2018-2019学年上期班主任总结
一学期转瞬即逝，期末成绩刚刚出来，正好结合这次成绩客观的对一学期的个人工作进行总结。
不足：
在自己的教学上，备课方面做的一般，没有非常细致的去准备所有的新授课，能做到认真准备的仅占到三分之一，剩余的则是一般准备，这样导致了部分知识点讲解不到位，没有深入详细的知识解读，学生学起来也是走马观花。这样也就导致在复习阶段很多知识点遗忘，甚至不知道学过某些知识点。课堂上的讲解速度太快，一味追求速度，学生很多地方还没有理解就过去了，学生又不喜欢问，这样一段时间下去，就使得不会的越积越多，整个知识框架缺漏严重。练习课也是如此，虽然基本上做到详略得当，但是很多小的知识点讲解不到位，不透彻，学生听得一字半解，再见到类似题目已然写不对。其次就是解答题的步骤，学生在考试时解答题步骤极不规范，原因之一就是平时没有很好的进行示范，尤其是在习题课时，只讲思路，而忽略了具体的书写步骤，这样学生也就仅仅是听听思路，步骤依然不知怎么书写，甚至有的学生干脆就不写。课后辅导进行的不好，第一，没有给学生一个温和的形象导致学生很少问数学问题；第二，没有及时督促懒惰的学生继续学习，甚至是目标生也督促不多，学生对数学学习兴趣不高。在复习阶段，复习手段太过单一，仅仅是串知识点，写题目，如此循环，学生到考试前已经极度厌烦，有的学生直接放弃复习数学。
改进：
针对本学期存在的问题，必须进行及时的纠正，否则还会重蹈覆辙。
用大量时间进行备课，参照教参，教辅，练习册，把一课时所有的知识点进行系统梳理，整理教学课件。课堂上一定注意讲课速度，不能太快，要看学生的反应，如果有难的知识点，尽量放慢速度，务必使学生听明白。练习课除了做到详略得当，还要有必要的步骤书写。让学生参考进行步骤修改。复习课应采取多种方法进行复习，结合教学视频，甚至可以穿插歌曲，让学生进行适度的调节。