实习周记教师【篇1】
本周是我作为一名实习教师的第一周，充满了新鲜感和挑战。这篇周记将记录我在这一周中遇到的困难以及我的收获和成长。
星期一，我第一次踏入学校，紧张而充满期待地走进了教室。面对一群年轻的学生，我感到有些无措。我开始逐渐熟悉他们的名字，并与他们交谈，试图建立起师生关系。然而，当我尝试向他们介绍自己时，却发现自己的声音有些颤抖。尽管此时我感到有些沮丧，但我下定决心要克服这一困难，更好地与学生沟通。
星期二，我开始为他们上第一节课。在备课的过程中，我意识到我缺乏经验，无法做到将课堂内容生动有趣地展示给学生。因此，我决定花更多的时间研究教材，并寻找更多可以吸引学生注意力的教学资源。当我准备好课堂内容后，我感到信心满满。而在课堂上，我也发现学生们对我的讲解表现出浓厚的兴趣。这使我倍感鼓舞，更加坚定了自己选择做一名教师的决心。
星期三，我参与了学校组织的一次教学研讨会。与其他老师的交流让我受益匪浅。他们分享了自己的教学经验和方法，我从中学到了很多实用的技巧。这次研讨会也让我认识到教师的职业发展是一个不断学习和成长的过程，我要时刻保持求知的愿望，不断提高自己的专业素养。
星期四，我尝试使用一种新的教学方法来激发学生的学习兴趣。我用游戏的形式进行知识点的巩固和复习，学生们参与度很高，并积极参与其中。他们之间的合作和互动使整个课堂变得更加活跃和有趣。这次实践让我深刻认识到教学方法的重要性，只有根据学生的特点和兴趣来设计教学活动，才能真正激发他们的学习热情。
星期五，我利用这一天观察了其他老师的授课过程。我发现每一位老师都有自己独特的教学风格和方法，从他们身上我学到了很多。同时，我发现他们都十分关注学生的情感和心理需求，注重培养学生处事的能力和人际交往的技巧。这深深地触动了我，我意识到作为一名教师不仅要传授知识，更要关心学生的成长和发展。
回顾这一周的实习经历，我不仅意识到了自身的不足和需要努力提高的地方，更重要的是，我感受到了教师这个职业的重要性和责任感。作为一名实习教师，我要时刻保持学习的心态，不断提高自己的专业水平。我要充分关注学生，用心去教育和引导他们。同时，我也要与其他老师多沟通、互相交流，共同进步。
这一周的实习经历给我留下了深刻的印象，让我对教师这个职业充满了热爱和奉献的决心。我相信，在未来的实习中，我会通过不断的学习和努力，成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
实习周记教师【篇2】
在这个周的班主任工作中有很多收获，我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是一个班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。要时刻记住自己的初衷，这样自己的教育生涯才会到最高峰。
实习周记教师【篇3】
这周我开始了在一所中学的历史老师实习，这对我来说是一个全新的挑战，也是一个很好的机会来体验教学生活。在这周的实习中，我经历了各种各样的情况，收获颇丰。
第一天，我来到学校，被介绍给了我的合作教师。她是一位经验丰富的老师，对我非常友好和耐心。在课堂上，我观摩了她的授课方式和学生的反应。她善于引导学生思考，鼓励他们提出问题，并通过互动的方式来帮助他们理解历史知识。我深受启发，也学到了很多实用的教学技巧。
在接下来的几天里，我开始尝试自己独立授课。虽然我一开始还有些紧张，但通过不断的练习和尝试，我慢慢适应了这个角色。我设计了一些有趣的活动和案例分析，让学生更加活跃地参与到课堂中来。他们对历史知识的了解也在不断深化，这让我感到非常满足和有成就感。
除了授课外，我还参与了学校的教学研讨会和讨论。我和其他老师们分享了自己的教学经验和心得体会，也学到了很多新的教学理念和方法。这些都让我对教学工作有了更深入的了解和认识。
在这周的实习中，我还有幸参与了一次学校的户外教学活动。我们带领学生走进博物馆，观摩历史展览，感受历史的魅力。学生们非常兴奋和热情，他们提出了很多有价值的问题，也表现出对历史的浓厚兴趣。我觉得这种亲身体验对于学生的学习是非常有益的，可以激发他们的学习热情和求知欲。
最后一天的实习，我向合作教师和学生们告别。他们都对我表示了感谢和祝福，我也很感激他们在这周中对我的支持和帮助。这次实习让我更加确认了自己对教学工作的热爱和兴趣，也让我对未来的教学生涯充满信心和期待。
