青蓝工程方案 篇1
为深入推进殿市中心小学大练兵工程，充分发挥优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我教师教师队伍的整体素质，经研究，特制定我校“青蓝工程”实施方案。
一、指导思想
充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍。
二、师徒对象
校级教坛新秀、教学能手、骨干教师和学科带头人承担培训任务。
徒弟（青方）：近三年参加工作的新聘教师、特岗教师和人才振兴计划教师以及需要在教学业务能力上进一步提高的其他教师。
三、培养目标
总体培养目标：一年适应，两年胜任。通过两年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。
课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。
复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
四、师徒职责
（一）师傅（蓝方）基本职责
工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。
3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。
如何小结、如何改进提高；每两周为徒弟上1节示范课，同时，每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评点。
批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等。
各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。
8、每学期按照合同和相关管理要求，对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。
（二）徒弟（青方）基本职责
1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。
考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。
；每学期至少在校内上一次公开汇报课。
，每周至少听上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。
批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。
研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。
7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
工作学习汇报总结等。
五、工作要求
应急事件处理、教师语言、教态等方面都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。新老教师在日常的教育教学工作中经常进行观念的碰撞、实践的`切磋，形成良性竞争的内驱力，并转化为教师的行为，师徒共同进步，达到了双赢的目的，促进教师的专业成长。充分利用学校现成资源，节约教师培训成本.教学工作中真正实现以老带新，以新促老，相互探讨，相互切磋，形成“比、学、赶、帮、超”的教师共同成长局面。
教务、德育、教研等部门领导为成员，要落实责任人，具体负责“青蓝工程”的制度建设、过程管理、考核验收等工作。把“青蓝工程”列入学校工作和相关的管理考核工作之中。无特殊理由而拒绝参加青蓝工程的老师，不得评先评优、晋升职称、提拔任用。每所学校参与青蓝工程教师数量不少于专任教师总数的40%。
3、强化措施。一是要按照“青蓝工程”青年教师的培养目标要求，指导青年教师制订自我发展规划。二是分析自身素质和专业特长，确定发展方向；制订措施，明确发展具体途径；熟悉学校教育教学情况，熟悉学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。三是学校在新学年开始，组织师徒结对活动。师徒结对原则上由学校确定，并征得师傅(蓝方)和青年教师(青方)的双向同意后签订“青蓝合同”，指导期为两年。
六、考核管理
青蓝工程方案 篇2
朝阳市第一中学第2８期 “青蓝工程”活动方案
一、指导思想：
以新课程改革理念和市教育工作会议精神为指导，大力加强学校青年教师队伍建设，特别是刚刚走上教育教学岗位的青年教师的培养，己经成为我校工作的重心。如何使他们早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量，从而实现学校的长远目标。学校决定继续开展“青蓝工程”活动，通过以老带新结队子，提高青年教师的综合素质。
二、学校成立“青蓝工程”领导小组
组长：崔景利
副组长：陆云荣、冯国民、翟永成、甘全、高鹏
成员：全体中层干部，年级领导，教研组组长
三、活动内容及相关要求：
1、指导教师要在以下诸方面对徒弟的工作给予帮助和指导：专业思想的确立、学科课改精神的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的拟订及分析、教育教学现象的分析、教育教学的专题研究、教育教学**的撰写、如何评课等，特别是课堂教学的组织，要作为重点学习的对象。班主任应以班级管理和班级集体建设为主要内容。
2从本周起，老师要完成一节示范课，听两节年轻教师的课。下个月，导师将完成第二节示范课，为青年教师听不少于两节课，完成一节青年教师报告课。从本周起，师徒之间每周至少开展一次研讨活动，以听课、评课、研究教材教法为主，青年教师每周至少听导师一节课。
