三年级作文《放风筝》。
小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？小编特地为您收集整理“[作文收藏]三年级叙事文章：放风筝之三”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
今天下午顾老师带我们到广场去放风筝，我们兴高采烈地到了广场。中心广场的树木郁郁葱葱，天空湛蓝深远，空气清新甜润，绿茸茸的小草像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯。
我们迫不及待地去放风筝，头顶上到处都可以看到美丽的风筝，有红的、有黄的、有白的、还有黑白相间的呢！风筝的形状生动有趣，有老鹰、有蝴蝶、有飞机、还有奥运福娃们仿佛在空中议论盼望着奥运会的到来。不一会儿，广场成了“风筝的乐园”。ZWb5.cOm
我和王佳琪一起合作来放风筝，王佳琪把风筝高高地举起，我拿着线团大声说：“放”，王佳琪连忙松了手，我飞快地向前跑去。风筝飞得很高很高。我们的热情也越来越高，一阵阵欢呼声在广场上荡漾！
延伸阅读
作文收藏: 放风筝三年级文章写作范例
小学语文是基础教育的重要学科之一，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，有没有可以借鉴的优质小学作文的模板呢？下面是由小编为大家整理的“作文收藏: 放风筝三年级文章写作范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。
在一个美好的春天里，我和妈妈，还有爸爸一起去放风筝。
我满怀着期待的心，一边走一边看风景。到了那里，我看到有好多好多的人，于是我们赶紧找了块空地，开始自己的“风筝之旅”。我举着风筝，爸爸拉着线。顺着风势，我把风筝往上抛，爸爸也立马往前跑。就这样来回了好几次，虽然爸爸已经满头大汗了，但仍旧没有成功。妈妈在旁边哈哈大笑，爸爸尴尬地摸了摸头。我和爸爸没有放弃，模仿其他人，一遍一遍地尝试，最后终于成功了，可真不容易！
天上的风筝真多啊，而且形态各异！你瞧，有一只老鹰在天上展开了它的翅膀，随风翱翔；有一条可爱的金鱼在天上遨游，好像把天空当做它的家了，尾巴摆来摆去，开心极了；还有一只最大的蜈蚣，它飞得可高了，好像在和其他风筝比高呢！
我觉得自己仿佛就是一只风筝，在天空飘来飘去，去看天上的景色，去摸软软的云朵。
我喜欢春天！春天真漂亮！
作文推荐: 放风筝三年级文章(篇三)
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有哪些方法吗？下面是小编帮大家编辑的《作文推荐: 放风筝三年级文章(篇三)》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
今年秋天，我们学校举行了秋游实践活动。我们在一个小时的车程后，到达了森林公园，开始放风筝游戏。
一下车，我们快速奔向草地，不等班主任一声令下，就兴致勃勃地放起了风筝。只见有的同学两两一组，一人手握线轴，一人托着风筝，飞快的跑了起来，风筝飞了起来！可是好景不长，他们一放慢速度，风筝就掉了下来。他们叹了一口气，重新开始放风筝。
我看了，也跃跃欲试，拿起风筝，学着他们的样子，请了一位同学来帮忙。结果却也和同学们一样：风筝“坠机”了。我一屁股坐在地上，思考了起来，突然，脑子里猛然出现我和父亲一起放风筝的情景，我一下子站了起来，学着父亲的样子放起了风筝。
我手持线轴，收短线，随着一阵风刮过，我快速地奔跑了起来，我不顾一切，闭着眼睛向前冲，直到同学们大喊风筝飞起来了，我才睁开眼睛，停止了奔跑。
我望着在空中飘扬的风筝，心里不禁升起了一股荣誉感。
[作文收藏]放风筝三年级作文壹篇
小学语文是非常重要的一门科目，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们培养真情实感，让我们感受文字的魅力，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的“[作文收藏]放风筝三年级作文壹篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
今天我和同学们到华州小学放风筝。每两人一小组，我和杨鹏同学一组。
在华州小学的操场上，我和杨鹏俩把风筝组装好以后，我站在原地拽着风筝的线，杨鹏就高高地举起风筝，迎风跑起来。我抓住机会就一紧一松、一紧一松地拉着风筝线，风筝不辜负我们的期望，终于飞上了蓝蓝的天空。这时杨老师说还要进行放风筝比赛。我们都万事具备，只欠东风了。