这周的历史老师实习让我收获颇丰，我学到了很多新的知识和技能，也体验到了教学的乐趣和挑战。我相信这次实习经历将会对我的未来职业发展产生积极的影响，我会努力学习和成长，为将来成为一名优秀的历史老师而努力奋斗。
实习周记教师【篇4】
教师实习周记
作为一位教育专业的大学生，教师实习是我们本科生活中必不可少的一环。作为一名实习教师，我每周都会担任三节课，分别是一节大班语文课、一节小班英语课和一节美术课。在接下来的几百字里，我将分享自己的教学经历和感受。
第一周，我的课表还没有排定，我只是跟随着一位老师去上了几节课。首先是大班语文课，我协助老师进行课堂管理和答疑解惑。这节课是关于诗歌朗诵的，孩子们都很用心地背诵，但有些孩子的发音还需要改正。我一个个点名进行纠正，孩子们也都认真地听取我的建议，现场纠正音频，效果非常棒。接下来是小班英语课，这节课我主要是帮助老师设计了一些游戏环节，比如用贴纸来点识词汇等。孩子们完全沉浸在游戏当中，学习英语变得有趣起来。最后是美术课，我和另一位实习老师负责教学。我们设计了一节讲解小学生静物画的课程，孩子们跟着我们的指导一步步完成了非常不错的作品。这一周让我收获颇多，不仅学到了许多实用的教育技巧，也了解了学生的思维和行为特点。
第二周，我的课表安排出来了。我开始单独承担起了三节课的教学任务。首先是大班语文课。这节课我选择了一首古诗《登高》。我预先入手了一些教学素材，比如著名山岳的图片、现场视频等等，这让孩子们在学习的过程中可以亲身感受到登山的酸甜苦辣。我还请了同年级的另一个班的孩子们来观摩，不仅给予了孩子们更多的表现机会，也让孩子们的学习能力得到了锻炼。接下来是小班英语课。这节课我选择了一个有趣的小故事《Three Little Pigs》，让孩子们通过听故事、看绘本、亲自表演等多种形式，巩固了英语语言的认知和运用。最后是美术课，我和另一位实习老师负责指导学生们如何绘制简单人物，许多孩子都表现出了惊人的艺术天赋。这周的教学让我深刻地认识到教师的责任之重和挑战之大。
第三周，我开始进行了跨年级教学。这周，我负责了一节四年级的语文课。这节课是关于阅读理解的，孩子们需要在课上利用图片和文字来帮助自己理解故事中的情节。这次我受到的教导是让孩子们从实际生活中找到与故事相关的背景和情境，这样孩子们才能够更好地理解故事中的情节和角色。这周的英语课和美术课内容都很新颖，我和另一位实习老师共同出了不少创意点子。我们通过音视频互动、成语接龙等方式让孩子们感受学习的快乐，同时也保证了教学的有效性。
教师实习周记告诉我，作为一名实习教师，我不但要保证教学效果，还要不断探索创新的教学方法。这对于我以后成为一名合格的教师非常有帮助。同时，实习也让我更深入地了解了教育的本质与意义，让我对未来的发展更有了明确的规划方向。我希望通过不断努力与实践，成为一名合格的教育工作者，为中国教育事业的发展做出应有的贡献。
实习周记教师【篇5】
刚刚进入幼儿园的时候，才真切地发现在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的锻炼，在前辈的指点下我终于不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新手了，为了吸引孩子们的注意力，我和其他代课老师利用课余时间想动作，想尽一切办法吸引他们的注意力，事实证明这个方法特别有效，因为刚开始我的教学是特别的死板，我发现孩子们都不是特别愿意学，尤其我代的是小班小朋友，这个年龄阶段的孩子的喜好就是玩，但是我总觉得我把他们的天性都给泯灭了，怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的快乐，那就是将教学内容贯穿到幼儿喜欢玩的游戏中。
在实习时中，听到园长给我讲了很多对幼儿教学的问题，怎么启发幼儿的思维？怎么让幼儿思维凝聚一点？怎么让幼儿的思维更阔野些？这一切的种种在我实习当中全部解答出来了。
每个教师都能为幼儿提出问题，幼儿紧跟着老师的思路，回答的很完整。有些幼儿思路不是很集中，但会一直跟着老师的思路，这时，我会问自己原因到底是在哪里？在实习这些天，听了很多的教师给幼儿上课的过程，每个教师都有一颗亮点。教师在组织活动的过程中，能够充分激发幼儿，让幼儿从提问——教师随即让幼儿猜测——答疑，幼儿从这三点就会被激发出来兴趣和比较高的积极性。
实习周记教师【篇6】
人生中会遇到许多第一次，有多少第一次值得留念?有多少第一次留给你不可磨灭得印象?其实，无论成败，第一次都是你人生中值得珍藏得记忆。今天我第一次登上了讲台，讲了我作为教师身份得第一堂课。
