初一作文。
平时的生活中，我们时不时会需要用到一些文章，范文包含各种各样的文章，在哪里可以找到相关的范文呢？小编特地为您收集整理“【写作参考】 初一梦中文章(篇三)”，仅供您在工作和学习中参考。
“梦想啊，你既是无私的，又是无情的。你总是慷慨的拥抱一批人，有严厉地抛弃另一批人。”这是我无意间从同学口中得到的一句名言，虽不知道这句名言是出自谁人之口，不知是怎样的人写的，但这丝毫没有影响它在我在心中的重要位置。是啊，梦想总会选择那些勤奋的人，从而抛弃那些懒惰的人。
“叮铃铃……”伴随着清脆的铃声，作为板浦中学新学生的我们，身着纯白的校服，足蹬统一的白色运动鞋，排着整齐的队伍，一崭新的面目迎接学校，怀着激动而又不安的心情步入梦寐以求的新校园，远远地看见一批和蔼的老师向我们招手，我想，那应该是要和我们共处三年的老师以及班主任。在老师热情带领下，我们参观了将要与我们相处三年的学校，而这校园给我带来的第一感觉是：好大啊。数十栋教学楼巍然屹立在我的眼前，赤红色的树胶跑道也展现在我的.眼前。老师热情介绍的画面也展现在我的眼前。现已在这所陌生的学校里，共生活了53天。在这期间，最吸引我的既不是，也不是同学，而是辛勤教导我们的老师。从热情地给我们当导游，一路上带着微笑，介绍学校的建筑物和学校的历史，到现在专注地给我们上课，耐心地给我们解题，对工作一丝不苟的态度，“教师梦在我的心中，一天一天地强大起来。我跟强肯定要成为一名教师。对我来言，教师是太阳底下最光辉的事业。
古往今来，有不少赞美教师的诗文名句，如唐代诗人李商隐的《无题》中提到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”近代教育家陶行知的名言，“捧着一颗心来，不带半根草去”。都赞美了老师优秀的品质，我从中也感受到，每个国家栋梁背后，都离不开老师的辛勤教导，说明了教师的重要性。为了我的“教师梦”，我要在这三年中努力拼搏，取的好成绩考上理想中的新海高中，再继续努力拼搏，一直到毕业于师范大学，成功当上一名敬业的教师，教育下一批国家栋梁。这就是我的梦——成为一名教师。为了我的梦想，加油！
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【写作参考】 日子高中文章(篇三)
平时的生活中，范文的用途越来越广，不同的文章可以用在不同的场合，你是否在寻找一些可参考的范文呢？以下是小编为大家精心整理的“【写作参考】 日子高中文章(篇三)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
现在的农村里，总还是或多或少的存在着像我的好爷爷这样的人。
好爷爷总是躲在一个不起眼的角落里，默默地抽着烟，他总是在别人忙得不可开交时，帮别人干活，虽然他从不受到别人的尊重，从不听到别人的关心，尽管他得到的是别人的嘲笑，受到别人的白眼，但他，干巴巴的脸上，总是有大把的皱纹挤在一起，咧嘴笑笑，露出那几颗黄牙。
好爷爷是一个孤独的老人，虽然他自己不这么认为。他乐观，开朗，有时候像一个小孩似的。他有一只猫，是跟他很像的，一只灰色的，长毛的身上挺脏的独眼猫。显然，它不很受欢迎，邻居们总是对它又打又骂，只有他，爱它如对待他的孩子，每天他没事时，总是抱着他的“猫儿”到处走走。他的猫就叫“猫儿”，我总听见他叫它。
妈妈让我叫他“好爷爷”，不是因为他姓“好”，而是他为人很好，挺照顾别人的；虽然他家里一贫如洗，他的房子好像再也不能容下第四个人他却总忘不了帮助别人。我挺喜欢他笑，他也喜欢笑，他瘦的干巴巴的，笑起来活像一枚核桃。我更喜欢他给我讲故事。他给我拉狼的故事，向我讲鬼的故事，跟我说神的故事。我总觉得他就像一本年久发黄的书，具有某种神力，有些不可思议。
