心电图室的自我鉴定(篇1)
作为一名心电图护士实习生，在这段时间的实习中，我深刻地意识到自己所承担的责任和职责。通过实践和学习，我能够熟练地操作心电图仪器，准确地读取和解读心电图数据，并及时向医生提供有关患者心脏状况的参考。
在实习期间，我始终注重于提高自己的专业技能和知识水平。首先，在操作心电图仪器方面，我通过实际操作熟悉了设备的各种功能，并学会了正确使用电极和导联。我能够根据患者的需求和情况，灵活选择正确的导联方式，确保获取到准确的心电图信号。此外，我还学习了心电图标准测量方法，能够根据患者的特点进行调整和修正，以确保测量结果的准确性。
其次，我在解读心电图数据方面也取得了显著的进步。我熟悉了心电图的正常和异常波形特征，能够准确地判断心脏的节律和传导情况。我学会了分析和判断各种心电图异常，如心律失常、心肌缺血等，能够及时向医生汇报患者的心脏状况。在每次实习结束后，我都会与导师一起对心电图进行深入讨论和分析，以加深对心电图解读的理解和应用。
在实习过程中，我也认真对待每一个患者，并从中学到了很多。我始终保持敏锐的观察力，能够发现患者的不适和异常情况。我尽力与患者建立良好的沟通和信任关系，关心他们的身心健康。我学会了站在患者的角度去理解他们的需求和感受，在工作中尽可能提供更好的服务。
除了专业技能的提高，我还注重个人素质的培养。在团队合作中，我积极参与讨论和交流，与其他实习生共同解决问题。我认真对待工作，保持积极的工作态度，并自觉参加科室内的培训和学习活动。我尊重并遵守医院的各项规章制度，自觉维护医院的良好形象。
虽然实习期间取得了一些进步，但我也明白自己在实践中仍然存在一些不足之处。首先，我希望能够更加熟练地掌握心电图仪器的各项功能和操作方法，以提高工作效率和准确性。其次，我需要加强对心电图数据的解读能力，学习更多心电图异常的判断和处理方法。同时，我还需要进一步提高自己的沟通能力和责任心，以更好地与患者和医生进行交流和合作。
总的来说，我对这段时间的实习收获颇多。通过实践和学习，我掌握了心电图的操作和解读技能，提高了个人专业水平和素质。我将继续努力，不断学习和成长，为患者提供更好的护理服务，同时也为医院的发展做出贡献。
心电图室的自我鉴定(篇2)
心电图实践自我评估
Part 1：离科后学习方法和临床经验总结，努力提高独立思考、解决问题、独立工作的能力，不断培养自我-
全心全意为人民服务的崇高思想和良好职业道德。在我从事内科工作的过程中，我严格遵守医院的各项规章制度。认真履行见习护士的职责，正常的p波消失，取而代之的是大小不一、形状不一、不连贯的小纤颤波，又称小“f”波。
p-r 间隔缩短
横向心电轴可轻微左偏
1 / 1
2 __来源网络排序，仅供学习参考发作期间，发作后恢复正常。
慢性冠状动脉功能不全
探针电极追踪针对正电位的向上波和针对负电位的向下波。 （三）去极化第2章：医院各科室实习自我评估
医院各科室实习自我评估
医院各科室实习>自我评估
耳鼻喉科：耳鼻喉科是一门手术性很强的学科，书本上讲的中隔偏曲的矫正在临床上非常重要。学习期间，我不迟到不早退，尊重老师，关系融洽融洽，工作积极主动。在为期三周的耳鼻喉实习期间，我学到了很多，也认识了很多朋友。老师教的很认真很仔细。掌握了眼科、耳鼻喉科和口腔科患者的准备、术中配合、术后观察和护理，学习了眼、耳、鼻、喉、口腔的常用检查方法。
急诊科：个人自我认同：在急诊科实习期间，我遵守医院和科室
2/1
2__来源网络整理，只做学习资料室>规章制度，尊师重道，工作积极，认真负责。实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”和无菌操作。现在，了解了预检、分诊、院前急救的流程，熟悉了急诊科常见病的护理和危重病人的抢救配合。掌握洗胃、心肺复苏、除颤等急救专业技术及急救设备的操作和维护。基本掌握了急诊科常见病的护理常规和鼻饲、吸痰、给氧、洗胃、皮下注射、肌肉注射、静脉注射、心电监护等技术操作流程。
儿科：实习期间，我遵守法律，遵守医院和儿科的规章制度，尊重老师，团结同学，严格要求自己，尽量不迟到，不早退，不无故缺席。并擅自离开工作岗位。对待患者和蔼可亲，态度良好，努力将所学的理论知识和基本技能付诸实践。在这个过程中，我不断总结学习方法和临床经验，努力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力。我有全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。经过1个月的实践，基本掌握病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写；掌握临床儿科及儿科常见多发病的特点。
3 / 1
2 __来自网络，仅供学习诊治参考；掌握了常用检查的正常值和临床意义，以及各类危重、重症、急性患者的初步处理。在老师的细心指导下，可以完成新生儿生命体征的测量、各种生活护理，以及新生儿保温箱、蓝光灯箱、心电监护仪的使用。我希望我能在下一个部门变得更好，提高自己。
妇科：在本科室实习期间，我遵守劳动纪律，工作认真，学习刻苦，能将书本上的知识应用到实践中。认真履行见习护士职责，严格要求自己。尊师重教，团结同学，关爱病人，永不迟到早退。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理和一些基本操作。是我从实习生到护士的逐渐转变，让我意识到临床工作的特殊性和必要性。以前在学校学的都是理论，现在进入临床，发现实际工作中看到的并不像想象的那么简单，也没有书上说的那么典型，很多时候还是要靠自己的平时的工作经验积累，所以只有扎扎实实的实践，有好的经验，才能逐渐积累经验。遵守医院和科室规章制度，认真履行见习护士职责，严格要求自己。尊师重教，团结同学，关爱病人，永不迟到早退。基础
