六年级作文。
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发我们学习的积极性，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“六年级叙事作文：玉米辫一篇”，仅供您在工作和学习中参考。
玉米是庄稼地里的主角，也是这篇习作中的主角，“我”编玉米辫这一情节，是习作最大的亮点。对于编玉米辫，“我”一开始是“信心十足”的，后来却“欲哭无泪”，鲜明的对比描写，说明劳动的不易。“我”终于成功后，“内心的喜悦一下子涌遍了全身”，玉米辫在“我”眼中像一条黄金龙，形象的比喻让读者感受到“我”的心情何等喜悦。劳动万岁，丰收万岁，这正是习作要传递给我们的。〔梁海霞〕
妈妈一手提着礼物一手拉着我，走在回姥姥家的田间小路上。两旁黄绿色的玉米叶子蓬蓬勃勃，长长的玉米杆子笔直而挺拔，暖暖的风一阵阵地吹来亲吻着我的脸蛋，土地和庄稼的清香也不时地飘进我的鼻孔。“佳佳，给你猜个谜语吧。”“好啊，没问题。”“一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。”“是什么东西呢?怪物?”“不对!”“花生!”“也不对。”“是玉米!这下对了吧?”“嗯!”妈妈笑眯眯地看着我，我得意得手舞足蹈。
不知不觉来到了姥姥家，姥姥家院子里挂满了金黄的玉米辫。在院子中间，还堆着很多没剥皮的玉米。姥姥正坐在玉米堆中间，编玉米辫呢。“来，佳佳，帮姥姥一起编玉米辫吧!”姥姥热情地招呼我。“来啦!”我像一只轻盈的小鸟，飞到姥姥身边。（小学作文网 Zwb5.cOM）
姥姥把玉米大部分外皮剥掉，只留下几片软叶子，然后把叶子编在一起，玉米就一根一根串起来了。看起来好像不难，我信心十足地上手操作，可是，好不容易编到第四个玉米的时候，我的玉米辫就有点歪了。我没在意，等编完第五个的时候，我想向姥姥展示我的劳动成果，但只轻轻一提，“哗”的一声，我辛辛苦苦编的玉米辫一下子全散了。我欲哭无泪，可是姥姥却哈哈大笑说：“孩子，编这个玉米辫是有窍门的，每个玉米要只留下最里面的薄薄的三四片叶子，这样不但皮薄好编而且有利于通风，玉米才不会发霉。”
姥姥又手把手教我，并提醒我：“编的时候，把玉米叶稍微拧一下，编几下最好再拽一下，这样能使玉米叶的承重力更强，不会散开。”我按照姥姥的提醒，双手不停地交错，不停地编织着，终于我的第一条成品玉米辫出炉了，内心的喜悦一下子涌遍了全身!我举起它晃了晃，它像一条黄金龙一样左摇右摆，好像马上就要从我的手中冲出去了。姥姥接过我编的“黄金龙”，挂在了大门口的最外边，宛如一条项链。
夕阳在朝我们挥手，晚霞也在和我们告别。当红与蓝交汇的那一刻，我依依不舍地又看了一眼那一串串的玉米辫。可爱的玉米辫是丰收的象征，是辛勤的果实，是我眼前这片耀眼的金黄!
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[参考作文] 六年级叙事作文：投篮（一篇）
语文是基础教育课程体系中的一门重点学科，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了让我们清晰的认知到语文的实质，培养学科素养，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？小编收集并整理了“[参考作文] 六年级叙事作文：投篮（一篇）”，希望能为您提供更多的参考。
记得有天下午体育课，老师说：“想踢足球的站左边，打篮球的站右边。”我和海菀不假思索地说：“我想打篮球。”
我们各拿一个篮球，小琴也拿了篮球蹦蹦跳跳着出来：“我们一起练习投篮吧?”我和海菀齐声说：“好啊!”
海菀试着投了几个，一直都没中，真气人，我也一样，可另一个人却中了，她就是小琴，我们羡慕地看着，然后垂头丧气地坐到旁边。
过了一会儿，我们恢复得精力充沛了，小琴就体力不足了。“一定能投进的。”我和海菀互相打气。海菀先投，她的球好像有魔力，沿着篮框转了一圈，还以为要进，结果拐了出来。我的就更恐怖一些，碰在铁框上，弹下来差点砸到人。
这时，艾佳抱着一个篮球过来了，那球拍起来的声音真是“震耳欲聋”。突然我听见一声叫喊，我转头一看，海菀进球了。我就更心烦意乱了，为什么小琴和海菀都进球了，我还是“零鸭蛋”!
