分数提高，可以压缩词汇题，词汇题重考的单词比例比较高，而且词汇题基本是你会的词汇越多，尽量能够在十分钟之内完成，时间越短越好，然后把时间用来做阅读。
?? 根据一般经验，六级考试中老题型极限的时间最多可以做到40分钟，也就是说一般同学都会做到40—45分钟，如果超过45分钟的话，其它题型就没有时间来做的，这也是不行的。
?? 具体时间安排尽量要把阅读部分作为重点，具体在答题的时候一定要注意比如刚才强调四六级阅读理解很强调对细节的把握。大的题型，20道题目里面15、16道题目都是细节，10道题目当中7、8道都是考细节，考细节是一个什么概念？我强调大家在复习新四级还是老四级，新六级老六级的时候，大家最好不要把这些题割裂开来复习。我们讲听力和阅读理解，听力的长对话和后面的阅读理解在非常大的程度上是共通的，命题者希望你在听这个对话或者读这个文章的时候要求你从深含的细节当中重点把握细节信息，也就是说虽然是考细节，但是它只会考察重要的细节。反过来讲，比如某个专家说了什么话，这些是很重要的，这些专家的名字后面有一个逗号，逗号后面有一个同语，介绍这个专家是哪个大学研究什么专业，这个是次要细节，不会考。大家要把握住对话和说话人所重点强调的部分，然后是阅读理解中表达出来的重要细节和重要观点是什么。
如何去找重点？大家可以研究一下，如何来表达他要说的话或者写的东西是重点，他通常会通过一些强调的手法来突出重点，比如说对比、比较、因果、转折，这些地方可能是考点，大家在作文的时候要重点看一下这些，不是所有的句子都重点看，你看重点的句子，然后再去把那些次要的地方一扫而过，根据文章后面的题目来定位到某句话，再看它跟原文是如何替换的，基本是这个路子。
主持人：今年的四级考试是先做作文跟阅读然后是听力，应该怎样安排阅读和作文这两块的时间？
丁晓钟：新四级在很大程度上使考生不太能够像以前那样相对比较灵活来安排考试的做题顺序，因为是先发作文，首先必须先做半个小时，然后是做试题，试题部分先做快速阅读，在做这部分的时候，快速阅读和作文答案一起收上去的，也就是说稍微灵活点儿，你在做快速阅读的时候如果比较强可能在15分钟之内做完，也许可以花一点时间再把前面的作文看一看，然后做听力。做听力的话，它和后面的在一起收，最后再到答题卡。对于考试而言考试策略可以提供大家参考，懂得取舍。虽然我们强调平时大家做题要全面复习，但是考试的时候大家要培养一种思维、一种心态，一定要舍得放弃，千万不要说哪个听不懂，或者某些题型放弃。
现在用人单位只看你的总分数是多少，不到及格的话作文考再高分数也没有用。大家在做听力的时候，根据我的经验最后一部分新四级的分析对于绝大部分考生来说，如果考察这个复合式听写的题型的话，占10%的分数，绝大部分考生平均分在两三分左右，再怎么写也就是这么点分，如果平时没有经常做听写练习的话。对这个题目如果不太自信的话，你最多把前面的七八个单词空格写一下，甚至是这个10分哪怕不要了，你可以利用几分钟时间留给阅读理解，这样的话是考试的处理。
阅读理解后面是选词填空，然后是两篇阅读理解，你多点时间的.话，主要是强调速度，给你多一点时间对绝大部分时间来说正确率有很大的提高。最后做完形填空，然后最后一个题型是汉译英，一般是这样的。
？
丁晓钟：对六级考试题型来说，后面考改错的可能性比较大，如果后面考了改错的话，前面就不会考复合试听题，前面考三篇文章。议论文考的可能性是最大的，议论文相对来说对考生要复习一下，但是也不需要花太多的时间。应用文也是有可能会考察到的，应用文现在所考察过的形式都是书信格式，但是请大家记好一个总体的原则，六级考试作文不管考应用文还是图表作文还是议论文，它的本质上大部分还是要求你以议论文的模式，比如说你写一封书信。
?? 格式占很少的分数，一开始和结尾打个招呼，中间还是要求你陈述某个理由，它的本质上还是议论文。即使考应用文，最终还是文章开头第一段要求简单描述图表，后面的部分还是议论文的模式。大家一定要把议论文的模式，比如说每段最好有一个主题句，让阅卷老师感觉你的文章有层次感，最好有一些连接词，最好把议论文常用的句子背一下，考试的当中应用到作文中。
？