我在课前听取了指导老师得建议，自己认真思考，精心准备了第一份教案。教案我写得比较详细，几乎到了能背下来得地步。虽然在之前已经听了原任课老师得好几次课，但毕竟在那么多同学面前讲课还是头一次，所以刚开始，心里不免有些紧张，始终没有充分得自信。
今天早上十点上课，我从昨天晚上就已经开始紧张了，往常早晨起床铃响了我还不想起，但今天我老早就醒来了。趁着起床时间还没到，整顿楼还比较安静，我又把我得上课内容从头至尾顺了一遍。什么时候该让学生看书，什么时候需要提问，什么情况下该表扬学生，如何表扬，如何鼓励……突然间觉得上一堂课需要注意得东西真多啊!由于我准备得是多媒体教学内容，我担心硬件设施得过关率，故上课前五六分钟我就到了上课地点，我必须把所做得课件先拷到电脑上。折腾了三四分钟，眼看着上课时间马上就到了，可是电脑仍没有一点要好得迹象。重新检查才发现教室压根儿就没电。“停电了!”多么低级得因素，我却……都是紧张惹得祸啊!嘭、嘭……我得心跳得更厉害了!课前首先进行点名，等两个班近70个名字念完后，我没一点儿紧张了。加上学生们得积极配合，没过几分钟我就进入了角色，按照教案得流程，整堂课我上得相对轻松，课堂内容进行得也还流畅。
下课后，我立刻找到指导老师，听取她得点评。高老师是10级一到八班得计算机老师，上课前就向她征求了很多意见、建议。她告诉我，这节课得思路很清晰，问题设置也还行，相对比较成功，但仍有一些需要改进之处，例如，在授课中选用得资料应该是贴近学生生活得，应该是新鲜得，课堂中得师生互动要真正得调动学生，使学生参与到教学当中，成为主体等等。听着老师真诚得点评，我深受启发。
晚上我一边吃饭，一边又默默回味了一下今天得这堂课和课后老师得点评，再一次感受了作为一名教师应该具备得素质，同时让我再一次反省自己。
要成为一名合格得、优秀得教师，是需要经过很多磨练得，有失败得沮丧，有被肯定得喜悦，也有学生对你一个信任得微笑带来得震撼。怎么说呢，经过了今天，我又长大了不少。我知道自己离真正得成功还有一段距离，但至少今天我知道了自己哪些不足，这也是一种成功!来到酒泉卫校，我感受了以前从没有感受到得，也学到了以前从没有学到得东西，以后，无论我在什么地方，我都要继续努力，向合格得、优秀得教师逐步靠近!
实习周记教师【篇7】
实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。
谈谈一周教学的心得吧，周末那天校长在会上介绍了我俩，第二天校长问我们想带哪门学课，我们说语文。没过几天校长叫我们去办公室，我选择七年级语文因为当时考虑的是想考研，所以很不好意思把八年级让和我住在一起的女生带了，她人挺好的。星期三我正式上课了，那天早上是九年级语文，我感觉怕怕的，有位老师说我们第一节课应该严肃点。所以那两节课我一下都没笑，把那个老师的课结了个尾，快下课的时候让同学写点对我的建议，她们说我有点严厉了，中午回来感觉有点小小的失落。下午给初一的孩子上语文课，我就把态度稍微变得温和了些，我把她们分了好几个组，让每个组上课积极回答问题就会得分，只要你站起回答正确得一分，错了会得0。5分，上课乱说话扣分，最后哪个组分最高还有奖励，其实目的只有一个想带动大家的课堂气氛，让每个人都参与进来。一节课后我感觉还行，晚上我再给他们上课就一点都不紧张了，那节课同学们都挺积极地，我感觉很成功。今天我是晚自习三，把那篇课文给节了，快下课的时候我让大家写写对我讲课的看法，他们刚开始不写，说都挺好的，不用写了。在我再三要求下，他们写了。我回来看了看其实挺满意的，除了声音小，语速有点快其他的都挺好的，他们能接受了我的讲课方式，他们说我带他们的语文课他们非常高兴。这可能是这周对我的最大鼓励吧！
当我真正开始上课的时候才发现为什么这边这么需要老师了！就谈我教的几门课吧，首先四年级的语文，如果在扬州的小学的话，那些小孩已经基本上具备了理解课文的能力了，但是这边的小孩似乎连拼音都还没完全过关，更不要谈理解课文了，另外英语，好多单词小孩完全不知道，一节只有两节英语课，又没有英语晚自习什么的，我很纳闷，既然开了英语课，为什么不重视呢？那段时间，我曾经有过想要放弃，每天总有处理不完的事情，每天总会有烦心的事情，但是，每次一上课，看到孩子们那种渴求知识的眼光时，我的心就又软了。。。。。。我现在能做的就是安心的把这一年给坚持下去，尽我最大的努力去改变这些小孩吧！