不过，像他这样贫穷但又善良的孤寡老人，生活在社会的底层，我对他的生活总是隐隐有些担心。
那天，他挨打了，妈妈让我给他送点饭去，我是很乐意去的，所以端着一碗饭去了。进了屋，见到他正鼻青脸肿的躺在床上，见我来了，便倔强的坐了起来。不知怎得，看到他那凄伤的模样，我准备好的安慰他的话却一句也想不起来了。我说：“好爷爷，你快吃点饭吧！”他痛苦的露了露嘴角，说：“我没事，我身子骨硬着呢！你又给我送饭了，不是不让你送的吗？我能照顾自己。”他好像有点生气，但我却心疼的说：“好爷爷，你还是快吃点饭吧！好快点好起来，给我讲故事嘛！”他伸出那青筋暴露的双手，接过碗去，慢慢的吃了起来。
见他的样子，我跑回了家，出家门时，只听见好爷爷一个劲叫着我的名字，但我还有什么勇气再接着看下去，我哭了，而且是大声哭，我不知，好爷爷为什么成了这个样子了？
后来，我才知道，是他的猫儿偷吃了别人家的东西，那人家不拉理，打死了他的猫，还动手打了好爷爷。哎，这个可怜老头何时才会解脱？
就在那天，我们全家正在吃饭，好爷爷好像病得很厉害，他扶着棍子到了我们家，给我送来了一本故事书。他说他已经没有故事了，给我书让我自己看，他说这是他最宝贵的书，虽然对我来说是一本破破的，粗糙的草纸书。说完，他一步一步捱着蹒跚的走了。我后悔没有多留他一会儿，因为那天晚上，他去世了，他留给我的，只有那本像他那样的倔强的书。
现在，我有时看着那本泛黄的破旧的粗糙的草纸书，我就想起和好爷爷一起走过的那些日子。我一再追忆好爷爷和我对答的话，捉摸他是否知道我内心对他的敬意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起好爷爷，总觉得心上不安。因为我受了他的书？因为我没有照顾好他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
不幸，善良的老人啊，愿你永远在大地母亲的怀抱里幸福，安康！
【写作参考】 回忆初中文章(篇三)
随着互联网行业的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，让我们来参考一些范文吧！为此，小编从网络上为大家精心整理了《【写作参考】 回忆初中文章(篇三)》，但愿对您的学习工作带来帮助。
旧照片里，是一段段呈现的美好的回忆，讲述了一个个美好的故事。今天，我翻开了一本旧相册，里面收藏着很多很多的照片，让我回忆起很多以前的事情。其中有一组我和爸爸去北京游玩的照片，更是让我记忆犹深。
那是20xx年暑假，爸爸要去北京出差，顺便带我一起去，得知这个好消息，我别提有多兴奋了。北京是我们国家的'首都，之前在电视上看到了天安门城楼，庄严的升国旗仪式，还有人民大会堂，故宫、鸟巢、水立方等等，这次总算可以踏上京都，真正感受它们的宏伟和壮观。
第一天，我们首先来到故宫。故宫是古代皇帝居住的地方，里一层外一层，走着走着，我已经眼花缭乱了。这规模宏大的建筑群，华美威严的皇家气派，深深把我震撼了。穿过故宫，我们来到了天安门广场，这是世界是最大的市民广场。在天安门广场，我看到天安门城楼上悬挂着的毛主席画像。有五星红旗升起的地方，我深深地为自己是一名中国人感到自豪。
第二天，我们来到长城，我第一次看到长城，曲曲折折，蜿蜒起伏，感觉很雄伟，很壮观，我拉着爸爸一起往上爬，登上一座烽火台，迫不及待地爬上顶楼，爬了半小时，就感觉有点累了，越往上爬，人越来越多。这次到长城游览，我亲眼看到了长城，还爬上了长城，感到长城不愧被称为世界七大奇迹之一，它是用来抵押外敌入侵，而修建的，体现了我国劳动人民智慧的结晶。
