《曹刿论战》《秦攻赵长平》阅读答案和翻译
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】秦攻赵长平，齐、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲①，则将退兵；不亲，则遂攻之。”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。”
【注释】①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。
19.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）
⑴肉食者鄙鄙：⑵神弗福也福：
⑶而齐不听而：⑷苏秦谓齐王曰谓：
20.下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。（4分）
⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。
⑵秦攻赵长平，齐、楚救之。
21.阅读【甲】【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处？（2分）
【参考答案】
19.⑴鄙陋。这里指目光短浅。⑵赐福，保佑。
⑶但是，可是。⑷对……说，告诉。（每词1分，共4分）
20.⑴衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。（2分）
⑵秦国攻打赵国的长平，齐国、楚国（共同出兵）救赵国。（2分）
21.深谋远虑（或聪明智慧）（2分）（如答说话讲究艺术只得1分）
翻译
一：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又为什么要参与呢？”曹刿说：“当权者浅陋无知，不能深谋远虑。”于是进入宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭借什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答：“这种小恩小惠不遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的猪，牛，羊，玉器和丝织品，我从来不敢虚报夸大，一定按照实情相报。”曹刿回答：“小的'信用，不能被信任，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，一定会按照实情处理。”曹刿说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭借这一点去打仗。（如果）作战，就请允许我跟从。
二：
秦国攻打赵国的长平，齐、燕两国起兵救赵。秦王盘算道：“如今齐、燕前来救赵，如果他们团结一致，寡人退兵未迟；假如他们一盘散沙，则乘势攻之。”
这时，赵军粮食告急，派人向齐国借粮，可是齐王不理睬。周子对齐王说：“大王不如听从赵国，把粮草借给他们，让他击退秦兵，如果大王您不加理睬，秦兵就不会退去。这样，就正中了秦国的计策，而齐、燕就失策了。而且赵对于燕、齐两国来说，正是御秦的天然屏障。这正像牙齿跟嘴唇的关系，没有了嘴唇，牙齿就会感到寒冷。
《曹刿论战》、《秦攻赵长平》比较阅读答案
(丹东市)阅读下面语段，回答问题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰： “忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】秦攻赵长平，齐、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲①，则将退兵;不亲，则遂攻之。”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。”
【注释】①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。
1.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
⑴肉食者鄙 ⑵神弗福也
⑶而齐不听 ⑷苏秦谓齐王曰
2.下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。(4分)
⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。
⑵秦攻赵长平，齐、楚救之。
3.阅读【甲】【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处?(2分)
参考答案：
1.⑴鄙陋。这里指目光短浅。 ⑵赐福，保佑。
⑶但是，可是。 ⑷对……说，告诉。(每词1分，共4分)
2.⑴衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。(2分)
⑵秦国攻打赵国的长平，齐国、楚国(共同出兵)救赵国。(2分)
3. 深谋远虑(或聪明智慧)(2分)(如答说话讲究艺术只得1分)
《曹刿论战》《秦攻赵长平》比较阅读及答案
【 甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【乙】秦攻赵长平，齐 、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲①，则将退兵;不亲，则遂攻之。”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。”
【注释】①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。
19.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)
⑴肉食者鄙 ⑵神弗福也
⑶而齐不听 ⑷苏秦谓齐王曰
20.下面是选文中划线的`语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。(4分)
⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。
⑵秦攻赵长平，齐、楚救之。
21.阅读【甲】 【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处?(2分)
参考答案：
19.⑴鄙陋。这里指目光短浅。 ⑵赐福，保佑。
⑶但是，可是。 ⑷对……说，告诉。(每词1分，共4分)
20.⑴衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。(2分)
⑵秦国攻打赵国的长平，齐国、楚国(共同出兵)救赵国。(2分)
21. 深谋远虑(或聪明智慧)(2分)(如答说话讲究艺术只得1分)
秦攻赵长平阅读答案
秦攻赵长平，齐、楚救之。秦计曰：齐、楚救赵，亲，则将退兵;不亲，则且遂攻之。
赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：不如听之，以却秦兵;不听则秦兵不却。是秦之计中，而齐、燕之计过矣。且赵之于燕、齐，隐蔽也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。今日亡赵，则明日及齐、楚矣。且夫救赵之务，宜若奉漏壅，沃焦釜。夫救赵，高义也;却秦兵，显名也。义救亡赵，威却强秦兵;不务为此，而务爱粟，则为国计者过矣。
天下合从。赵使魏加见楚春申君曰：君有将乎?曰：有矣，仆欲将临武君。魏加曰：臣少之时好射，臣愿以射譬之，可乎?春申君曰：可。加曰：异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：臣为王引弓虚发而下鸟。魏王曰：然则射可至此乎?更羸曰：可。有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：然则射可至此乎?更羸曰：此孽也。王曰：先生何以知之?对曰：其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也;鸣悲者，久失群也，故疮未息而惊心未去也。闻弦音，引而高飞，故疮裂而陨也。今临武君尝为秦孽，不可为拒秦之将也。
(选自《战国策齐二、楚四》)
6.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.不如听之，以却秦兵 听：探听
B.且赵之于燕、齐，隐蔽也 蔽：屏障
C.更羸曰：此孽也 孽：经受过灾难
D.故疮裂而陨也 陨：坠落
7.下列各组语句中加点的词语，意义、用法都相同的一组是( )
A.①请粟于齐，而齐不听
②君子博学而日参省乎己
B.①不如听之，以却秦兵
②古之人观于天地，往往有得，以其求思之深而无不在也
C.①且赵之于燕、齐，隐蔽也，齿之有唇也
②不知东方之既白
D.①臣为王引弓虚发而下鸟
②使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君
8.下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是( )
A.则(我秦国)且遂攻之
B.夫(齐国)救赵，高义也
C.然则(汝，魏加)射可至此乎?