我的三个同学好像看穿我的心思，纷纷鼓励我：“诗晨，你能行的。”于是，我不再气馁，我相信我一定会成功的。
我又试投了几个，没进，但我有了信心和勇气。终于一个球稳稳地投出去，稳稳地进框了，投篮，我真的成功了!我的小伙伴也为我开心，艾佳甚至在那里拍掌。
放学回家，我想起李老师教我们读的一首诗，冰心所写的。她说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
最新写作: 六年级叙事作文精选一篇
小学语文是非常重要的一门科目，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的“最新写作: 六年级叙事作文精选一篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
每次想起我第一次包饺子时的情形，总是回味无穷。
那是去年的一天，妈妈刚把和好的面和饺子馅端到桌子上，我就迫不及待地围了上去。我先学着妈妈擀面皮。我想这没有什么困难的。要把面压成薄片，只要一擀就行了！但是擀完后，拿起一看，由于用力太大，竟把面团中心压透了。我又拿起一个，这次我小心翼翼地压上，总算没有透，但是左右太不对称了。我又拿了好几个，但是擀完一看，不是太薄，就是太厚，不是太大，就是太小。最终，我只好向妈妈请教。妈妈告诉我：“擀面皮要左右力量均匀，力气要不大不小，不要只冲着一个方向擀。”按照妈妈说的去做，我终于擀出了合格的面皮，赢得了爸爸妈妈一致的赞扬。
这时，我又改变了兴趣，要学爸爸包饺子，先看爸爸包饺子，看完之后，我像模像样地一手托着皮，一手拿着筷子，先开始没有困难，但是当我用筷子挑起饺子馅时，还没放到皮里就掉下去了，夹了好一会儿才算把馅儿捡起来，并放到皮里。我一捏，饺子因为馅太多，挺着肚子，我捏着这一边，馅从另一边冒出来，我捏住那一边，饺子馅又从那一边冒出来，忙的我手忙脚乱。我用了很长时间才把这个饺子包好。我又拿起一张皮，这次我只夹了一点馅放到皮里，很容易就包成了。可是这个饺子太瘦了，连站都站不起来。我想把他打开再加点馅，一不小心把饺子皮弄了个大洞，接着油腻的汤汁溅了我手上都是。我顾不上洗手，赶快用一块比较结实的面皮堵住这个洞。虽然包的不好看，但是总算成功了。放饺子的盘子上渐渐盛开了一朵朵美丽的“花”。就这样，妈妈擀着皮，我和爸爸包饺子，一家人其乐融融，真的是非常有意思。
开饭了，我包的饺子端上来了，虽然它其貌不扬，但是它是我自己劳动的成果，吃着分外地香。
六年级叙事作文：捉蜂风波（一篇）
语文是一门非常博大精深的学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，优秀的优质小学作文是什么样子的呢？以下是小编收集整理的“六年级叙事作文：捉蜂风波（一篇）”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
前几日的小说浪潮结束了。我的小说儿也快出版了，可是突如其来的捉蜂风波让我大吃一惊。
不仅仅是蜜蜂，就不应该捉小动物，蜜蜂只不过是采蜜，并没有得罪什么人。
下课了还是像上节课一样，同学们还是去捉蜜蜂，又是三五成群的人去捉，我想拉来了一个我们班的值周生把他们全捉住，记下名子，看他们还敢捉小蜜蜂吗?结果真有一个男值周生被我拉来了，虽然是一个小个子，可捉人没问题。让我大吃一惊的是，他并没有去记名，反而问了一下，捉了几只就走了，这个值周生是敌还是友呢?
真不知道哪个班出的馊主意，自己祸害蜜蜂还不够，还召集“动物爱好者”一起来捉，不仅是这样，他们还“非法交易”一只蜜蜂一角钱，许多人都忍不住去献出自己珍贵的一角钱来玩儿它。对那弱小的生命却是折磨，一条条小生命在地球上消失，人们也不会伤心，只是无趣儿的丢弃罢了，没有同情心的人怎么会感受到蜜蜂的痛苦呢?