三。师生要真诚合作，实现教与学的双赢。青年教师要认真学习教育教学理论，虚心主动地向教师请教。指导教师对青年教师工作中的缺点或失误要明确指出，耐心帮助，把自己丰富的教育教学经验毫无保留地传授给徒弟。
4、经过一年的学习与实践，被指导老师应在以下方面明显提高：牢固树立正确的专业思想和新课改理念，并立志为党的教育事业贡献力量；准确把握教材的重点和难点，选择合适的教学方法，组织课堂教学，顺利完成教学任务；能写出符合课程标准要求且难度适当的试卷；教学成绩明显提高，基本教学技能明显提高。指导下的青年教师能够胜任班主任的工作。在班级管理中，要形成自己独特的管理方法和科学民主的班级管理制度。
四、具体措施：
1选拔骨干教师作为青年教师培训的指导教师。
（1） 学科教学指导：青年教师指导教师（聘书由学校出具，聘期一年）。（附结对子名单）
（2） 班主任工作指导：青年教师指导教师（聘书由学校出具，聘期一年）。（附结对子名单）
2、师徒相互听课，课时要足。每堂课结束后，徒弟都要认真写下对教学的反思，并与老师交流自己的感受。每学期中、期末，教师和学徒的出勤记录应送交教务处检查。
3、被指导老师的教案要认真设计，最迟两周送交指导老师审阅一次，指导老师查阅后应当即签署查阅评语及日期，已备期末学校检查。
4学徒还需要加强商业理论的学习，及时做好学习笔记，每月写一篇教学**。教导处将不定期抽查，学期末交教导处检查评比。
5、学校不定期召开师徒座谈会，交流结对心得。
6、学期结束，举办青年教师备课笔记、学习笔记、听课笔记、教学随笔、教学经验、**、汇报课的展示与评比。师徒还要上交一份期末总结。
五、“青蓝工程”验收、总结
1、每学期末，学校结合各对师徒活动情况及教导处对教案、听课笔记检查以及汇报课评分结果，对成绩显著，业务水平进步较大的师徒给予表彰奖励。
2、凡接受过指导教师在年内的市级以上优秀课、基本功大赛等活动中获奖的，学校在给予奖励的同时，也给予师傅同等奖励。
三。学期末，蓝色项目召开总结会，让参加师徒结对的老师们畅谈自己的经历、成功和不足。为以后的工作留下宝贵的经验。
附：活动时间安排表
朝阳第一中学工会、教育办公室、团委
二〇一一年九月十四日
第２８期青蓝工程时间安排
1、 准备阶段：2011年9月1日-9月15日
12011年9月1日制10日，制定活动计划
22011年9月16日召开动员大会暨教师祭拜仪式
2、 实施阶段：2011年9月15日-2012年7月1日
19月19日至23日，讲师示范班
29月26-30日，青年教师研讨会
三。11月21日至25日，青年教师上课报到
411月30日，青年教师与教师座谈会举行
512月19日至23日，检查青年教师的教学计划、听力笔记和学习经验
三、验收阶段：
12012年5月12-16日青年教师宣讲班（百花奖）
22012年5月20日，青年教师示范班（百花奖获得者）
３、２０１２年６月，收集教案、听课笔记、学习笔记，汇总
42012年6月中旬，总结与**奖
朝阳第一中学工会、教育办公室、团委
二〇一一年九月十四日
青蓝工程方案 篇3
一、指导思想
为了充分发挥教育专家、学科带头人、骨干教师的教育教学示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教多种途径，进一步加大对青年教师的培养力度，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平，促使更多的青年教师成为省、市、校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现多类教师自身专业的不断提升，整体优化教师队伍，打造一支结构更加合理，专业化程度更高，发展可持续化的教师队伍。
二、总体要求
1.学校师徒结对工作将进行长远、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。学校根据教师个人业务水平与潜力，结合本人的意向，确定师徒关系。
2.师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一学年的指导与学习，徒弟的教育教学水平和能力能上一个台阶，师傅可根据徒弟的课堂教学、论文、课题研究等给予评价。
3.讲求师徒结对工作实效，在传、帮、带过程中，多角度切磋，融洽关系，促进共同提高。
三、结对对象
师傅：老专家、特级教师、中学高级教师、学科带头人等多类骨干教师。
徒弟：所有工作三年以内的在职教师与今年刚被聘用的教师。
四、结对期限：
20xx.9～20xx.6
五、师傅的职责：
要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。
1.认真贯彻、模范执行师德规范，以良好的师表形象感染徒弟，努力学习教育理论，更新教学观念，以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟，言传身教，热情指导，主动关心徒弟的成长，帮助徒弟明确努力的方向，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。
2.调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，帮助解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，帮助解决在教育教学中遇到的困难。
3.每周，精心指导徒弟钻研教材，认真备好课，给予悉心指导，坚持听徒弟课堂教学，在听后写出具体指导意见或改进方案，并将所听课的记录、评课意见留存。
4.主动推荐教育教学理论书籍给徒弟阅读，指导徒弟进行课题研究，做到及时积累、整理与提升；指导徒弟撰写论文或案例，结对期间至少有一篇在校级以上获奖或发表。
5.每学年撰写1份培训总结并交流。
六、徒弟的职责：