丁晓钟：从考试的单题难度来讲，现在基本上每次考试的阅读理解难度都会慢慢往上提高，文章可能会加长，设置的更加隐蔽，更加狡猾，基本上根据我的观察，六级考试现在它的文章题材、文章难度慢慢接近考研，两者越来越接近了。但是大家记住一点，六级考试的分数不像考研卷面是多少分就是多少分，六级考试每次的通过率基本上是不变的，通过率都是20%左右，即使这次难了，对所有人都是公平的，大家都难，也就是说是考你在这个考生当中的相对水平是多少，这点大家不用更多考虑。
？
丁晓钟：对于高手来讲，可以先看文章再做题目，但是对低手来讲，对大部分考生来讲，一定要先把后面的五个问题先看一下，但是选项不要看，那会浪费时间。
??? 看问题的时候，看题干的时候，如果是细节题，一定把问题当中涉及到大段的具体名词，比如时间、年代、人名、某个概念或者某个机构，把这些具体名词圈起来，也就是说这些是定位词。定位词找到之后有两种，一种是和原文是一致的，还有一种是稍微难一点，可能会把原文中的某个词替换一下，就是说你必须知道题干当中的词和原文中某个词替换，这样才能定位。
??? 大家把这五个题目读完之后然后来看文章，看文章的时候大家不妨可以这样做一下，四六级的题目基本上是按照段落顺序来出题的，比如第一段的定位词简单写在第一段右边，第二段的定位词写在第二段右边，基本是这个顺序，读文章的时候看到这个定位词马上把这个词圈起来，大家记好英文的段落结构是比较固定的，首先文章的第一句话重点看，可以判断文章主题是什么，下面可能会讲什么。
??? 英文的段落模式基本上是主题句+例子，也就是说例证句，再加一个主题句也就是观点句，这些是要重点读的。大家看到例子的时候，把这个例子圈起来，这个例子不要看，除非考到这个例子的时候重点看。你甚至可以第一题看到是考的，你马上做第一题，否则做完整个之后再去看。你做第一题的时候定位到某一段某一句话，这个时候一定要把所考察到的那句话一定要定位准确，把考察到的那句话好好看一下，其它句哪怕不看都可以。
大家知道在看全选项的时候，基本上那些很容易排除，比如某一题是考第一段的，你如果发现某个选项当中出来单独的短语是在其他段落中出现过的，基本上不太可能是答案，或者还有一种比如它可能会来曲解它把它所考的那句话的意思说反掉了，比如用相反的方式说出来，或者揣摩学生会怎样错误理解这句话，把错误的意思写出来，这就刚好是用这种方式，这个刚好是正确的选项。
??? 如果看到两个选项无法取舍的时候，大家还是要回去看原文，看一下原文怎么讲的，哪怕答案和原文基本一致也不要选它，现在很多出题专家就说他们在出题的时候会规避许多参考书上所讲的与原文一致的答案这种出题模式。你碰到两个选项无法选择的时候，在绝大部分的时候优先选择答案中的词和原文中的词是替换答案的选项，一定要注意定位准确，替换，而且一定要记好不要每句话都要读懂，考前要选择重点，即使某句话某个单词不懂，如果是重点句型的话要看，如果不是重点句型的话根本不要看。。但是如果你平时从来不去把文章的单词段落句型好好理解的话，你所有的地方都读不懂，任何技巧都用不上，这就没什么办法了。
主持人：离四六级考试剩下最后两周时间了，老师给所有复习四六级的同学提一些注意事项。
丁晓钟：说起注意事项，不管是新四级还是六级考试的学生，也就是说对所有考生来说，大家一定要把老真题作为一个重点的复习材料，对新四级考试来说，出现新的题型，出现了长对话、快速阅读、实物选实、汉译英，首先汉译英题兴的出题点尽管以前没有出现过，但是汉译英题目的出题点是在以前的词汇和语法题型当中出现过的，也就是说以前出语法题，大家如果能做的话最好再做一遍。对于实物选实的题目来说，做不做题都不太重要，做再多的题目也没有用，实物选实填空题就是考察你对单词的词性、单词的用法。实物选实题重点考察的是实用词和名词搭配，动词和名词搭配这两种，大家平时要注意，然后考察你的阅读能力。
前面的快速阅读，大家在考前不需要作为重点看，对你基本的语言能力考察相对比较少一点，主要考察的是你的快速定位能力。以前强调定位能力，现在更加强调你的速度，不会有太多的干扰信息，对新出来的长对话来说，这部分可以做一些模拟题有针对性练习一下。长对话考察的主要对象还是两个人对话中的重点信息，大家一定要仔细研究听懂原文，看看哪些地方容易考到。