第三天，我们来到鸟巢和水立方。鸟巢是由许多钢铁制造成的，看起来就像是一个鸟窝，所以叫“鸟巢”。水立方是一个蓝色长方体，这里原来是跳水比赛用的。它们这是2008年奥运会的举办场馆，站在这里我能感受到运动和体育健儿的拼搏精神。
我觉得回忆旧照片的过程很有趣，因为，它带给我许多美好的童年时光。
【写作参考】 意外初中文章篇一
平时的生活中，我们总是会需要用到许多范文，范文可以运用到不同的场合，你也许正需要一些范文作为参考，考虑到您的需要，小编特地编辑了“【写作参考】 意外初中文章篇一”，希望对您的工作和生活有所帮助。
意外这个词总能使人们联想到一些不好的事物，它代表着不幸、无所适从，甚至是灾难。
“人们讨厌意外，”母亲告诉我，“现代人习惯于每天都按预定计划行事，他们讨厌一切打破他们计划的事物。”
我不太理解母亲的话。我觉得突然间发生一件自己意想不到而又必须接受时的感觉是给自己的一种锻炼，是面对困难时候的勇气，应该从容不迫地面对它，克服它。
一次的意外可以让人获得成功，也可以从天堂打如地狱，世界就是这么的不公平，由于简单的意外二字，就可以否定一个人的一切努力，就可以让人出忽意料地获得他人羡慕不已的境遇。
记得著名的钢琴家贝多芬有一次在莱茵河畔散步时，偶然听到附近的一所小屋里传来她所作的一首曲子，他走进小屋，看见了一个盲姑娘和她穷困的哥哥……因为感动，看着月色，他创作了举世瞩目的《月光曲》，而盲姑娘的琴技也得到了一个极大的飞跃。这就是一次极大的意外，因为一次的意外，一首优美动人的乐曲诞生了，因为一次意外，一个残疾的音乐爱好者满足了一生的渴望。这一切的一切，我们都应该感谢那次意外，不是吗？
有些成功人士，他们在一次的意外中做错了一件什么事，就足以令他后悔不已。有的人选择继续努力，永不放弃，再次获得成功；有的人却从此一蹶不振，对生活丧失一切信心，在社会中堕落……
其实我们应该喜欢意外，感谢意外，因为这是上帝赐予我们的一次锻炼，让我们在逆境中成长、在困难中与磨难做斗争的机会，意外会让我们对自身有一个新的认识。
意外不是洪水猛兽，我欢迎它向我走来，你呢？
【写作参考】 初一的老师文章其三
按照平时学习工作的要求，范文的用途越来越广，高质量的范文能得到更多人参考，范文主要包含哪些内容呢？下面的内容是小编为大家整理的【写作参考】 初一的老师文章其三，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
我们每个人都有一个心中的好老师，他是你心中不可多磨的灵魂，是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由（自处借鉴在塑生命的人）。
我们小学班主任是一位平易近人，和蔼可亲的好老师，虽然年迈，但是我还是觉得她美丽，虽然很瘦，但他的眼神中却充满了给予我鼓励。是那么温柔、坚定、柔和。她从未偷懒过，总是尽心尽力的为我和我的同学服务，从未嫌弃过。就如母亲一样的关爱着我们。
还记得我刚入学，总觉得自己长大了，但却没有如我的预期一样，踏入了校园的第一脚，证明着我站在了另一个起跑线上。总是对这庞大陌生的环境感到了好奇感，什么都要去试一试，摸一摸才甘心。终于我在这拥拥挤挤的人群中挤进了班中，来到这我有点胆怯，差点没哭出来，慈爱的班主任来了，站在了讲台上，用温柔而坚定的语气说着，来安抚我没这些“胆小鬼”老师做下台阶一个个进行了调解，从这，我喜爱上了这位好老师。
刚上课，同学们多很积极，而我却沉默在了，同学们都很开心，而我呢？我萌发了一个想法，拼了他们都行，我为什么不行，老师便问道：“谁知道a有几画呢？”我想都没想，“一画啊！’老师很无奈的看着我，神情严肃起来了，便走我身边边。我以为老师要批评我，意想不到的是老师只是和蔼的说：”没事，你在想想。“我这才缓过来。“两画”声音低尘了。“很好”老师高兴道，而我却无精打采。老是说：“怎么了不高兴吗？”我没认真回答老师的.问题“”这不怪你，你不是也回答的很好吗？”我这才放行，便起了劲，课堂第一次，我感到了美好，便积极发言。