要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善、求真。
1.尊重师傅，积极主动向师傅汇报思想工作情况，认真学习新的教育教学理念，更新观念，认真完成师傅安排的每一项任务，勤奋好学，不断提高师德师能。
2.虚心向师傅学习，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，明确自身提高的方向，主动邀请师傅亲临课堂指导教学，不断改进教学方法，并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动，把握机遇，让自己得到锻炼与提升。
3.关心爱护每一位学生，悉心指导学有困难的学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以良好的师德影响学生，杜绝体罚与变相体罚。
4.虚心向师傅学习，坚持每周听课，听课记录要详细，听后要认真总结师傅好的经验，逐渐把它提升到理性的高度，撰写教学反思，促进自己较快地成长。
5.不断总结积累。每学期，积极主动参加校内教科研活动，至少研读两本教育教学理论专着或相关报刊，并撰写读书笔记，完成经验总结与教育教学论文，每月教学案例、教学反思。
6.积极参与实践锻炼与展示活动。每学年，在校内举行一次汇报课；撰写一份培训总结并交流。
七、管理与考核
1.强化目标考核，实行动态管理
为加强结对目标管理，及时了解、把握结对教师的教学动态，促进教学质量的持续提高，根据师徒结对方案、制度、评价标准，考核小组做好培训活动的组织、管理、指导、评价工作。每学期分层次、分阶段、多渠道、全方位对师徒对子进行阶段性目标考核评价；每学期进行考核评定。
2.建立完善的师徒结对档案
学校建立管理与评估机制，建立“师徒结对”档案与教师成长档案，作为晋职、评优的依据。
八、津贴与奖励
学校在期末将对指导教师具体职责完成情况进行考核，学校将根据综合考核评定师徒结对成效，评出一、二、等奖，分别给予奖励。
青蓝工程方案 篇4
师傅：xxx徒弟：xx
为加快青年教师的成长，学校决定开展师徒制活动，本着取长补短，共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，计划如下：
一、师傅承担的职责：
1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。
2．从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方应对徒弟进行认真细致的指导。帮忙徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮忙徒弟构成课堂管理本事，能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮忙徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步构成必须本事；指导徒弟构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。
3．每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。
4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮忙。
5．引导徒弟在日常教学中进取主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例。
二、徒弟承担的职责：
1．虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，构成高尚的师德。
2．教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，要了解和掌握教学常规工作，基本做到，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；逐步构成课堂管理本事，能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理本事和教学基本功的提高，逐步构成本事；要构成较强的课堂管理本事和正确把握教材、独立进行教学设计的本事。
3．每周就本周主要教学目标主动向师傅请教一次，至少听师傅2节课，课后及时交流并作好听课记录。
4．认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。
5．在日常教学中进取主动地进行教学反思，撰写好教学案例。
三、师徒双方各守其则，团结一致。
1、师傅主动关心徒弟的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
2、师傅及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，帮忙我寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。
3、我进取向师傅学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教指导教师。对于自我要上的课要及时请教指导教师，上好之后也要及时写好课后反思。
4、我认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，上好公开课，认真听师傅的示范课。比较差距，寻找适合自我的教学途径，构成自我的教学风格。