尤其告诫大家的一点是，对新四级和好六级的同学来说，因为传统阅读部分还是非常重要的，所以这部分大家千万少做效果不是非常好的模拟题。什么叫真题？所有的模拟题都是假题，从它的进度和效率来讲是无法和真题相比的。这部分来讲，所有的模拟题最多是拿来练练速度，如果要研究题目的话最好还是拿真题来研究，主要还是以真题为蓝本来复习。
高三最重要的四个时期，绝不能忽视!
(一)第一轮复习(9月—3月初)基础能力过关时期
一边是高中三年课程的回顾，一边是知识遗漏的查找,这也是为高考总复习知识系统化、能力化做好准备的时期。
高考是考三年的内容，而在高一高二落下的知识很多，而高考的其中的一个黄金定律“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，把这部分的基础做好的话，就可以上一所不错的大学。
所以必须把这两年的基础知识补上，避免高考时这些知识变成失分点，自己通过做大量的题来找漏洞效果不明显而且又浪费了时间，最后以致于信心受挫，决定放弃学习了。这是学习中的最可怕的现象。
我们做题不贵“多”而贵“精”，应该做囊括高考的重点、难点、考点的题和通过对照老师讲的具体内容检测出漏洞。
显然大部分学生已经完成了这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个高考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。
(二)第二轮复习(3月初—5月中)综合能力突破时期
1、进行典型题训练，提升实战能力。
高考黄金定律二就是典型题法则，其实如果我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚，我们在平时的学习会很轻松。
不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，比如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来模仿，比如“诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。”这是关于诚信的比喻，那我们就可以借鉴一下，仿造句子。
如：诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时也是积累知识的过程，最终由量变到质变，使我们成为一个出口成章、才华横溢的人，所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
2、构建知识体系，进行专项练习
体系是综合的根本，专题是提高的保证。我们在回忆信息过程中会出现的暂时性的遗忘。
高三学生在考试时经常答案就在嘴边就是写不出来这种情况就是我们所说的“舌尖现象”，它常会影响到考生的情绪、信心，所以必须加以克服。
在平时要扎实地学好知识，通过形成知识网络建立起有效的知识体系，借助理解记忆等方式调动复习的积极性，巩固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。
3、形成考试体系，训练解题思维(迅速做题技巧训练)
很多题型可以归类挖掘共性，尤其是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有学会从题目本身寻找做题的入手点，或形成一定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。
所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例，加强研究做题第一思维的比例，通过同类型套题来总结和调整第一次想的方向，及归纳其中解答的思维共性，是能够快速帮助我们获取分数的。
当前我们处在第二轮末段阶段，很多同学开始发急了，所谓欲速而不达的道理大家都明白，这时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。