比赛终于开始了，只见一只只各种各样的风筝在蓝天上飞舞。有蝴碟、有燕子、有飞机、还有虹猫蓝兔……我的风筝是一架飞机。可能是因为杨鹏准备的线太细的原故，所以比赛开始不久风筝线就断了。由于线的问题，我们无法继续参加比赛了。只好眼睁睁地看着别人放了。我觉得最好玩的是丁俊瑶的风筝，它的风筝尾巴像一把螺旋桨在转。放的最高的是余思怡那组，其实是丁端龙的功劳，要不是他抛得好，他们组的风筝恐怕就不会飞得那么高的。
虽然我得了最后一名，不过没关系。失败是成功之母，下次如果我准备充分一点，说不定会超过大家。
[写作分享] 二年级叙事文章：放风筝（四）精选
小学语文是基础教育课程体系的一门科目，而写作对语文教学的重要性不言而喻。为了扩宽我们的视野，激发我们学习的兴趣，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，那么写好一篇优质小学作文的关键是什么呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[写作分享] 二年级叙事文章：放风筝（四）精选》，希望能为您提供更多的参考。
星期六的中午，晴空万里，我拿着风筝，来到草坪上放风筝。
到草坪的人可真不少。他们有的两三个人一起聊天，还有的三四个人。
起放风筝，他们有的拿着各种各样的风筝，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……可是就是没有“小燕子”。
我赶紧放起风等，绕开人群来到一片人少的地方，心里默默地想着，风筝可以飞高一点。不知不觉，我就喊出来：“风筝你飞高一点。”我一边跑一边放着线，我高声地喊：“风筝你要飞高一点。”风筝似乎听懂我的话，真的飞得很高了。
我躺在草地上地观赏着天上的美景，蓝天白云衬托着各种各样的风筝，不知是云在动还是风筝在动，我的心情特别的舒畅。
[实用作文] 放风筝三年级文章
小学语文是学校开设的一门主要的学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？下面是小编为大家整理的“[实用作文] 放风筝三年级文章”，希望能为您提供更多的参考。
阳春三月，风筝满天飞。看，郊外绿油油的草地上空飞着金鱼风筝、蜈蚣风筝、老鹰风筝……它们好像在比谁飞得高呢！
远处，一个小朋友把一个三角形的风筝放上了天空。他的爸爸妈妈在旁边看着。
近处，小明、小强、小红正准备放风筝。小明对小强说：“小强，你在后面举着风筝，我在前面放线。”小强说：“好！”于是，小强把风筝高高地举在头顶上，小明拿着线轴一边放线，一边跑。小红跟着他一边喊：“加油！”这时，小明说：“放！”小强松开了风筝，风筝晃晃悠悠地飞了起来。可没一会儿，风筝开始往下栽。小明赶紧扯着线飞跑起来。风筝又轻盈地飞向天空，小红迫不及待地说：“小强，我们把蝴蝶风筝也放飞吧！”不一会儿，蝴蝶风筝也飞上了天。
风筝飞啊飞，带着人们的欢笑，带着人们的快乐，带着人们的美好愿望，越飞越高。
优质作文：放风筝三年级文章模板
语文是一门非常博大精深的学科，而作文对于语文教学来说是非常重要的。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么在优质小学作文的写作中应该注意哪些问题呢？小编特地为您收集整理“优质作文：放风筝三年级文章模板”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
阳光明媚、万物复苏的春天到了，小朋友们一起到公园放风筝，有一个叫小明和小红的小朋友，小明带了一只五光十色的小燕子，小红带了一只五彩缤纷的蝴蝶那个颜色非常鲜艳。
到了公园后，他们到绿油油的草地上准备放风筝，小明跟另一个小朋友说：“小亮你帮我把我的风筝高高举过头顶，等我拿着线跑起来后，你就慢慢放手，知道了吗？”小亮说：“我知道了”
于是，小明开始跑了起来，小明跑的极快像一阵风，不一会儿，风筝飞起来了，而且飞得很高，小亮不想看着别人玩，于是，他也跟小红玩了起来，小红的蝴蝶风筝飞得也不低。
这样一来人越来越多天上也出现了很多风筝，有小金鱼、有蜈蚣，还有一只高大雄伟地大老鹰……另外还有一家三口也在放风筝，他们放的是一个三角形的，三角形的颜色丰富多彩，就像一道彩虹，除了这些，还有一些奇形怪状的形状，这让我想到了和妹妹一起放风筝的情景，看看他们的脸上的笑容就知道他们有多开心了。
看着空中随风飞舞的风筝，他们快乐地叫着、奔跑着，仿佛他们也变成了一只只风筝，自由自在地在天上飘荡。