记得，一天的下午放学，全校同学都相继放学，而我们班却还在办里……因为那时我们惹老师生气了，但老师却没发火，只是想到没有讲完的内容和不懂的同学，老师便重新拿起教棍给同学们讲解。他的眼神是那么令人感动，让人深思。终于讲完了，同学们懂了，但老师的嗓子却哑了，老师那时候也是有孩子的，8：00多才回家，为了我们老师也抛开了一切，在这哑了几天的情况下老师没有请假而是正常的给我们上课。
还记得有一次，我们班的伍港，陈举在打扫除中相继受伤，还不轻，老师听后，放下手中的砖块，便来到受伤人员中，焦急的拿来看了看，说：“赶紧用水冲冲，小心细菌感染。”说完后，我便去买创口贴，到了班里，老师也不忙去看看他们的伤势，确保安全为止。
每次一有突发事件，老师总是给我们提前打预防针，细心的给我们警告，不让我们有任何的闪失。
老师虽然有和善的一面但是到关键时还是会严厉的。
老师就如你的母亲那么的伟大，老师就是你一瞬间的爱总是无身无惜的关爱着你，是你的叮嘱，伴随你一身，是一盏明灯，指引你走向成功的道路，是罗盘，给你方向感。
他是你心中不可多磨的灵魂，是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由。
【写作参考】 母亲初中文章（一篇）
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我的妈妈有时候象剪刀，有时候象盛开的花朵，有时候象可爱的小兔子，有时候象飞舞的蝴蝶。
妈妈象剪刀的时候，我很害怕妈妈，因为如果我做错事情，妈妈会毫不客气的批评我，要把我身上的一些坏毛病、坏习惯当成小树上长出的多余树枝般剪掉；妈妈象花朵的时候，是甜甜香香的，我会亲着妈妈；像只小蜜蜂似的围着妈妈转；妈妈象小兔子的时候，是非常天真可爱的，陪着我游戏，和我一起学习，我们就像一对好朋友；妈妈像只蝴蝶的时候，是漂亮自信的，因为妈妈的脸上总是绽开着灿烂的笑容。
我爱我的妈妈！因为妈妈帮助我改正了不好的习惯，也给我带来了无尽的快乐和欢笑。我的妈妈是第一个教我知识的老师，还教给我唱歌、跳舞，写字、画画，从妈妈那里我学到了很多很多的知识。
虽然我不喜欢妈妈发脾气的时候的样子，可是我还是很爱我的妈妈，因为我知道妈妈是为我好。尽管我的妈妈有时候会冤枉我，但是当我告诉妈妈是她误会我的时候，妈妈都会主动向我道歉，所以她还是我的好妈妈！
我要感谢我的妈妈，在我还不能自理的时候，是妈妈帮我洗衣服、收拾卫生；妈妈每天早上起的最早，为我和爸爸做早饭，睡得最晚，为我们收拾家务；爸爸的工作很忙很辛苦，所以每天都是妈妈风里来雨里去的接送我上、下学，从没有间断过。
为了感谢我的好妈妈，为了表达我对妈妈的感激之心，我要亲手做个自己最喜欢的手工送给妈妈，希望我的好妈妈会喜欢，并祝我的好妈妈永远美丽、健康、快乐！
[写作分享] 初一初中文章：感恩老师其三
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鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;小鸟感恩蓝天，因为蓝天让它自由飞翔;而我要感恩老师，因为师爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
她，个子中等，披肩长发总是梳得很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着坚定的光芒，给人一种精明能干的印象。尽管她的眼角已悄悄爬上几丝皱纹，但这不正是智慧的年轮、辛勤的标志。