做错了看答案听讲解明白了而不去思考“为什么这么解答”，到考试的时候还是不会的，做题千万不能和口渴猛灌水那样，除了肚子涨，啥味道都没留下。
4、当前阶段的几种常见备考方法指导
当前阶段备考方法不外乎是题海战术+课本反复查看。较为科学的学生已经开始归类解答，或归纳之前错误的的题型。
更有技巧的一些学生已经开始进行构建类型模型(以典型题为原形)，并开始渐渐网化知识体系了。我们的建议是在最短的时间内根据自身获得最大的效果，适合随大流的跟着学校老师走，基础掉队同学们就该上课的时候记好笔记，其余时间多花些时间在课本与基础习题上(课本章节后习题练习)，感觉在学校已经无法提升的同学，利用套题演练，类型归纳来总结和提高自己的做题精确度和速度，这时候往往是思维的比拼，而不是“努力程度”的比拼。
与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或者想办法耗尽精力后(如长跑后，冲刺跑后)，再做卷子，或压缩做题时间(2/3~3/4的考试时间做完卷子)，以训练考场状态。
(三)第三轮复习(5月中—5月底)应用能力提高时期
1、调整心理状态。
对于每一位参加高考的学生来说，谁都希望能获得成功，而要想能发挥出自己的最高水平就应该具有“瓦伦达心态”。
瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身安全保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其现象可见一般，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得失。”
后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。”
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2、树立正确的高考目标。
正确的目标是我们用力跳起来能达到的高度。
贝尔纳是法国著名的作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上占有特别重要的地位。
有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅?结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我救离出口最近的那幅图。”
成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是凭着我们的能力最有可能实现的那个。我们也要结合自身的情况制定合适的高考目标，通过我们的努力，一定能够实现自己的梦想。
(以上两个案例平时作文可以用)
3、检验复习，强化记忆。
在这最后的阶段主要是通过做几套高考的真题，准确把握高考的出题方向，并注意一下规范的答案，以便自己在高考时能把答案做到规范、简练。
我们在高三这关键的一年必须科学、合理的安排好复习时间，当时间的主人。忌为赶进度而“开夜车”“煮生饭”，也忌“老牛拉破车”，考试日期到了还未复习完一个循环;更忌无计划无目的，听其自然，复习到哪里算哪里，衷心的希望在高考的列车开来时，每一位考生都能搭个顺风车。
(四)考前调试期(考前一周)
到了考前一周，尽量调整好心态上考场，保持良好的精神状态和自信心最为重要。
平时不要钻牛角尖，以看题思考为主，切忌还在全力攻克陌生的超难题，应以回顾为主，课本知识点有无遗忘，平时常做题型熟悉与否等。
最后的胜利不是属于一直遥遥领先的人，而是属于坚持不懈、永不退缩、毫不放松的人。只有树立了正确的目标，调整好心态，并借助好的学习的方法，定会赢得成功!
“世界上的事开始很容易，但却难成功。因为成功意味着必须学完知识的全程，意味着历尽千辛万苦，依然执着;意味着满身伤痕，也决不放弃;意味着受尽伤害依然心地善良;意味着在身体极限时，咬紧牙关，继续迈着疲劳的双腿向前迈进。
不跨越极限，我们会吃尽苦头;要跨越极限，则要经受更多的考验，但只要你能忍受黎明前那黑暗的一刻，太阳一定会带着满天的朝霞为向着东方奔跑的你升起。”
语数外三科快速提分的冷技巧!
