用哪里去造句子一年级

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、到不熟悉情况的江河里去游泳是很危险的。

2、我为了练口才，常常一个人跑到树林里去演讲。

3、由农村到城里去读书可以不迁移户口。

4、你要是不会游泳，可千万别到深水里去。

5、野猪一看情况不妙，立刻扭转身子钻入路边的草丛里去。

6、在假期里去打工，既挣到了学费，又增长了见识，这真是个两全其美的办法。

7、外面风浪太大，为了安全起见，船长要求旅客都到船舱里去。

8、为什么让她单枪匹马到游戏里去。

9、我才准备到城里去找你商量事情，你这就来了，真是天从人愿。

10、新疆的放牧人，风里来雨里去，饱经风霜！

11、考试不及格，他却行若无事，根本不往心里去。

12、他说的那些话，对我不过是秋风过耳，我不会往心里去的。

13、每天清晨他都到公园里去锻炼。

14、老田头得到消息以后，流星赶月般地赶到村里去送信。

15、一言为定！别往心里去！

16、这只老虎大模大样地走进森林里去了。

17、爷爷虽说已经退休，本该逍遥自在，享享清福，但他每天还要到居委会里去工作。

18、蚂蚁虽小，但成群的蚂蚁齐心协力，竟能把很大的一条青虫搬运到蚁穴里去。

19、经心些，别踩到污水里去了！

20、我猜得没错，他果不其然到李老师家里去了。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。