4 / 1
2 __来源整理自网络，仅供学习参考。掌握常见病的护理常规、阴道分娩、分娩过程的观察和治疗。精通胎心音听诊、盆腔外测、阴道冲洗、灌肠等。心内科实习自我评估
在心内科多名老师的悉心指导和患者的配合下，顺利完成实习任务。通过这次实习，学习了心内科的基本问诊方法、体检方法和听诊要点；我已经掌握了患者的心电图；跑步机和冠状动脉造影。在老师的指导下，完成了两个大病历。由于练习时间宝贵而短暂，他对心内用药不是很熟练。今后应提高基础知识，加强对异常心电图的观察和比较。为未来打下坚实的基础。
呼吸实习的自我认同
我从事内科工作2个多月了。从临床表现来看，呼吸系统疾病的临床表现缺乏特异性。我发现大多数呼吸道疾病都有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、喘息、发热、气短等症状，这些表现往往缺乏特异性。它们可能是轻微的症状，例如感冒和支气管炎。可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状。如果没有进一步检查诊断，很可能是
5/1
2__源网络整理，仅作为学习参考会导致延误治疗并导致不可逆转的后果。因此，在处理呼吸系统疾病时，不应根据患者的某种临床症状或体征进行临床诊断，而应进行进一步必要的检查，以获得可靠、准确的诊断。临床数据，通过严谨正确的临床思维，做出审慎的诊断。呼吸系统疾病其实有很多种，但可以分为感染、肿瘤、囊肿等。
通过学习和实践，我可以掌握各种临床疾病的病因，但缺乏实际操作，可以知道基本的病理过程，但缺乏更多的研究。相信在以后的学习和工作中，我一定会成为一名合格的***（自己填写），为社会服务人民！
肾内科
一般情况下，肾内科患者还要询问血压、排尿、是否有糖尿病病史等。 ，然后是个人史、家族史、过敏史、婚育史，女性患者还询问了月经史，患者的基本情况。
然后依次进行体格检查、心脏叩诊、肺部听诊，重点检查患者是否有水肿、水肿部位、腹部触诊、肝脏触诊、和全身淋巴结。
6 / 1
2 __整理了源网络，仅供学习参考。说说我们肾内科的常见病。代偿，尿毒症阶段，当然最好掌握四个阶段，伴随症状，肾性高血压，肾性贫血，肾性骨病；二、糖尿病肾病；三、肾病综合征；四、急性肾小球肾炎。内分泌
每天记录病历，对各种疾病的病情和发展有了更直观的了解，理论知识在实践中得到真正的升华。虽然看似微不足道，但让我对疾病所需的诊断以及如何与患者沟通有了更深入的了解。然而，对于内分泌学中最常见的疾病——糖尿病的诊断和治疗，人们有很好的了解。当然，这两周还有很多其他的收获，比如第一次看到肾穿刺，第一次看到血透的过程，了解到连续血糖测试和皮下注射胰岛素针。注射，其中一些人还自己进行了手术。
血液学
我在血液科的实习即将结束。在这一个多月的实习期间，我恪守纪律
7/12
__来源编译自网络，仅供学习参考，谨遵遵守医院及医院各科室规章制度，尊师重教，团结学生，严要求自己，做到不迟到、不早退、不无故缺勤、不擅离职守。以和蔼可亲的态度对待患者，努力将所学的理论知识和基本技能运用到实践中。在此过程中，我不断总结学习方法和临床经验，努力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养我全心全意为人民服务的崇高思想和良好职业道德。在本科室实习期间，我遵守劳动纪律，兢兢业业，勤奋学习，能够将书本上的知识应用到实践中。在老师的指导下，我基本掌握了血液科一些常见病的护理和一些基本操作。
是我从实习生到护士的转变，让我意识到临床工作的特殊性。性和必要性。以前在学校学的都是理论，现在进入临床，发现实际工作中看到的并不像想象的那么简单，也没有书上说的那么典型，很多时候还是要靠自己的平时的工作经验积累，所以只有扎扎实实的实践，有好的经验，才能逐渐积累经验。
泌尿外科（护理学）
8/1
2 __来源编译自网络，仅供学习参考。泌尿外科实习期间，在老师的帮助下，在老师的指导和自己的实践下，掌握了泌尿外科的各项规章制度，认真学习了膀胱冲洗、静脉造影、尿道口护理、留置导尿等专业护理操作。 .，并严格遵守泌尿外科的无菌要求。操作原理，进一步规范和熟练掌握静脉输液、皮下注射、皮内注射等基本护理操作。
普外科
在普外科实习期间，我尊重老师，严格要求自己遵守各项规章制度。利用下班时间学习各种外科清创方法和各种外科打结方法，基本掌握外科急诊的操作流程
骨科
对无菌概念的要求手术室里是很严格的，手术室里的护士也很严格。一个不遵守无菌规则的小动作会立即引起他们的不满。很多实习生因为这个被骂了很多，我被骂是因为我在模拟。手术室和实习生都受过严格的培训，所以我很少在手术室看到他们的脸，根据我的
9 / 12
__source 网络整理，我很专业，只是作为学习参考，他们不再把我当作学生，而是当作标准的外科医生。
产科
在20天的产科实习期间，在老师的指导下，基本掌握了一些产科常见病的诊治和一些基本操作。它让我逐渐从医科学生转变为医生，让我感受到了临床工作的特殊性和必要性。以前在学校里学的都是理论，现在进入临床发现实际工作中看到的并不像想象的那么简单，不像书上写的那么典型，而且往往取决于我自己的工作经验。所以，只有当杂项投入到实习中，有了不错的经验后，才会逐渐积累经验。另外，也让我意识到在临床工作中如何处理不同的患者，让医患关系达到一个和谐的平台。整个过程双方都很开心。医生为患者着想，患者理解医生，营造良好的就医环境。 .