如何在最短的时间内提分?是现阶段同学们最关心的问题。而诸如“如何蒙答案”等所谓“技巧”其实更依赖于运气。
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语文
1。语文文言文要求选择意思那道题，一般让选择错误的。只要是与现代意思相同的那个，百分之九十九是错的，不信自己查看最近几年高考的那道题。
2。语文古诗词鉴赏分析手法实在找不到，就丢借景抒情和对偶修辞。不能空题。
3。作文题目要抓眼球。开头丢名人名言作为题记。紧接着概括材料加上一个“我认为”然后直接亮明观点。
除题记外第一段两行半为黄金分割点。结尾时字数超出800限制两行半为黄金分割。开头一定不要写错别字。论证材料不够新颖的话记得每段结尾都把中心论点强调一次。
4。语文成语题如果让选正确的，那就你就看每个成语在每个句子中读着是否通顺，而且你没见过的基本都是错的。如果让选错误的，你没见过的基本都是正确的。如果你一点都不积累那就不适合你了
5。语文作文啊，一定要有完美段落感觉。。。 不要一大段子集中一起，而且材料最好总结成几句经典的话 后面加上议论抒情引用证明。
6。高中的：赤壁赋，琵琶行，登高，锦瑟，阿房宫赋。中了就有四分了。
7。语文12题：答案一般都有D或者E。文科同。
8。语文病句让选择对的，如果有一句话内容涉及到政治性言论或者问题，这句话一定没有错误，从来没失误。
数学
1。带个量角器进考场，遇见解析几何马上可以知道是多少度，小题求角基本马上解了，要是求别的也可以代换，关系。大题角度是个很重要的结论，然后你可以乱吹些上去，最后写出结论。
2。圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出，这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立，后算代尔塔，用下韦达定理，列出题目要求解的表达式，就ok了。
3。空间几何证明过程中有一步实在想不出把没用过的条件直接写上然后得出想不出的那个结论即可。如果第一题真心不会做直接写结论成立则第二题可以直接用!用常规法的同学建议先随便建立个空间坐标系，做错了还有2分可以得!
4。立体几何中，求二面角B-OA-C的新方法。利用三面角余弦定理。设二面角B-OA-C是∠OA，∠AOB是α，∠BOC是β，∠AOC是γ，这个定理就是：cos∠OA=(cosβ-cosαcosγ)/sinαsinγ。知道这个定理，如果考试中遇到立体几何求二面角的题，套一下公式就出来了，还来得及，试试?
5。数学(理)线性规划题，不用画图直接解方程更快
6。数学最后一大题第三问往往用第一问的结论
7。数学(理)选择填空图形题，按比例画图有尺子量，零基础直接秒，所以尺子真有用唉
8。数学选择不会时去除最大值与最小值再二选一，老师告诉我们的!高考题百分之八十是这样的
9。超越函数的导数选择题，可以用满足条件常函数代替，不行用一次函数。如果条件过多，用图像法秒杀~不等式也是特值法图像法~
英语
1。英语…作文塞一句倒装句…多加好几分…比啥都好用…only in this way ，can you 。。。。这句无论什么作文都能用上，瞬间提高一个档次。
2。新课标英语完形看到share果断选上。改错看到and改成but。
3。英语改错错误类型 动词必有一个 名词必有一个 冠词必有一个 词性错误必有一个 代词必有一个 逻辑关系错误必有一个 必加一词 必删一词 主被动可能错 介词搭配可能错 要注意用两行写成的句子 大概这样
4。。
5。英语阅读出现MUST，ONLY.NEVER一般都是错的。根据高四的楼主刷过的上百套英语试题，我觉得这个很中!!
6。英语会有一两题阅读涉及到infer，每当看到这个词语只需要看选项原文没有出现过的那一句基本就是了
7。英语选择题非谓语动词过去分词考的概率大，实在做出来就判断主动，被动，关系，一般都对，一分啊亲!
8.what is more而且。这个无论什么作文都能用上
9.nothing is more important than the fact that 。。。。。事实不容否认。。。。。这个百分之八十能套上。
10。当然，为了提高档次，可以把作文里的important 换成significant ，把very(副词) 换成extraordinarily ，高级词汇，屌丝装13必备
11。。。。。。has been playing an increasingly important role in our life ，唉，这句用到挺不错的。什么什么在我们的生活中扮演着越来越重要的角色
12。结尾用的，i hope what has been mentioned above will be helpful and wish you have a good journey ，这句很长时间没背了，应该没错吧?有的话指出。
13.as far as i am concerned ，就我而言，凑字数拿去吧!