从四年级到现在，老师就一直关心、呵护着我。每当我在学习上遇到难题时，她总是面带微笑，耐心细致地给我解析疑难、说明道理。和她在一起，我一点儿也不觉得拘谨和惧怕，反倒觉得她和蔼可亲、十分热情。在课堂上，她每次深情的朗读声，总会化作具有吸引力的精神魅力，把我的思绪很快带入美妙的课堂中。
老师很注重教书育人。每当我骄傲自大时，老师总是循循善诱地开导我;每当我遇到挫折时，老师总是不停地给我加油打气。记得有一次，老师让我们参加学校的作文大赛，我们有的兴致勃勃，有的垂头丧气，于是老师便积极鼓励没有信心的同学，让他们相信自己，只要肯努力付出，就一定会有收获。
老师不但注重教书育人，还很关心我们的健康状况。如果我们生病或是受伤了，她那明亮的眼睛里总会投射出温柔、怜爱和体贴的目光，并叮嘱其他同学照顾生病或受伤的同学，让我们感到无比亲切和温暖。有一次我肚子疼，老师知道了，就把我扶到办公室，时时照顾我，让我感到像在妈妈身边一样。
捧着一颗心来，不带半根草去。这就是老师诲人不倦、无私奉献的精神。老师啊!您既是我的良师，也是我的挚友，更是我学习的榜样。我敬佩您、爱戴您，您是我心中的好老师。
【写作参考】 初一初中文章：关爱，让世界更美好范本
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在这个五彩缤纷的大千世界中，人与人之间不可缺少的就是相互关爱，相互帮助。正是因为有了相亲相爱，所以我们的生活才不会变得那么平淡无味。
爱，是生活的调味剂。有人会因为爱情，而相互厮杀，当然也有人因为关爱，去帮助他人。
时光如水，一旦流去，便不可流回;时光如箭，一旦射出去，就再也回不来。虽然这件事已经过了很久，但我依然清楚地记得。大概是在我十岁的时候吧，爸爸带我去了一个很远的地方，当时因家里的生意不太景气，所以我们就坐公交车去的。以当时的公交速度，得几个小时才能到达目的地呢!上车前我还是兴高采烈的，可是等我一上车，就立马后悔了，可世上没有后悔药卖。公交车上被人群挤得水泄不通，腿麻了想动一下都能打破此时的宁静。爸爸带我找了一个至高点公交车的收银处。那儿的视野比较开阔，一低头，往前一看，全是头。我在那个位置站了一个多小时，人们陆陆续续地走下台阶，我也感觉到一丝轻松。恍恍惚惚又是一小时，我终于有座了，可怜的爸爸却还是站着的。可我屁股还没坐热，前面就上来了一位两鬓斑白的老太，等那位行动迟缓，走路踉跄的老太一上车，不知怎么的，我的身体竟不由自主地朝她的方向走去，低下头，用温柔的声音轻轻地对她说：老奶奶，您去我的座位坐吧!
我去的话，那你坐哪儿?老奶奶关切地问。
没事，我不用。说罢，我拍了拍自己的胸脯，让老奶奶安心。虽然我也不知道自己为什么要这样做，可心底的声音告诉我应该这样做。
到现在，每次我坐公交车，不管手有多累，腿有多酸，肩有多痛，只要一看见那些身体有残、年龄较大且腿脚不便的人，我都会坚持给他们让座。我坚信，关爱会让世界变得更加美好。
【写作参考】 同学聚会初中文章(篇一)
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在寒假一个温暖的礼拜六，我与班上几位女同学相约茶山，开展了一天快乐的流动！
早上七点，我就情不自禁的起了床，吃完早餐，找到了离家比较近的一位同学，一起坐车去到茶山。其她三位同学也接踵到达了商定的地点，按照计划先来到了住在茶山的同学家参观。
啊！慧同学她家又大又美——固然没有太过奢靡华丽的装饰，但处处平凡之余又添一些优雅洁静之气，四周高素质的物品熏陶，使住在这里的人深深体会到艺术的高深莫测……透过落地玻璃窗，看见的是一个养鱼的池，旁边是水平如镜的湖，多美啊！后花园处有两个秋千，之后就是一个鸟笼，里面有一只英武的鹦鹉，在叽叽喳喳的叫……参观完慧同学家后，就在她家吃饭了