产科在疾病方面是比较简单的，看起来比较简单，但实际上没那么简单。医生的判断和决策非常重要，比如非常常见的自然分娩，医生必须对患者进行综合评估，决定是否可以通过阴道分娩，以及在分娩过程中如何分娩
10 / 12
__来源整理自网络，仅供学习参考。如何评估，出现相应问题如何处理，什么时候需要终止妊娠？一系列的情况都需要医生有清醒的认识，及时正确的决策和相应的解决方案。在这20天里，我处理的案例包括：足月妊娠、自然分娩、妊娠高血压、妊娠甲亢、妊娠再生障碍性贫血、妊娠心脏病、icp、多胎妊娠、妊娠剧吐、先兆流产、流产, 引产, 异位妊娠, 子宫肌瘤, 前置胎盘, 胎膜早破, 宫内窘迫, 脐带绕颈, 羊水污染 是的, 胎盘消融？掌握的操作主要有：拆线、换药、四步触诊、胎心监护、术野消毒、测血压、宫高腹围
我看过手术：剖宫产、子宫肌瘤切除术、全子宫切除术、开放式子宫流产术、子宫切除术、无痛流产术、诊断性刮宫术、化脓性伤口切开引流术、会阴切开术、子宫填塞术、子宫腔压缩纱布去除术、骨髓抽吸术、羊膜穿刺术？放射线
一个月的临床放射学实习结束，在导师的悉心指导下
11 / 12
__来源编译自网络，仅供学习参考。 我努力学习，严格遵守医院规章制度，团结各学院实习生； 我不迟到，不早退，努力学习，以身作则，积极进取。 通过这个月的努力，我学到了很多其他部门不知道的东西。 实习当天
12/12__来源整理自网络，仅供学习参考
心电门诊自评
心电实践自我评价
自我认同心电图（共3篇）
科室自我认同
科室自我认同
心电图室的自我鉴定(篇3)
短短的一个月即将过去，在心内科实习也即将结束。在这一个月里，在老师的辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。其中，有苦有乐，有酸也有甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。感觉自己学的还不够，还有好多东西要学。不过在这里，科里的`老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。同时，也让我们了解了职业的精神。
在实习期间，本人严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施、有记录。
心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，常见疾病有：冠心病、高血压、心律失常、房颤、阵发性室上性心动过速、心衰、心肌炎、先天性心脏病、心肌病、房间隔缺损、风湿性心脏病、心肌梗死、心绞痛、急性感染性心内膜炎、心肌缺血等症状。
实习期间，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操作。按时参加医院安排的班次及科室的教学查房;微笑迎接新病人。积极配合医生治疗，主动了解病人的情况，及时为病人排忧解难，尽最大的努力帮助他们。经过这近一个月的心内科实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的认识和提高，在突发病方面，学到了应对的知识和技巧。
总之，在心内科实习的日子里，我受益匪浅，虽然我还只是学生，我的能力有限，但我会不断摸索，用微笑温暖病人心田，用努力充实我的知识与技能。温故而知新，用实践来验证及巩固所学。同时，也不断提高自己的职业水平，丰富自己的专业知识。总之，虽然我仅仅体会了一个月，可能还有好多东西没有真正体会到，但是我非常敬重心内科的全体医护人员，喜欢他们高超的技术和敬业精神。我想，现在是实习之初，是一种挑战，也是一种机遇，我要不断的提高专业知识，牢记老师的教诲和实习经验，不断的学习和进步，同时把这些经验和教诲应用到下一实习科室，努力做的更好。
在心内科几位带教老师的悉心指导和患者的配合下，我圆满的完成了实习任务。通过本次实习，我学会了心内科基本的问诊方法，查体方式及听诊要点;熟练掌握了给患者做心电图;基本掌握了看心电图的要点;熟悉循环系统病症的基本用药;旁观了运动平板试验和冠状动脉造影术。在老师的指导下，完成了两份大病历。由于实习时间的宝贵和短暂，对心内的用药还不是很熟练，今后应该完善基础知识，加强对异常心电图的观察和比较。为将来打下坚实的基础。
感谢许xx主任，杨xx主任，徐xx老师，武xx老师，马xx老师为我所付出的一切。
心电图室的自我鉴定(篇4)
心电图室是我当前来实习最忙的`一个科室，一天忙到晚，但心里很充实，通过在这个科室的实在心内科实习完的基础上，我们更进一步掌握心电图分析。我们在帮助带教完成心电图连接等工作的同时，老师就针对病人异常情况结合图形给我们讲解各种图形。
该科室我们基本掌握的内容：依据心电图形可分心律为窦性和异位。
窦性心律：心率在60 —100次/分；P波在Ⅰ、Ⅱ、 avF导联直立，avR导联倒置，PR间期0.12—0.20s。