谢冕
诗歌总在人民最需要时出现。或是因为召唤，或是因为期待，更多的时候是因为悲哀。人民需要诗歌宣泄苦难，人民更需要诗歌安慰心灵。
记得那年，那个寒雪凝冰的冬天，人民的心头压抑了过多的悲愤和苦难，终于找到了诗歌这个喷火口，爆发了一场惊天动地的悲壮的抗议。那次诗歌集会，因为促使并最终宣告了一个**时代的终结，从而成为20世纪中国不泯的记忆。
这次则是由于一场千年不遇的空前的灾难。人们永远记住那个可怕的时刻——2008年5月12日14时28分，突然的天崩地裂，造成了波及川、渝、陕、甘、滇几个省区数十万人伤亡、数千万人流离失所的大惨剧。一时间举世悲痛，哀歌动地！
诗歌在人民最需要的时候出现了，它在第一时间里传达了旷世的悲情。这就是现在我们看到的“我们在一起”以及为数众多的、以汶川大地震为主题的诗歌作品和诗集。地震发生之初，当时的焦点是要在最短的时间内抵达灾区，并在废墟中抢救生命。人们的心头只有一句话：“无论你在哪里，我都要找到你！”而这就是那首瞬间传遍中国的《生死不离》中的动人的.诗句。
与此同时，一首题为《孩子，快抓紧妈妈的手》的诗歌，通过互联网和手机短信也在亿万人群中流传，人们泪眼模糊地互相传递着那令人悲痛的母子对话——
孩子，快抓紧妈妈的手，去天堂的路太黑了，妈妈陪你走。
妈妈，你别哭，泪光照不了我们的路，让我们自己慢慢走。
即使是此刻，当我在复述这些诗句时，我还是忍不住哀伤的泪水。我们流泪，是因为这些诗句表达了我们内心的痛楚和悲情。我们感动，是因为这些诗歌重新走向了广大的人群，走向了人们共有的关怀、友爱和同情。灾难使诗歌重温了人性与亲情这些永恒的话题，当然也有政治，而政治正是由于完整而鲜明地体现了对生命的尊重和对人性的关怀而显得崇高了。
灾难也唤起了人们对已经变得陌生了的诗歌使命的记忆：传单，号角，警世钟，甚至止疼药。诗人说，在巨大的灾难面前，一己的悲欢变得虚弱而且渺小了。诗人还说，以往我们太注意怎么写，而不太注意写什么了。当然，怎么写是诗学的，而写什么是伦理的，但要是写什么出了误差，怎么写最后也要失去意义。这话看来有些陈旧，而陈旧未必就错。
国家的不幸和人民的苦难为诗人提供了调整写作姿态和重新体认诗歌使命的契机，于是，在地震的废墟上绽开了感天动地的诗之花。诗歌总在人民最需要的时候出现，这给我们以极大的欣慰。
(选自《新民晚报》)
1.下列对“诗歌总在人民最需要时出现”这句话的理解，不正确的一项是( ) （3分）
A．人们可以借诗歌来振奋精神，鼓舞士气，表达对美好未来的憧憬。
B．诗歌可以用来宣泄人的情感，人们也需要诗歌来抚慰心灵的创伤。
C．诗歌不能脱离人民，不能脱离现实生活，它要走向大众的心灵。
D．灾难悲情中，人民才需要诗歌，而在和平安定的时代则不需要。
2.下列不属于汶川抗震诗歌感人肺腑的原因的一项是( ) （3分）
A．抗震诗歌表达了人民的呼唤、呐喊和悲情，体现了骨肉同胞的手足深情和分离的痛楚。
B．抗震诗歌题材内容丰富，表现手法多样，语言质朴率直，并且涌现出大量的优秀诗歌。
C．抗震诗歌表达了人性与亲情、友情这些永恒的话题，传达了人们的关怀、友爱和同情。
D．抗震诗歌鲜明而质朴地体现了对生命的尊重和对人性的关怀，表达了民族的共同情感。
3.根据文意，下列理解和分析正确的一项是( ) （3分）
。
B．抗震诗歌中的许多优秀诗篇，并非来自从事“专业”创作的诗人，可见，只要有了生活，有了真情，就能创作出优秀的诗歌作品。
C．国家的不幸和人民的苦难往往能唤醒诗歌所承载的使命，诗歌不仅是表达一己的悲欢，它更要表达人类民族的共同情感和价值观。
D．随着科技的发展进步，抗震诗歌通过互联网和手机短信等现代多媒体手段进行传播，因此，抗震诗歌更能被广大的民众所接受。
参考答案
1.D
2.B
3.C