我以后还会更加努力的，因为我的目标就是让每个孩子课堂上都动起来，都参与进来，在我的课堂上没有好学生与差等生之说，每一个孩子都是最棒的，加油。
实习周记教师【篇8】
时间：九月十二日(星期一)~九月十六日(星期五)
实习学校：武林国小
纪录者：刘秀华
指导教授：苏国荣
实习辅导教师：翁婉琦
行政实习
这周辅导室没有很多的事务，最主要的是学校「英语深耕计划」要开始了，因为去年已经实行一年了，所以我们今年会比较轻松，但是对我们这些实习老师来说也算是一项大挑战，原因是我们没有一个对这方面有相关经验，故对大家来说都是在做中学。不过，有一位英语老师去年也有参与，她可以在旁协助我们，使我们更快进入状况，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣传我们的英语广播剧何时开始并解介绍我们的新成员，这个部分必须用poblisher这个软件制作，对我来说是一个新的软件，必须重新摸索，另一个工作是训练学生可以在周会时上台教英语、并且制作海报…等等，这个部分英语老师会先在旁边协助我，希望我可以很快就能上手！是publisher还是poblisher
级务实习
这周我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。
教学实习
这周的课程大部分都进入第二单元了，像数学的教法几乎是同一个模式，但是国语在第二课时却有一些不同的改变，例如：生字的部分，老师要求学生事先预习，上课时先将生字卡随机发给学生，请学生上台带笔划，如果学生笔划错误的话就代表他没预习，就会有一些小小的惩罚。而在圈新词的部分，并不是老师直接圈，而是由学生主动提出，老师在旁适时补充，学生在回家查字典写在课本上，以便复习，另外在考圈词时，老师也没规定范围，因为老师希望学生整课的字都学会，所以圈词的范围是整课，没有固定的圈词，像这种方式是我第一次看见，我认为这个部分是值得我学习的，虽然说一开始学生会觉得负担很重，但当学生习惯时，在不知不觉中，学生的词汇一定会因此而有所倍增的。
实习周记教师【篇9】
第一天：
今天是我作为地理老师的实习第一天，我早早地来到学校，心情有些忐忑不安。虽然我在大学里学到了很多理论知识，但是面对真正的学生，我还是感到有些紧张。下课铃响起的那一刻，我走进了教室，看到一群充满好奇眼神的学生们，我忽然觉得一种自信油然而生。
我打开课本，开始给学生们讲解地理知识。我结合地图、图片等教学辅助工具，使得我的课堂生动有趣。学生们在我的引导下，积极思考、踊跃发言，课堂气氛显得十分活跃。我发现，通过互动教学，学生们更容易理解和记忆知识。
第二天：
今天我给学生们安排了一次户外实践活动，我们一起去鲜花园地理教学。在户外的环境中，学生们更容易与自然接触，通过亲身体验来学习。他们探寻植物、观察动物，感受自然之美，也更加深刻地理解了地理知识。
我在实践活动中，不仅是一名老师，更是学生们的伙伴和引导者。我和学生们一起收集植物标本、制作地理实物模型，大家都很投入、很享受这个过程。通过实践活动，我感受到了教学的乐趣，也让学生们对地理学科产生了更浓厚的兴趣。
第三天：
今天是我实习的第三天，我发现学生们对于地理知识的掌握情况有所不足。于是我制定了一份复习计划，希望通过复习巩固他们学到的知识。在复习的过程中，我发现学生们对于一些概念还存在一些混淆，于是我用通俗易懂的语言进行解释，帮助他们排除困惑。
在整个复习过程中，我重点强调了地理学科的趣味性和实用性，让学生们树立起对地理学科的兴趣和自信心。我发现，只有让学生们真正理解和喜欢地理知识，他们才会主动去学习，才会在未来的学习中不断进步。
第四天：
今天是实习的最后一天，我和学生们一起进行了一次小测试。测试结果显示，学生们对于地理知识的掌握情况有所提高，他们的答题准确率明显提高。我感到非常欣慰和骄傲，因为我看到了自己教学的成果，也看到了学生们对于地理学科的兴趣和热情。
在实习的这几天里，我不仅提高了自己的教学水平，还收获了宝贵的经验和教训。我深深感受到，作为一名地理老师，不仅要有扎实的理论知识，更要有耐心和热情。只有用心教学，才能感染学生，让他们真正喜欢并深入学习地理知识。
实习结束了，我收起了自己的课本和教学材料，向学生们深深鞠躬，感谢他们在这几天里对我的支持和配合。我相信，每一次实践都是一次收获，每一次探索都是一次成长。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，让更多的学生喜欢并热爱地理学科。愿我永远保持初心，热爱教学！