心房纤维颤动
1、P波消失，代之以大小不等的f波代替，频率100～160次/分；
2、心室律极不规则，频率100～160次/分；
3、QRS波群大部分正常。如宽大畸形为室性差传。右心房肥大Ⅱ、Ⅲ、aVF导联P波高尖，电压≥0.25mV，常见于肺心病，该P波又称“肺型P波”V1导联P波正向、电压≥0.2mV。
左心房肥大P时间>；0.11秒、P双峰、峰距>；0.04秒常后峰>前峰，PV1终末电势超过—0。.04毫米；秒，该类型P波常见于二尖瓣狭窄，又称“二尖瓣P波”。
房性期前收缩（房早）
1、提前出现的P‘—QRS—T波群
2、房性的异位P波与窦性P波不同
3、P‘—R间期≥0。12S4、包括早搏在内的两个窦性P波间期短于窦性P—R间期的两倍，称为不完全代偿间歇。
室性期前收缩
1、提前出现的宽大畸形的QRS波群，时限>；0.12S，其前无P波，继发S—T段与T波和主波方向相反。
2、联律间期恒定3、代偿间期完全4、室早可以孤立或规律出现、形成二联律（左图上）、三联律、成对室早5、在同一导联内若出现不同形态的室早为多形或多源性室早。
Ⅰ°房室传导阻滞
1、P—R间期超过正常最高限度（正常P—R间期的长短与心率、年龄有关），一般>0.20秒；
2、P—R间期超过正常最高限度（正常P—R间期的长短与心率、年龄有关），一般>0.20秒。
Ⅱ°Ⅱ型房室传导阻滞规律的窦性P—P中，突然有一长间歇与短P—P成倍数关系。
Ⅲ°房室传导阻滞
1、P—P间期相等，R—R间期相等
2、P与R无固定时间关系（P—R间期不等）
3、心房率快于心室率
4、QRS正常，表示心室起搏点在交界区；QRS增宽变形表示起搏点在心室。
心肌梗塞急性期异常Q波+损伤型ST抬高、T波可直立或逐渐倒置习。
心电图室的自我鉴定(篇5)
暑假期间，我来到了省中医的心电图室进行学习。经过了一个月的实践和学习，使我从一个地道的门外汉成为了一个能独立为病人做检查并能看懂大部分常见心电图的实习医生。
现将我所积累的点滴临床经验贡献出来，供大家参考。
首先介绍一下什么是心电图。众所周知，细胞的生命活动最直接的体现就是电现象，心肌细胞也不例外。每一时刻，每个心肌细胞都会产生电流，我们称之为心电向量，所有细胞的瞬时心电向量进行了抵消综合后就形成了综合心电向量，其方向、大小随时间变化。把每一时刻的综合心电向量连接起来就成了一个心电向量环。心电图就是这个向量环的二次投影所形成的图像。
然后介绍一下心电图的波形，典型的心电图由p、Q、R、S、T五个主要的波和ST段组成。p波代表心房除极，QRS波群代表电活动通过心室肌传导与扩步的过程，T波代表心室复极过程。(p不怕低，有p就行;T不怕高，无峰就行)注意：心电图所表示的是心脏的电活动，与心脏的机械性收缩并不相关，在特殊情况下可以出现心脏停跳而仍有心电图表现的现象。
另外，各个波以及它们之间的时限也是一项重要的指标，无论高于或低于正常值都是异常的表现。p波——0.11s，QRS——0.06s～0.10s，pR间期——0.12～0.20s。还可以通过p-p间期计算出心房频率，通过R-R间期计算出心室频率。
再来说一个很重要的概念——心电轴。瞬时心电向量的轴心线称为瞬时心电轴。而将无数个瞬时心电向量进行综合、计算后得到的整个除极或复极过程的平均心电轴，就代表了除极或复极过程心电向量的平均方向。(平均电轴简称电轴)在心电图学中心电轴主要是指QRS波的平均心电轴(因其最为重要)。以国内标准为例，平均心电轴的正常范围是：0°～+90°，其中+30°～+90°无电轴偏移，+30°～0°电轴轻度左偏;电轴左偏：0°～-90°，其中0°～-30°为电轴中度左偏，-30°～-90°电轴重度左偏;电轴右偏：+90°～+180°，其中+90°～+120°为电轴轻度右偏，+120°～+180°为电轴显著右偏;电轴重度右偏：+180°～-90°。心电轴的评价是非常重要的一项指标，在很多疾病的判断上起着重要的作用，在下文中将会逐步提及。
判断心电轴偏向的依据主要是看心电图的Ⅰ、Ⅲ导联，以及QRS电轴的数值。正常心电图Ⅰ、Ⅲ导联QRS波群主波均向上，电轴左偏时Ⅰ导联QRS主波向上而Ⅲ导联向下(口诀：口对口向左走)，电轴右偏时Ⅰ导联QRS主波向下而Ⅲ导联向上(口诀：尖对尖向右偏)。在临床过程中，经常有病人的心电图显示电轴左偏而无其他异常，应下“电轴左偏”的结论，但属于正常心电图范围，其电轴左偏可能是由于心脏的顺钟向转位引起，属生理现象。
简单了解了心电图的原理之后就是实际操作的部分，即各导联在身体的位置。如果导联连接有问题的话会直接影响检查结果的准确性。首先是四个肢导联，正规肢导联的夹子分别是红、黄、绿、黑四种颜色，红色——右手、黄色——左手、绿色——左腿、黑色——右腿。然后是六个胸导联，它们的颜色和位置分别是：V1(红色)——第四肋间隙胸骨右侧;V2(黄色)——第四肋间隙胸骨左侧;V4(棕色/蓝色)——锁骨中线第五肋间隙;V3
