最新北师大版小学五年级第六单元组合图形的面积练习求下面图形的面积（单位：米）
其实,任n加油何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活n加油用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,n加油要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远n加油远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,n加油以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空n加油间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少n加油成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
要练说，得练听。听是n加油说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高n加油一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能n加油力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注n加油意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引n加油起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别n加油人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，n加油抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培n加油养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对n加油词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语n加油猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌n加油上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆n加油，又发展了思维，为说打下了基础。
课本、报刊杂志中的成语、n加油名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚n加油少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?n加油还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5n加油分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累n加油专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜n加油集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,n加油一年就可记300多条成语、300多则名言警句,n加油日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生n加油脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。