真开心！
【写作参考】 初中文章600字一篇
按照平时学习工作的要求，我们会遇到许许多多的范文类型，写好范文能够给大家提供好的参考，好的范文是怎么样的？下面的内容是小编为大家整理的【写作参考】 初中文章600字一篇，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
风，无处不在，有人说风好，有人说风坏，可我却觉得风如仁慈的母爱。
春风徐徐，万物复苏，风迈着轻柔的脚步，悄悄的唤醒还在沉睡的事物，她的脚步极轻，生怕扰了别人的好梦，她却用轻柔的声音，轻轻的唤醒它们。世间万物，都是她的孩子。
柳条随风摆动，看呐!那是她在为她的孩子梳理头发;小花小草摇着头，那是她在叮嘱他们快快长大;树枝在扭动着身段，那是她在教她的孩子跳舞;河面荡起阵阵涟漪，那是她对孩子的爱抚。她用世间最完美的母爱，细心呵护着她的孩子。
夏天到了，树木长的绿莹莹的，她却掩不住心中的喜悦，到处走动，跳着那自编的舞蹈，穿越在他们之中，害得孩子们笑得直不起了腰，未开完的花苞也迫不及待地绽开，以便观赏她的姿态。她却不管别人笑他，自顾自的跳着，庆祝着自己的成果。
秋天之时，她轻轻的跳着，舞步也越来越优美，她的哺育已得到成果，她的孩子们都已逐渐成熟。她迈着轻快的脚步，将这一喜讯一一告诉人们，自己又在开心的跳着，为孩子们的`成熟而喝彩。却又思考着她的计划，是的，少了点什么。
冬天的到来，使她开始变得冷酷，她化作冰冷的风将孩子们一一“摧残”，虽说心中不舍，可是她知道，这是孩子必须经历的，这是为了它们来年更为美丽和成熟。但是孩子们经不起她这番折腾，纷纷凋谢了。虽只有一些还在旺盛，她却也开心的笑了。残酷过后，是她含着泪在轻抚孩子。她忍着心痛，让孩子变得成熟。
风啊!你有那仁慈的母爱，让我高声赞扬你!
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在我看来，每个人都有属于自己的绝活。但是，在我见识到的绝活中，最让我佩服的非属赵老师的绝活——“火眼金睛”，“顺风耳”，“千里眼”。
火眼金睛
有一次，有一位同学的作业本上没写名字，这可让发作业的同学犯了愁，他一会儿在讲台上问大家，一会儿在座位上苦苦钻研那是谁的字，却始终劳而无功。就在这时，赵老师走进了教室，那位同学立刻跑过去问了她，她一看，一点儿也没有迟疑，就将那位同学的名字脱口而出了。
还有一次，我在抄写本上用了一处修正带，乍一眼根本看不出来，本以为就这么小小的一处，而且还贴合得很好，赵老师不会发现，可是万万没想到，她居然发现了，最后我只得了个“良”。
一次，赵老师在批我们的摘抄本，速度为三十秒一本，就是在这样的速度下，她还是发现了有一段话既不是描写性的，又不是哲理性的。
顺风耳
有一次，我问同桌一个问题，声音极其轻微，但是，就在我刚刚开口，说了一个字的时候，那熟悉的声音就在耳边响起了：“你不要讲话，抓紧时间！”
还有一次，有一个同学在洗手间里尖叫了一声，这时赵老师在教室里，当那个同学走进教室的时候，赵老师便问她：“是不是你在洗手间里叫啊？”这时，我心里暗暗地佩服道：赵老师也太厉害了吧，就连我们大家的声音也能分辨出来！
做操前，同学们经常会站在那里交头接耳，但是，老师每次都会在离我们较远的地方听见，无论风声是多么的大。
千里眼
每一次语文默写，都有那么几个人在老师喊：“停笔！”后继续写，但是她每次都能迅速地找出那几个人，而且从来都不会有漏网之鱼。
做操的时候，老师站的位置离我们是比较远的，可是，一旦有同学不认真做，她就能立刻发现。
这就是赵老师的绝活，不仅让我一直打心底地佩服，还让我改掉了许许多多的坏毛病。