(绿色)——V2、V4导联连线的中点;V5(黑色)——腋前线第五肋间隙;V6(紫色)——腋中线第五肋间隙。在特殊情况下需要加做V7、V8、V9导联，它们都与V4～V6在同一水平线上，V7位于腋后线，V8位于肩胛线，V9位于脊旁线。
下面将结合我在临床上所遇到的一些病例，介绍几种异常心电图的表现及特点。(由于条件限制，不能将真实病例的图像加入，所以本文中出现的图像均为我自己画的示意图，重点强调各病的特点，在细节方面可能有不当之处，请多包涵。)
窦性心律不齐
属于窦性心律，每个心搏动都由窦房节发起，即每个QRS波群前面都有与其相关联的正常p波，p-R间距正常(0.12～0.20s)。其主要特点是R-R间距不等，最长R-R间距与最短间距相差≥0.12s。窦性心律不齐若出现在儿童和青少年一般无特殊意义，大部分与呼吸节律影响有关
窦性心动过速
属于窦性心律，其特点是R-R间距缩小，在心电图上表现为两个p波或者两个R波的间距小于三个大格(0.6s)。心律大于100时可以下窦速的结论。
窦性心动过缓、属于窦性心律，其特点是R-R间距增大，在心电图上表现为两个p波或者两个R波的间距大于五个大格(1s)，心律低于60可下窦缓的结论。
窦房结内游走心律
属于窦性心律，其特点是p波形态有规律的由高到低或由低到高;R-R间距有规律的逐渐变宽或缩短，在出现最长间距后又从最短间距开始。
游走心律中并不会出现QRS波群的脱漏，注意与Ⅱ?Ⅰ型房室传导阻滞相区别
房室传导阻滞
Ⅰ?房室传导阻滞(AVB)，其特点是p-R间距延长(0.20s)
Ⅱ?Ⅰ型AVB，其特点是p-R间期进行性延长，最终出现一次QRS波群的脱漏(即两个p波之间不出现QRS波群)，然后又从最短的p-R间期开始出现。
Ⅱ?Ⅱ型AVB，其特点是p波规律出现，发生心室漏波之前与之后所有下传波动的p-R间期均恒定，QRS波群成比例的脱漏，传导比为2：1(即出现两次p波才出现一次QRS波群)或3：2等。出现QRS波群脱漏的长R-R间距等于两倍的正常R-R间距。
Ⅲ?AVB，为完全的房室传导阻滞，心房与心室的波动相互之间没有联系，均以各自的节律出现。p波出现频率要高于QRS波群的频率，且QRS波群为宽大畸形。
判断AVB的口诀：
Ⅰ度房室阻滞症，p-R延长为特征;Ⅱ度房室阻滞症，莫氏分为两类型;Ⅰ型p-R逐渐长，终于脱落又发生，周而复始有规律，文氏现象有此型;Ⅱ型较为Ⅰ型重，p-R间期均固定，传导时间不延长，心室激动很规整;Ⅲ度就是完全型，传导中断不通行，心房心室两分离，p与QRS无联系，房室各自成规律，房快室慢均整齐
完全右束支传导阻滞(RBBB)
特点为：⒈QRS时限延长(≥0.12s)
⒉V1、V2出现rsR’型或宽大有切迹的R波，我们称为锯齿型波或兔耳型波;
⒊aVR可出现终末R波，粗钝
⒋Ⅰ、V5、V6的S波增宽，粗钝
⒌ST-T方向与QRS终末向量相反
其中，以第二和第四条最为典型，也是判断本病的基本条件
完全左束支传导阻滞
特点为：⒈QRS时限延长(≥0.12s)
⒉V1、V2呈现宽大而深的rS或QS波;Ⅰ、V5、V6一般无q波，呈宽大粗钝或有切迹的R波(图见上)
⒊室壁激动时间(VAT)V5、V6≥0.06s
⒋ST-T方向与QRS主波大部相反
完左与完右基本特征相同，只是所出现的导联不同，在进行判断时要注意
左前分支传导阻滞
特点为：1.QRS波群在Ⅰ、aVL呈qR型，q0.02s且RaVLRⅠ;Ⅱ、Ⅲ、aVF、V1、V2呈rS型且SⅢSⅡ
2.电轴左偏(-45°)
3.QRS时长正常或轻度延长口诀：
左前阻滞后支传，电轴显著向左偏;
Ⅱ、Ⅲ、aVF大S，Ⅱ导S小于Ⅲ;
QRS不增宽，心前导联无改变。
房性早博
是在正常窦性节律中提前出现的异常的由窦房节发起的冲动。
其特点是：1.提前出现的p波形态与正常p波不同，p-R0.12s。
2.提前出现的p波后可以出现或者不出现QRS波群，此QRS波群为室上性，与正常波群相同。
3.其后无ST-T改变。
4.不完全代偿
在判断房早时最重要的是找出正常的窦性节律，再判断哪些是早搏
室性早博
是在正常窦性节律中提前出现的异常QRS波群
其特点是：1.提前出现的宽大畸形的QRS波群
2.QRS波群的前、中、后可出现p波，但与其无关
3.ST-T异常
4.完全代偿
多发室性早博常常呈现二联律、三联律分布
ST异常
ST-T段指的是S波的末端到T波起始点之间的部分。其在心电图的诊断上有比较重要的意义。正常ST-T段应该与心电图基线(一般是T-p段)齐平或稍有波动。
ST-T段抬高在V1～V3导联中应≤0.3mV(心电图中上下每一个小格代表0.1mV)在其他导联中均不得超过0.1mV
下移超常代表心肌缺血、心肌损害等
上抬超常若弓背向上代表急性心梗，弓背向下常表示急性心包炎
心肌梗塞因为其发生阶段和位置不同我将另外作为一专题进行介绍特别鸣谢省中医心电图室的魏__老师、邵__老师和__老师。
心电图室的自我鉴定(篇6)
