飞跃地心观后感(篇1)
为增强师生防灾减灾意识，提高抗御**灾害技能，海南省**局于5月29日晚在报告厅为我校师生放映了影片《飞跃地心》。
影片讲述了四川汶川8.0级**事件发生后，北川小女孩文雯因震后偏执症寻找灾灾难中失去的父亲的故事。影片关注社会热点——灾后儿童心理重建和独生子女家庭儿童的沟通与信任问题，采用真人与动画相结合的拍摄方法，在展现主人公积极乐观的生活态度的同时，给观众传递了积极的正能量与和睦的家庭温情。
影片还包括中共紧急演习部分，描述了灾难发生时人们排队领取物资的场景。
现场的同学们随着影片情节的跌宕起伏时而感动时而欢喜，感动于重组家庭里家人间浓浓的关爱之情，欢喜于北川女孩文雯实现地心飞跃、走出震后阴影的完美结局。某位同学说：“在看到全家人一起为**文雯的病而跳舞，最后和文雯一起幻想飞跃地心的场景时，我真的被感动了。
这种来自家庭温暖的力量值得我们感叹和思考。”
最后，影片以家庭成员的温馨感受和积极的生活态度结束，给我们留下了很多感触和感动。同时，该片也对**的科普知识进校园起到了重要的推动作用。
飞跃地心观后感(篇2)
**一个残酷而充满泪水的词，给人痛苦的感觉；一个美丽而充满童心的童话词，给人美丽的感觉。然而，正是这两个自相矛盾的词与小女孩文雯相配。她才四五岁，就经历了双重磨难：
爸爸为救学生牺牲，她患了震后幻想症。为此，妈妈开珊给她找了一个新爸爸——一乐，从此，两个单亲家庭的心就连到了一起，在震中失去妈妈的陶陶与文雯成了兄妹，他们用了各种办法想消除文雯的幻想症，最后与文雯一起幻想，消除了文雯的心魔——对爸爸的思念与爱。开珊在末尾说了一句：
“长远，这是你写过的最美丽的童话。”这童话，如淡茶，让人回味无穷。这童话不是在文字之间，而是在心中，经历了**后的开珊与一乐，努力营造适合孩子的快乐的家庭气氛，这无疑，对陶陶和文雯的心灵有了安慰，灾后，他们没有悲观地面对生活，而是努力改变，而文雯却一直生活在自己的童话世界中，一次次现实与童话的衬托，更将文雯对爸爸的爱体现得淋漓尽致。
幸运的是，在开珊、一乐、陶陶和奶奶的帮助下，文雯走出了童话世界。
这部电影《飞跃地心》以文长远曾给女儿讲过的根娘的故事为线索，向我们展示了一幕幕催人泪下却又让人奋发图强的场景，让我深切体会到了灾后人民的乐观向上的心态，尤其是一乐，他作为两个孩子的父亲、两个家庭的支柱，压力颇大，而且还是灾后，可他并没有深陷对妻子的思念之哀伤，而是乐观面对生活，这让我敬佩。
转念一想，做人不正是要这样吗？即使面对最大的挫折，我们也要努力奋斗，乐观向上。我们怎么能因为暂时的挫折而丧失信心呢？乐观向上，说到容易做到难，不仅仅要时刻以乐观心态去看身边的物和事，更难的是，有些人一旦遭遇挫折，就不管三七二十一，先悲伤，再不知所措，等人救援，而一乐明显不是这样。
因此，要想快乐，就要从小事做起，乐观地面对一切困难。
文长远说：“我爱你们，祝全家人幸福、美满。”这不正是对新生活的一种希望么？乐观地面对生活，坚定地克服困难，相信自己，一切都能实现。
……一切恢复正常，除了那句不知何时才能次响起的话语——“我爱你们，祝全家人幸福、美满。”……
飞跃地心观后感(篇3)
这是一个关于家庭的故事，主角是一个**重组后的家庭。开场有些人摸不着头脑的地理知识，连结成一个完美的故事，年纪尚小的文雯和乐陶陶在**中分别失去父亲和母亲，而文雯则因为这场**患上了幻想症，终日活在幻想之中；她的所有的一切就是不停地画画和望着一个洞发呆，梦到到关于根娘一切。她还小，在震后心灵上受了很大的伤害，却不知道如何去排解，只是终日沉浸在自己的幻想中，无法自拔。
在大人的帮助下，她终于走出阴影，面对现实世界。
我想在我们的生活中有很多这样的人，他们关注**后人的心理健康和心理安慰，反映**灾难给人们造成的重大精神伤害也应该是影片的初衷。影片以疗伤和取暖为基础，采用真人与动画相结合的拍摄方法。这里不乏翻山越岭的大场面。它展现了主人公积极乐观的人生态度，同时也为观众传递了正能量。我们应该关注**后人们的心理，而不是嘲笑他们。
我们应该给他们更多的关心和爱，更多的体贴。毕竟，他们是因为灾后重生，他们比我们有更多的犹豫和无奈，他们会沉浸在自己的世界里。每个人都注定要经历悲伤的事情，我们也许能伸出援手帮助他们渡过难关。
事实上，困难并不可怕。可怕的是没有坚强的心。只有坚强的心才能经得起时间的考验，让我们勇敢地面对未来。没有克服不了的困难。未来永远是新的一天。
和故事中的文雯一样，在哥哥和父母的帮助下，她终于走出内心的阴霾，走向未来。只因心中有爱，不畏前行的困难；只因有父母和哥哥的爱，前行才会有光，终会走出心中的阴影。其实，世上没有根母，但我们每个人都可以做自己的根母，为自己指明前进的方向。