一、口语对话/自我介绍
在此过程中，老师会问孩子1到2道生活或学习相关的问题，让孩子们作答。问题通常比较简单，这一题型考察的是孩子是否熟悉基本的词汇和句型，能否进行简单的生活或课堂对话。
针对性练习：
家长可以在家帮孩子找到不同主题的英语卡片，或利用家庭活动的情景(比如吃饭的时候问孩子最喜欢的食物，玩积木时问孩子最喜欢的颜色和形状，运动的时候问孩子最喜欢的运动等)跟孩子进行互动。
面试Tips：
孩子在面试时，面对老师提出的问题，如果对某个词不太清楚，有个聪明的办法就是重复老师的问题，根据老师的回答推导出问题的意思。
二、根据指令做动作
老师说出一些简单的指令，孩子根据这些指令进行反应，这一题型考察的是孩子的听音辨音能力，以及对基本词汇与句型的掌握程度。
针对性练习：
家长在家可以鼓励孩子边听边做边说，比如，让孩子在做手工或写字过程中，用英语与孩子进行互动，运用到“color, cut, glue, draw, write”等动词;而在孩子帮忙做家务活动时，运用“pick up, open, close”等动词，让孩子熟悉每个指令。
面试Tips：
遇到陌生指令时，千万不要愣在那儿一片茫然，鼓励孩子诚实表达自己的困惑，既能体现孩子的临场发挥能力，又让孩子真正将语言作为沟通工具，熟练运用。
三、跟读英语长短句/复述原版动画人物对话/跟唱英文歌曲跳操
小朋友们跟读老师的长短句，或是复述动画片里的人物对话，不要求一字不差，但能概括其中大意;跟唱英文歌跳操的'形式分为两种，第一种，让孩子不看画面，听录音并跟唱;第二种，让孩子跟着画面中的人物边唱边跳。
这一题型考察的是孩子听音、辨音能力，单词发音、语感以及整句节奏感。
针对性练习：
平时可以让孩子跟读一些简单的有声书，或者从网上下载英语童谣，如《Mother Goose》、Dora系列等，让孩子跟读跟唱。
面试Tips:
孩子在复述时，即使无法说出整句也没有关系，重点是要抓住并大声说出句子中被故事中角色所强调的词。
四、看图说话
老师展示一张图，或者故事的一个部分，让孩子看图说1-2句英语;或者展示两张图，让孩子说出两幅图不同的地方。
这一题型考察的是孩子的观察和英语概括能力。
针对性练习：
家长在家可以试着拿一些彩色图片，让孩子观察并描述其中的细节，或者问孩子一些情节预测性的问题，也可以让孩子将想象出来的结尾画出来，再用几句话描述出自己的画。
面试Tips:
考试中，如果孩子不知道图片中的物品如何用英语来表达，可以用英语问老师：What's this in English? 得到答案后，完成看图说话。
除了上面四种基本题型之外，民办学校国际部或者国际学校还会增加第五种题型，有意让孩子报考这两类学校的家长要注意啦!
五、认写字母单词句子
认读写字母：老师无声读出一个字母，孩子根据老师的口型，写出对应字母;给出单词，让孩子读出首字母。
认读写单词：给出一张图片，让孩子三个单词中选出正确单词;看四张图片，写出对于的四个单词;单词4个抽一个根据句子填空;看一张图片，根据图片写一句话。
这一题型考察的是孩子的单词拼写能力和句型运用能力，算是幼儿英语里面最简单的东西。
针对性练习：
找一些原版资料，帮孩子在家巩固自然拼读。积累话题式“词库”，选择可以用自然拼读规律拼写出来的单词，让孩子听到这些单词就能拼写。
面试Tips:
鼓励孩子将能够做的写的都做出来，也可以在写之前大声说出要写的内容，让老师了解孩子是有描述图片的能力，可能在拼写方面还需要继续努力。
此外，幼升小面试当天也有许多需要注意的地方，比如：
1)在面试之前带一些英文故事书，图片，玩具等和孩子互动，通过情境让孩子提前进入“英语模式”，降低孩子见到陌生老师的焦虑心情。
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