心电图室在院领导及其科室负责人的领导下，本着一切以人为本，服务大局的观点，认真贯彻落实xx的精神，牢记办院宗旨，办院方向，面向群体，面向社会，面向未来。坚持理想信念，积极工作，以开放的心态，强烈的创新精神，加强学习，全心全意为人民群众服务，用工作成效提高学习效率，求真务实，开拓进取，与时俱进。虚心向同行学习，保持工作顺利开展，注意仪器及室内的消毒清洁，未出差错事故，无不良现象发生。
在我一人从20xx年8月搞心电图工作以来，由于工作刚开展，有的设施、措施未到位，病人人数较少，在广大同仁及院内同志的大力帮助下，由最初门诊量的一天几人，逐渐增多，由在门诊工作到进入病房工作，工作有了新的起色，形成良好循环，病人对医生越发信赖，工作得心应手，使工作上了一个新的台阶，本人本着对病人极端负责的态度，边工作、边实践、边学习，是理论与实践相结合，统筹兼顾，推动工作进一步发展，并不断走向成熟，不断发展壮大，为工
作开了一个好兆头，打开了新局面。
心电图从无到拥有，凝结了院领导，医务科，科主任及同仁们的深切关怀和许多心血，在此深表谢意和深深的敬意。我决心，抓住大好时光，利用这个机遇，以史为鉴，面向未来，本着实事求是、全心全意为人民服务的精神，开拓创新，增强民族自信心和自豪感，以保健为中心，以质量为核心，儿童优先，母亲安全。团结、敬业、奉献。为妇幼工作建功立业。
心电图室的自我鉴定(篇7)
心电图是一种常见的临床检查手段，用于评估心脏的电活动情况，对诊断心脏疾病具有重要意义。作为医学工作者，我深知掌握心电图的解读和诊断对于提高患者诊疗水平至关重要。因此，我决定进行心电图进修，以提高自己的专业能力。下面我将详细阐述我的计划和目标。
首先，我需要选择一家专业的医学院校或培训机构进行心电图进修。借鉴他人的经验，我了解到某某医学院校的心电图进修课程非常专业，且由国内外知名专家主讲，因此我决定报名参加该院校的心电图进修课程。据我所知，该课程内容全面，包括心电图的基础知识、心律失常的分析和诊断，以及临床应用等。此外，该课程还提供实践机会，让学员亲自操作心电图设备并解读心电图图像。
心电图进修不仅要有良好的学习环境和教学资源，还需要自己的努力和积极性。因此，我制订了详细的学习计划。首先，我会在课前预习相关的教材，了解心电图的基本原理和解读方法。通过自学，我能够更好地理解教学内容，并能够更好地与老师和同学交流讨论。其次，我会积极参加课堂互动，向老师请教不理解的问题，并与同学合作解析心电图案例，互相促进学习进步。此外，我还计划参加相关的学术讨论会和实践培训，以扩展自己的学术视野和实践经验。
对于心电图进修的目标，我有明确的设定。首先，我希望能够熟练掌握心电图的基本解读方法，能够准确判断正常心电图和异常心电图，并能够分析心律失常的类型和严重程度。其次，我希望能够熟悉临床常见心电图病例的解读和诊断，能够提供准确的诊断意见和治疗建议，为患者提供更好的医疗服务。最重要的是，我希望通过心电图进修，能够提高自己的专业能力和医学素养，为患者的健康贡献自己的力量。
采用多种学习方法和学习资源，我相信心电图进修一定会取得显著的进展。在学习过程中，我将努力克服困难和挑战，坚持不懈，不断提高自己的学习效果。我会积极与同学交流分享心得和经验，互相学习，互相监督，共同进步。同时，我会加强实践的机会，将所学知识应用于临床实践，不断提高自己的实践技能和解读准确性。以此不断总结经验教训，不断完善自己的学习和实践方法。
心电图进修不仅是提高自己的专业能力的机会，也是一种不断学习和进步的动力。通过心电图进修，我相信我可以提高自己解读和诊断心电图的水平，为患者提供更好的医疗服务。同时，我也希望能够通过心电图进修，结识更多志同道合的医学从业者，共同交流和探讨，共同进步。相信通过持之以恒的努力和不断的学习，我一定能够实现自己的心电图进修目标，为医疗事业做出更大的贡献。
心电图室的自我鉴定(篇8)
回望两年电学习和生活的日子，不禁让我感慨万千：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。
在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则,注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家事。
学习上,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已掌握如何运用法律知识进行工作,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的法律应用能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使助同学解决疑难问题。平时我还阅读了量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际,使我的.工作能力有了很的提高!