6、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验总结。师徒制工作总结踏进南丹高中这片教育的沃土，我认识了很多德高望重的教师，从他们的一言一行中我学到很多东西，学校组织老人师徒制的活动，我有幸与在教育教学工作方面十分优秀的唐雍生教师结为师徒。师徒制的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮忙我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在开学之初，唐教师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒制的活动中，我们的常规活动有以下几方面:
一、课前（备课）：在这个环节中主要是教师为主，教师在我根据课标对课文理解的基础之上提出他的提议，指出我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，以到达我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，教师也会在我的方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒团体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。
二、课堂（听课）：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自我的教法，及时记录指导教师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮忙我了解学生对知识的实际掌握情景，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。
三、课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比较广。每次教师听过我的课后及时给我反馈信息，之处课堂中的优缺点及提出调整思路等。由于本人在教学方面经验甚少，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们办公室几个数学教师一齐学习有关数学方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；经常上一些数学网站，更多地进行网络学习。在高教师的指点下，我收集了许多优秀教案，还看了一些数学优质课教学光盘，在模仿、琢磨中提高自我的设计本事。当然高教师的的工作态度和作风也都给予我很大的熏陶和感染。他工作热情很高，认真细致踏实，大胆干练，见多识广这些都永远值得我学习。高教师经常的检查我的备课本、
课笔记以及作业批改等，我还有很多需要向师傅学习，以师傅为我的榜样，因为她的态度时刻影响着我，我能严格要求自我，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工作。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
总之，这一学期以来，在高毅教师的悉心指导、栽培下，我各方面都有了必须的提高。
青蓝工程方案 篇5
为进一步开发我校师资培训资源，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，加速青年教师的成长，推动全校教师队伍整体素质的提升，形成我校教师队伍梯队式发展的良好态势，特制定本方案。
一、工作目标
通过师徒结对活动使青年教师“一年入门，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。
二、工作安排
（一）宣传发动阶段
1、组织教师认真学习开展“青蓝工程”活动的有关精神，明确开展“青蓝工程”的重要性、必要性和紧迫性。
2、成立学校“青蓝工程”领导小组。
组长：徐敏
副组长：李凌虹、郭梅
组员：王娟昌、谢辉、王大勇
3、制订实施方案。
4、确定指导教师和徒弟（附表）。
（二）组织实施阶段
1、每年学期初召开师徒见面会，明确双方职责。
2、指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。
3、学期末师徒总结反思结对工作，制定下一步工作措施。
三、师徒职责
（一）师傅（蓝方）职责
1、树立全方位指导的思想，对徒弟的师德素养、教育理念、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导，并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。
2、每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案至少4篇，并在教案上批注、修改，提出建议，有署名和日期。
3、师傅每月听徒弟1—2节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在听课本上作详尽的记录和评价。
4、师傅每学期至少为徒弟上4堂示范课；指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。
5、每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。
6、指导徒弟结合教改实际，开展校本行动研究，一学期完成一篇高质量的教育教学论文。
7、认真总结师徒活动，每学期上交师徒结对工作总结，包括开展的工作、取得的成绩、存在的问题及改进措施等方面。
（二）徒弟（青方）职责
1、主动自觉地向师傅虚心求教，努力学习师傅的敬业奉献精神和先进的教学方法。与师傅之间构建相互探讨与协作、共同提高与进步的融洽关系。
2、认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、普通话的基本功；备课、上课、出卷、质量分析的基本功；信息技术基本功；课程开发与课程实施基本功；教学评价基本功；教学科研基本功。