希望捉蜂风波早点儿停下，虽然现在受苦的是动物，可最后受罪的可是我们人类自己。当一种动物灭绝后，陆续许多的动物也会灭绝，当食物链顶端猎食者灭绝，自作聪明的人类也就不存在了。
月度作文精选 六年级叙事作文：足球（一篇）
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，有没有可以参考的优质小学作文的模板呢？以下是小编收集整理的“月度作文精选 六年级叙事作文：足球（一篇）”，但愿对您的学习工作带来帮助。
那黑白相间，直径不足几分米的足球，他撒满我的汗水，记载着我的回忆。
小时候对于足球的梦想便是哥哥在绿茵场上与对手比拼最后帅气进球的一系列动作，我的哥哥是一个足球迷，只要一有时间就会约着球友出去踢球，每当哥哥出去踢球的时候，我都会屁颠屁颠的跟在后面在场外静静的看着大哥哥们热火朝天的比赛，渐渐的我也对足球产生了一些兴趣，也不禁跃跃欲试，于是便央求哥哥教我踢球，不料却遭到拒绝，他说我还没长大还不适合地球，等我长大些再教我。我极其不满，心想为什么要长大才能踢足球呀？然而哥哥的拒绝并没有破面，我想踢足球的梦想反而更加坚定我的信念，每当哥哥出去踢球的时候，我还是像跟屁虫一样一如既往的跟在他的后面，没观看的时候认真琢磨记录下每一个动作，平日里趁哥哥不注意，在家时偷偷拿其他的足球，暗暗认真的练习。
日子一天天过去，有一天我站在练带酒进门的动作，正好哥哥回来了，他看见眼前的一幕不禁拍手就好喂，我竖起大拇指还看我说巾帼不让须眉，同事哥哥便同意教我踢足球了，我与足球结上了不解之缘，现在我已上六年级还参加课外足球兴趣班呢。
踢足球不仅是一项体育运动，更是我业余爱好，他带给我愉快的心情，强健我的体魄伴随我的成长。
【写作参考】 六年级叙事文章一篇
语文是小学阶段最重要的一门学科，而作文教学在语文教学里的作用非同小可。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，一般老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？以下是小编收集整理的“【写作参考】 六年级叙事文章一篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
我仰头静静地看着那蔚蓝的无边苍穹，入了迷。这可真美！我几乎沉入了其中。可是，烦躁的心情又将我从这欣赏中拉了出来。我颓丧地低下了头。我到底，该怎么办？
那天，终于又上体育课了。我坐在操场的一旁，看着正在与别人打篮球的他，微笑着。仿佛世界只剩下我和他。突然，熟悉的身影因为投篮时没看准，手抓了空。便从摔了下来，大概是潜意识地，他把手挡住了头。然而，可想而知，他的手受伤了。我猛地站起来，离开了操场。
因为是在同一个托教，晚上我也能遇见他。
“给。”他坐在了座位上，正认真地写着作业，听到我的声音后，抬起了头。看着我把手拿着的止血贴，给他递过去。
“这是什么？”他问。
“止血贴。你今天打球时摔跤了，一定很疼。我给你买的。”我如实汇报。
“没想到，你还挺关心我的嘛。”他笑了笑，说。但还是领下了。
他好笑地看着手中的止血贴，笑着摇了摇头。我不能理解这是什么意思，便回到自己的座位上，填写家庭作业。
几天后。
托教，教室里的人都走了。只剩下了我跟他，我们都在复习着，迎接着小考的到来。
“如果我说我喜欢你，你会相信吗？”是我先打破了沉默。
他没有说话，继续地看着他手中的书。就在我以为他不准备回答时，却听到了他的声音：“如果我说我有喜欢的人了，你会相信吗？”
我愣住了，呆了几秒后，答道：“哦。”
不想，他却笑出了声，说：“我在问你话，你哦什么？”
“我......”
还没说完，便听到了托教老师的叫喊：“王莉雯。你的家长来了！”
“我回家了，再见。”慌忙地收拾好东西，我匆匆地走出了教室。
终于，小考完毕了。放暑假的第二天，Q上。突然蹦出了他的`头像。心跳瞬间加速了，他会对我说些什么呢？
“我喜欢你。”当看完这句话时，我就僵住了。他确定他没有打错字？
“...我是王莉雯。”
“我知道啊。如果不是你，我才不会说出这样的话呢。”我又愣了。这，什么可能？
“为什么？”我问。
“因为我喜欢王莉雯啊。”
“可是那天，我跟你说喜欢你的时候。你说，你喜欢上别人了。”
“有吗？没有。我只是问你相不相信我有喜欢的人了而已。其实那个人就是你啊。可是刚好你要回家了。我就没说。”
“真的吗？”
“Ofcourse。我妈妈没教我怎么骗人。”
随后，我们的谈话变得亲密了很多。我什么都跟他说，他有什么不顺心的也会跟我聊聊。我们之间变得就像真的情侣一样，无话不谈。