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,我平易近人，待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的建设者，做一个对国家、对社会有用的人。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更的成绩。
心电图室的自我鉴定(篇9)
心电实习的自我评价
回首心电室辛苦又汗流浃背的两个星期，值得回味和珍惜！虽然非常累，但也正是因为这短暂的努力，让我们尝到了磨练意志、培养毅力、提高能力的真谛。从科室第一天无法操作到快速完成，从第一天害怕拍病人床边心电图到现在从容应对，从第一天的混乱到与老师的密切配合，从第一天没时间看报告单到现在，我可以从容的看结论单了……我相信这就是改编！这就是成长！不需要太多的言语，因为行动就是证据。
因为前一周在心电室总结的实战心得和心得体会，第二周的实习明显顺利多了。我们已经熟悉机器的操作，熟悉工作流程，对完成的速度充满信心，所以我们利用节省下来的时间来学习如何阅读心电图清单。
其实，现在我觉得在心电室实习最大的收获肯定不仅仅是因为我离开科室时学会了如何阅读一些常见病的心电图清单，而是因为做床边心电图的机会让我有在医院各个病房（包括急诊室、外监护病房、ICU等）跑病房的经验，这些都不包括在我们的实习计划中，也可能是那些不属于我们实习计划的科室我们以后再也不碰了）。 .在抢救室里，我目睹了抢救危重病人的两个紧急而有序的场景；在外监护病房里，我看到了很多只在书本上见过的新奇仪器；在ICU，我经历了无菌操作的严格；还有，在泌尿外科，在老年病房，在肿瘤病房，在急诊室，我看到并接触到了很多新鲜事物，多么有趣，多么生动…….. p>
我很幸运在心电室，就是和本科所有老师一起去病房做了床边心电图，不同的老师会有不同的结果。无以言表。还有一点让我们每个同学都感到有点自豪，那就是很多时候我们一个人开病房，一个人面对病人。因为心电图室很忙，老师们几乎不能离开诊所。我第一次独自开着装有心电图机的手推车去病房，我至今记忆犹新。那一天，我既陌生又笨拙。在做心电图的时候，我在祈祷自己不会遇到任何意外情况。就是“天不能叫，地不行”！但经过这两周，数千名患者的实操训练自然平静了许多！在心电图室，我感觉自己像个普通员工，什么都要做。我觉得有这么多动手的机会真的很难得，所以我很珍惜最后的几天！
每次离开一个部门，我总有一种舍不得放弃的感觉，熟悉的流程已经是熟悉的环境，已经熟悉的老师，我却又要离开了！但我相信随着部门轮换的过程，我们会很快适应，在各方面不断进步！
一切都是这样 即将到来的春天，它的可爱不在于它的颜色而是在人们心中荡漾着希望！
心电图室的自我鉴定(篇10)
近年来，心电图科室扮演着越来越重要的角色，成为了现代医学中必不可少的诊断工具。为了进一步提高医务人员的专业素养和工作水平，我心电图科室进行了一次自我鉴定。本文将详细介绍心电图科室的出科自我鉴定，以及我们如何在过去的工作中取得的成绩和面临的挑战。
首先，回顾过去几年的工作，我们心电图科室在医学领域取得了可观的成就。我们科室拥有一支专业、高效的医务团队，每位医务人员在心电图领域都有着丰富的经验和扎实的专业知识。我们科室积极参与医学研究，不断更新和应用最新的心电图诊断技术，提高了心电图的准确性和敏感性，为医务人员和患者提供了更好的诊断治疗服务。
同时，在过去的工作中，我们科室还专注于团队建设和技能培训。每年，我们都组织内部学术讲座和交流会，邀请专家学者与我们分享最新的研究进展和临床经验。我们还加强与其他科室的合作，共同研究和解决心电图诊断中的难题。这些努力提高了整个科室的学术水平和专业素养，使我们能够更好地为患者提供高质量的医疗服务。
然而，我们也面临着一些挑战和问题。首先，技术的更新速度非常快，新的心电图设备和诊断方法不断涌现，需要我们及时学习和掌握。同时，心电图诊断本身非常复杂，需要医务人员具备丰富的经验和专业知识。因此，我们必须不断提升自身的学习能力和专业素养，保持与时俱进。
其次，由于心电图科室的特殊性，我们也面临着工作压力和个人负担。心电图检查需要高度精确和细致的操作，尤其是在紧急情况下。这要求我们具备良好的专业素质和心理素质，能够在高强度的工作压力下保持冷静和专注。因此，我们需要加强自身的心理调适和团队合作能力，提高工作效率和质量。
为了进一步提高和完善我们的工作，我们制定了一系列的工作目标和计划。首先，我们将进一步加强技能培训和学习交流，保持与快速发展的心电图技术同步。我们还将加强团队合作，提高工作效率和质量。同时，我们还将持续优化工作流程和服务质量，尽可能减少患者等待时间和提高就诊体验。我们将积极参与科研项目，加强与其他科室的合作，共同解决心电图诊断中的难题和挑战。