3、提前一周备课，备课案提交师傅审查。按师傅修改后的教案上课，课后进行有效反思。
4、徒弟每星期至少听师傅1节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。每学期听课不得少于10节。
5、每学期至少上一节校级汇报课，主动请师傅帮助备好课，并邀请师傅听课评课。积极参与各级组织的比赛课活动。
6、每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本行动研究，一学期完成一篇质量较高的论文。
7、每学期有全面的学习与工作小结，对重要的教学活动作剖析，反思过程、分析问题、总结得失、并提出今后的学习与工作设想。
四、保障措施
1、教导处每学期末进行检查反馈。
2、对完成任务的指导教师，学校每学期发给适当奖励。
3、徒弟在师傅的指导下取得的奖励，师傅按照徒弟奖励费用的一定比例予以奖励。
青蓝工程方案 篇6
娄山关镇逸夫小学2015秋“青蓝工程”活动
实施方案
为了充分发挥学科带头人、骨干教师与老教师的传、帮、带作用，加大对青年教师的培养力度，促使更多的青年教师成为学校教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，共同提高的良好工作氛围，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍，从而更快地提高我校整体教育教学水平和教育教学质量，特制定本学期“青蓝工程”计划如下。
一、指导思想。
以新课程纲要为指导，以提高青年教师素质为目的，提升学校教育教学质量，通过强化培训，检查和指导，使全校教师彻底改变教学观念，全面提高专业知识技能，不断深化新课程改革，提高课堂实效，对我校中青年教师进行重点帮教，培养一批师德高，业务精，在教育教学改革中发挥重要作用的教师，以促进我校小学阶段教师队伍整体素质提高，为办好人民满意的学校提供人才支撑和智力支持。
二、组织领导。
为了进行教师培训，成立了教师培训领导小组。
组长：王开芳
副组长：旷咏、王青青
成员：唐敬忠、杨至刚、杨珊珊、涂桂仙、张小霞、何莉、梁永红、杨正永
组长负责统筹学校“青蓝工程”工作，提供资金支持和保障条件，副组长负责安排、督促“青蓝工程”工作的开展，各成员要为学校建言献策，协助学校完成好本学期的工作。领导小组在德育办公室设有办公室，具体工作由唐敬忠先生负责。
三、活动形式。
“青蓝工程”采用师徒结对的形式，同时创新工作方法，诸如专题讲座、专题研讨、集体备课、经验交流、听评课活动等，以教学相长为宗旨，通过师徒之间的“传、帮、带”，推进名师建设，为创建“三名工程”做出贡献。
四、培养目标。
通过培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求。
1、初步实施阶段：学习的教师要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备案、课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。
2、总结验收阶段：学习的教师要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多**等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。
四、原则。
1中级教师视高级教师为教师，初级教师为中级教师，普通教师为骨干教师和学科带头人等教师。
2每名教师最多只能帮助3名教师。
三。师徒关系应在双方自愿的基础上建立，并得到学校的认可。
4、师徒关系一年一聘。
五、要求及措施
1、成立学校“青蓝工程”领导小组，召开实施“青蓝工程”动员大会，青蓝自由配对，学校审核确定，并签订师徒结对协议书。要聘请师德优良、教育教学水平高、教学能力强的骨干教师作为支教教师，制订青年教师培养计划。
2认真落实指导教师和青年教师相互倾听，青年教师向班级汇报工作。每学期，辅导员和青年教师相互倾听10次以上，青年教师每学期要上两节课。
3、指导教师积极帮助青年教师读书学习，掌握科学的教育教学、班级管理等方面的方法，形成先进的教育教学理念。
4、青年教师每节课后要坚持写教学随笔，每单元结束后要写单元教学反思，每学期写一篇有一定价值的教育教学经验总结，并上交学校存档。
5、学校为青年教师提供锻炼机会，举行公开课等，青年教师要敢于上、主动上、优先上，积极参加各种业务评选活动。学校积极鼓励“青出于蓝而胜于蓝”。
6每学期结束时，教师和青年教师必须向学校提交这项工作的相关材料。
8、学校对于真诚付出，做出成绩的指导教师给与一定奖励，对于具有一定才干、表现突出、进步较快的青年教师要予以充分肯定，并进行表彰和奖励。
六、青蓝工程的过程管理
1、新学年初举行青蓝工程结对仪式，会议上总结上届青蓝工程实施情况并进行表彰，对教师进行爱岗敬业和为人师表教育。
2每学期开学时，确定每对师生每周上课的具体时间，由教务处负责出勤。上课时间如有变动，需事先报教务处备案，并明确补听的具体时间，以方便出勤。
三。组织报告课活动，及时沟通和评价。
4及时举办座谈会、专题讲座、业务交流。
七、考核评价与奖励
1、根据被指导教师学年初拟定的达标计划，采取自我评价（10％）、教研组评价（30％）和学校考评小组综合考评（60％）相结合的方法进行评价，评价结果记录存档。
2、根据“青蓝双方的职责和义务”的完成情况作为考评的依据。
3、由考评小组综合各方面的考评意见，评出每期青蓝工程活动的优秀、良好、合格、不合格若干名，同时对指导教师的工作情况也进行考核评估，并给予奖励。
八、“青蓝工程”结队名单。
娄山关镇逸夫小学2015春“青蓝工程”教师结队帮扶名单
娄山关镇逸夫小学
2015.2.28