可好景不长，因为最近的心情太好，不禁被一个朋友发现了。问我怎么了，我就一五一十地告诉了他。他比我大很多，我以为他会理解我的心情。却没想到，他不但不赞同，还说：
你们还小，还不知道什么才是真正的喜欢。看到好看的就说喜欢，不好看的就说不喜欢。所以，这并不是发自内心的喜欢，只是说说而已的。
我变得不知所措起来，便去问他。
“你对我的喜欢是发自内心的喜欢吗？”
“当然。怎么了？”
“我跟一个朋友说了我们的事。”
“所以？”
我把我朋友的话跟他说了一遍。
“那我们该怎么办？”他问我。
“你想要怎么办？”我反问道。
“那我还可以喜欢你吗？”
“不知道。”
我把电脑关上了。向天空仰望着...我该怎么办？不，我们该怎么办？
「热门作文」六年级叙事作文：挖红薯（一篇）
小学语文是我们进入学校学习的基础科目之一，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们加深对语文学科的理解和认识，通常老师会布置像写小学作文这样的作业，那么优质小学作文应该如何书写你知道吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的《「热门作文」六年级叙事作文：挖红薯（一篇）》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
一天下午，天气晴朗，我们兴高采烈地去外婆家挖红薯。
我和妹妹拿着锄头来到田地里，只看见一片绿油油的叶子，没看见一个红薯。我心里正纳闷：红薯在哪呢?就看到外婆麻利地把绿叶子扯下来，告诉我们可以挖了。我拿着锄头使出九牛二虎之力铲了下去，只听“咔嚓”一声脆响，我又用尽吃奶的力气把锄头拔了出来。哈哈，我的锄头上挂着一个红薯。这时，外婆说：“挖红薯不能使劲挖，要把旁边的土轻轻扒开，找准红薯的位置，下锄头的时候要避开红薯，不然我们就吃不到整个的红薯了。”
我按照外婆的方法继续挖，果然挖到了好多红薯。它们长得奇形怪状，有的像葫芦，有的像话筒，还有的像小老鼠。这时，爸爸突然一声尖叫，我们都看了过去，原来是一条肥大的蚯蚓，比妹妹的手指还粗，好可怕呀!可是爸爸却说：“因为这些蚯蚓，土才会变得松软，红薯才长得甜。”听了爸爸的话，我赶紧把蚯蚓又放回了土里，希望明年的红薯可以更甜一点。再看看妹妹，她正老老实实地坐在地上，认认真真地剥掉红薯上的泥土，把红薯放进箩筐里呢!
这次挖红薯让我感受到了无穷的乐趣。等到来年，我还要来外婆家挖红薯。
最新写作: 六年级叙事文章一篇
小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，通常老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，那么你知道一篇优质小学作文应该怎么写吗？小编特地为大家精心收集和整理了“最新写作: 六年级叙事文章一篇”，希望能为您提供更多的参考。
母亲没有注意到，在她转身的时候，我悄悄的在那只“幸运饺子”上作了一个记号。
每年的春节，母亲都会包一只红枣饺子。在我们家，谁吃到这只饺子，便是这一年的幸运儿，会一年都顺顺利利的。每年春节，不知怎的，竟都是我吃到这一只饺子。嘴里的甜蜜也溢满了我的心田——今年，我想让母亲也吃到这幸运饺子。
我看着那只饺子被端上来，悄悄的把它拨到母亲的盘子里，等着母亲吃到时惊喜的欢呼。母亲用手将一缕夹杂着银丝的头发别到耳后，看我目不转睛的看着她，笑道：“诗诗，吃啊，说不定今年的幸运饺子还是你的呢。”我装作不在意的看着母亲夹起那只被画了记号的饺子，送进嘴里——我的心田里满满的全是喜悦，母亲吃到这饺子一定很高兴！
出乎我意料的，母亲竟什么表示都没有，甚至没有说她吃到了这饺子！我低下头，不解的吃着盘子里的几个剩下的饺子。母亲站起身，说道：“看来幸运饺子还没有下锅呢，我再去煮一锅。”随即走进厨房。
我悄悄推开厨房的门，看见母亲正在包饺子——一个中间夹着红枣的饺子！母亲灵巧的手指一转一转，捏出了那只“幸运饺子”，终于勾起嘴唇笑了起来。我看着她把饺子混入其他已经包好的里面，一齐倒入锅中了，悄悄关上厨房门，我鼻子一酸，刹那间感动洒满了我的心田，久久无法平静。
母亲端上两盘饺子，与我一同吃着。终于，一种甜蜜的味道散在口中，也同时洒满了我的心田。我咽下这只包着红枣与爱的饺子，抬起头，看见母亲正一脸微笑的看着我。“妈，我吃到幸运饺子了。”我哽咽道。母亲像是放下心般绽开了大大的笑容，如同春日里的暖阳，“我就知道，我家诗诗最幸运了，这一年一定也会顺顺利利的。”我含泪点点头。
这只饺子，包的不仅仅是一个红枣，它包的是母亲对我的期盼，它包的是母亲对我的祝愿，它包的是母亲对我浓浓的爱。如同春天般温暖，霎时洒满了我的心田，无法散去。
此刻泪盈眼眶，春满心田。