总结起来，心电图科室出科自我鉴定是对我们过去工作的一次总结和回顾，同时也是对未来工作的规划和展望。我们将继续努力提高自身的学术水平和专业素质，为患者提供更好的医疗服务。我们相信，在全体医务人员的共同努力下，心电图科室将不断发展壮大，并为医学事业做出更大的贡献。
心电图室的自我鉴定(篇11)
心电图室实习的自我鉴定精选
自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。但是自我鉴定有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的心电图室实习的自我鉴定精选，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蓦然回首，从第一天进科室时的不会操作到现在的飞速完成，从第一天做病人床旁心电图的胆战心惊到现在的独自从容应对，从第一天的手忙脚乱到现在的与老师们密切配合，从第一天的没时间看报告单到现在的可以静心看看结论单……我相信这就是适应！这就是成长！不需要过多的语言，因为行动就是证明。
由于有了自己之前一个星期在心电图室总结的实战体会和经验，这第二个星期的实习显然顺利了许多。对机器的操作已经驾轻就熟，对工作的流程已经烂熟于心，对完成的速度已经信心十足，所以我们便用省下的时间见缝插针地学习如何阅读心电图单子。
其实，现在我感觉，在心电图室实习的最大收获绝对并不仅仅是出科时我已经学会了如何阅读一些常见病的心电图单子，而是因为做床旁心电图的机会让我有了在全院各个病区（包括抢救室，外监病房，ICU等等这些不在我们实习计划之内的病区，也许也是我们以后一辈子再也不会接触的科室）跑病房的经历。在抢救室内，我目睹了两次抢救病危病人的紧急而又井然的场面；在外监病房，我看到了很多新奇的只在书本上见过的仪器；在ICU，我领教了无菌操作的严格；还有，在泌尿科病区，在老年科病区，在肿瘤病区，在急诊室，我见到和接触到了许许多多新鲜的东西，这一切都是多么有趣生动啊......
在心电图室有一件让我感到十分幸运的事，那就是我跟过这个科室所有的老师跑病房做床旁心电图，跟不同的老师会有不同的收获，这是无法言语的。还有一件让我们每个出科的同学都感到小小骄傲的事，那就是很多时候我们都是独自跑病房，独自面对病人——————因为心电图室的忙碌，所以老师们几乎没办法离开门诊。第一次单独推着装着心电图机的小车跑病房的经历让我现在还记忆犹新。那天，操作不熟笨手笨脚的'我，一边做心电图一边在祈祷千万不要碰到什么意外情况，那可是"叫天不应，叫地不灵"呀！不过经过了这两个星期几千个病人的练手，自然淡定了许多！在心电图室，感觉和正式的员工差不多，什么都要做。想想有这么多动手的机会还真是难得，所以最后几天倍感珍惜！
每次出科总让我有一种不舍的感觉，已熟悉了的流程，已熟悉了的环境，已熟悉了的老师们，可是我又要离开了！但我相信随着科室轮转的进程，我们会在各方面快速适应与不断进步的！
一切正如这个将要到来的春天，它的可爱之处不在于它的颜色而在于它撩拨起了人们心中希望的涟漪！
心电图室的自我鉴定(篇12)
最后一个科，本想去个轻松点的科室，比如内分泌，主要目的也是在毕业前松口气，调整状态，后来又觉得，从头到脚的外科，自己都去过了，如果不去胸外遗憾，遂定于此科。
一入科，碰到一位实习同学，他在胸外科已经呆了一个月，趁着在交班，就肆告诫我该科的“潜规则”，比如有男实习同学，女生就不上台做手术，我了个去，这怎么可以，在外科不做手术那叫神马？
几番套词，他给我推荐了个老师，姓李，我也记在心里了，可还没等我开口，胸外科科秘书，就叫着我的名字，把我分给了沈老师，沈老师带了个进修老师，不爽，那我更没机会了，可定都定了，怎么改？去就去，按照陶老师教我的那套，新病人管理体系和老病人整理体系做下来，似乎沈老师还比较满意，遂"提拔“我，让我跟进修老师享受同等“待遇”。
昨天小半天，主要熟悉环境，今天则有了对这个科的初步认识，首先值得庆贺的是，由于进修老师手受伤，遂在他伤好之前，主任决定，他的手术由我替他和主任上，明儿就有一台，二尖瓣置换术，小忐忑。
这个二尖瓣置换术的病人，病史我不太熟悉，沈老师让我翻看病人的病历及医嘱，让我查漏补缺，看术前准备是否已完善等等，一路看下来该有的术前检查都有了，术前准备也齐了，还差神马？疑惑，沈老师翻到这个病人的.凝血图，让我看，对，对，数值有问题，他的值没有在正常值的1.5倍及2倍之间，也就是说华法林还差量，追加原用量1/4的华法林，密切注意患者有无出血倾向，如有，停用同时，加维生素K1（20）止血。
这一天我自己还收了个右上肺CA？的病人，右上肺软组织包块，痰中带血10多天，年龄59岁，多年吸烟史，还是主要考虑个肺CA，我长期医嘱的处理主要是助排痰（肺力咳10ML+盐酸氨溴索10ML）以及止血（云南白药1片），都是TID。想等着检查结果出来，再进一步处理，临时医嘱上的处理，主要是：三常规、生化全套+电解质、纤支镜、胸部增强CT、ECT骨扫描、肺功能、心电图、腹部B超、输血前检查、血型等处理。