D.(其，孤雁)闻弦音，引而高飞
9.下列语句编为四组，属于直接劝谏的一组是( )
①不如听之，以却秦兵 ②且赵之于燕、齐，隐蔽也
③仆欲将临武君 ④臣为王引弓虚发而下鸟
⑤飞徐者，故疮痛也 ⑥今临武君尝为秦孽，不可为拒秦之将也
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①②⑥
10.下列理解和分析，不符合文意的.一项是( )
A.秦国攻赵国长平，初时采取的是相机行事的战略。
B.苏秦认为赵国像只漏瓦罐一样，救赵宜快不宜慢。
C.楚春申君在天下合从的形势下准备派临武君拒秦。
D.魏王开始对更羸引弓而下鸟是抱怀疑态度的。
11.翻译上文中画横线的句子。(5分)
义救亡赵，威却强秦兵;不务为此，而务爱粟，则为国计者过矣。
《曹刿论战》《晋文公攻原》比较阅读及答案
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰 “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(左传《曹刿论战》)
【乙】晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”左右于是谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎?”乃降公。卫人 ②闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎?”乃降公。孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。”
……
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻于市来，曾子欲捕?杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以④成教也。”遂烹彘也。
(节选自《韩非子 ，外储说左上》)
注释：①原：原国。②卫人：卫国人。③知：思考和判断能力 ④成：正确的
12.下列加点词语的解释，有错误的一项是( )
A.遂与大夫期十日(约定) B.公将鼓之(击鼓)
C.小大之狱，虽不能察，必以情(监狱) D.不去，是亡吾信也(失去、丢掉)
13.下列句子中，加点词的含义和用法与例句相同的一项是( )
例句：妻于市来
A.战于长勺 B. 舜发于畎亩之中
C.左右于是谏曰 D.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
14.下面对【甲】【乙】两文的内容分析不正确的一项是( )
A. 【甲】文第一段写鲁国战前的准备。先详细写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿“请见”的原因;再简单写曹刿跟鲁庄公的对话，说明取信于民在战争中的重要性。
B. 【乙】文中，晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵，文公坚守诚信的品质感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。
C. 【甲】文让我们知道，在战争中，必须运用智慧和计谋，寻找各种对己方有利的战略条件，选择合适的时机，才能够取得胜利。
D. 【乙】文通过两个故事告诉人们，不管是在治国层面，还是在家庭教育层面，我们都应该有诚实守信的人生态度。
15、把“文言文阅读”文文中画线的'句子翻译成现代汉语。(6分，每小题3分)
(1)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
_______
(2)孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。
参考答案：
12、C. 狱:案件
13、B 例句中的“于”与B项中的“于”都是介词：从、自。A项中的“于”：介词，在; C中的“于”介词，与“是”一起译为：在这时，在这种情况下;D项中的“于”：介词，在……中。
14、A “详细写曹刿跟乡人的对话”错。详细写的是曹刿跟鲁庄公的对话，简单写的是曹刿跟乡人的对话。
15、(1)祭祀用的猪、牛、羊、玉器、丝织品，(我)不敢以少报多，一定如实(禀告神)。
(2)孔子听说了(这件事)并把这件事记载下来，说：“(晋文公)攻打原国获得了卫国，是他能守信啊!”
课外文言文翻译：
晋文公攻打原国，携带着可供十天食用的粮食，于是和士大夫黄越约定十天做期限，要攻下原国。到原国十天后，却没有攻下原国，晋文公(便下令)敲锣退军，(准备)收兵回晋国。这时，有战士从原国回来报告说：“再有三天就可以攻下原国了。”晋文公身边的群臣在这时候(种情况下)劝谏(晋文公)说：“原国的粮食已经吃完了，兵力也用尽了，请国君再等待一些时日吧!”文公语重心长地说：“我跟大夫们约定十天的期限，若不回去，是失去我的信用啊!为了得到原国而失去信用，我办不到。”于是下令撤兵回晋国去了。原国的百姓听说这件事，都说：“有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢?”于是原国的百姓纷纷归顺了晋国。卫国的人也听到这个消息，便说：“有君主像文公这样讲信义的，怎可不跟随他呢?”于是向文公投降。孔子听说了，就把这件事记载下来，并且评价说：“晋文公攻打原国竟获得了卫国，是因为他能守信啊!”
曾子的妻子到集市去，她的儿子哭着要跟她去。孩子的母亲说：“你回去，我返回来后给你杀猪。” 妻子从集市回来，曾子想要捉猪杀猪。妻子阻拦他说：“只是与孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子不是好跟她开玩笑的。孩子是没有知识的，是跟父母学的人，听取父母的教育。现在你欺骗他，这是在教孩子欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不信任他的母亲，这不是正确的教育的方法。”于是就杀掉且烧熟了那只猪。