沧源民中 九年级历史上册第二单元 第5课 中古欧洲社会2016.9.7 供第3周使用
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
第5课 中古欧洲社会 主备：字学娟 课时计划：1课时
一、内容及其解析：
本节课要学的内容是中古欧洲社会，指的是本课位于《世界历史》九年级上P28——33，涵盖了西欧的封建制度建立、教皇国、西欧城市重新兴起、拜占庭帝国灭亡四个问题。西欧封建制度是中古欧洲历史的一项核心内容，而西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。在整个中古时期，罗马天主教在经济上占据当时西欧土地的三分之一，政治上与世俗王权分庭抗礼，在思想文化方面形成一元垄断，可谓是处于一种万流归宗的地位。城市是文明形成的一个重要标志，西方文明与东方文明在许多方面存在着明显的差异，其根源因素有很多就是城市造成的。拜占廷帝国是一个曾经辉煌的古老文明，在如何面对新的环境挑战方面，拜占廷帝国的历史命运具有重大的典型意义和启示价值。 教学重点西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国的灭亡。 二、目标及解析 1、目标定位 （1）以查理.马特改革和丕平献土为例了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。
（2）琅城的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。 (3)君士坦丁堡的故事，探讨拜占庭帝国衰落的原因。 2、目标解析
(1)以查理.马特改革和丕平献土为例了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位,就是要了解西欧封建等级制度的特点是“我的附庸的附庸不是我的附庸”，罗马教廷是西欧封建社会的精神支柱。
(2)通过讲述琅城的故事，了解西欧城市兴起的历史意义，就是要了解西欧城市的兴起促进了市民阶层的形成，市民阶层的形成为资本主义的产生提供了条件。
(3)讲述君士坦丁堡的故事，探讨拜占庭帝国衰落的原因。就是要知道拜占庭帝国衰落的原因是征战和外敌入侵。 三、问题诊断分析：
学生在学习本课时可能会遇到的困难，具体表现在罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的重新兴起的意义；拜占廷帝国衰弱的原因。 课前导学：
1、西罗马帝国灭亡以后， 人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是 。后来在它的基础上建立了德意志、 、意大利等国。
2、8世纪前期，法兰克国家经过 改革后，在封建贵族内部形成严格的 。
3、西欧封建社会时期， 有至高无上的权力， 等
劳动者生活在社会的底层。
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4、西欧封建社会时期，与教会观点相悖的思想都被称为 “ ”；在精神和文化领域， 凌驾一切。
5、西罗马帝国灭亡后，西欧的 制度结束，
也衰落了。10世纪重新兴起，著名的有意大利的 ，英国的 等。
6、东罗马帝国定都 ，此地原称
7、____________大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。13世纪末， 国家在西亚兴起，15世纪中期，他们攻陷 ，灭亡了东罗马帝国。
四、教学过程 默写：
大化改新的时间、改革者、内容、意义 导入：
476年西罗马帝国的灭亡，标志着奴隶社会在西欧的崩溃，之后，西欧的封建制度逐渐形成和发展起来。封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为中世纪或中古世纪。这一时期，欧洲出现了一些早期封建国家，孕育了欧洲国家的雏形。今天的英、法、德、意等国是西欧主要的国家，它们是怎样建立和发展的，让我们踏着历史的足迹去寻找英、法、德、意等国家的根基。 问题一：西欧封建社会的特点是什么
设计意图：掌握西欧封建社会的特点是“我的附庸的附庸不是我的附庸” 小问题1、法兰克王国 建立情况？
西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的领土上建立了几个国家，其中影响最大，存在时间最长的是法兰克王国。法兰克王国达到全盛时期的君主是查理
小问题2：为什么说查理是一位比较有作为的君主？小问题2：查理马特改革的主要内容？
从8世纪后期到9世纪前期查理在位四十多年，发动了五十多次战争，几乎和西欧，尽管查理是一国之主，他还渴望得到帝王的尊号。800年，机会终于来了。从此法兰克王国成了查理曼帝国，查理则成了“查理大帝”。这样，查理具有了至高无上的权威。在欧洲，教权与王权结成了联盟。查理为了加强对全国的控制，下令全国人民信仰教，违者一律杀死，从而促进了教的传播。查理不仅武功显赫，而且也注意恢复和发展西欧的文化教育。他为培养传播教和管理国家的人才，积极提倡文化教育，并且带头学文化。查理的文化教育对提高日耳曼人文化和恢复古典文化是有积极作用的。
小问题3：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响是什么？
476年西罗马帝国灭亡后，西欧封建制度逐渐形成，9世纪开始确立。西欧封建制度的形成历经数百年，而在9世纪，我国却处在封建社会的高峰——繁荣的隋唐时期。
西欧封建制度确立后，土地是主要财富，国王把土地分封给大封建主，大封建主把土地分封给小封建主。封主与封臣这种主从关系只存在于直接建立分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主，权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。正如西欧封建社会流行的一则规矩
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所说“我的附庸的附庸不是我的附庸”。各级封建主拥有大小不同的封地和数量不同的庄园、农奴武装，形成“封建金字塔”，压在广大农奴身上。从国王到大大小小的封建主，都是统治阶级，他们靠共同压迫剥削处在最底层的农奴为生。
例题1：8世纪前期，法兰克 担任王国宫相时进行改革，改变以往 赏赐贵族土地的做法，实行 土地分封。这种封地逐渐变成 。 变式训练：1．在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是 A．法兰克王国 B．法兰西王国 C．拜占廷帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 问题二：市民阶级形成及意义是什么？ 师生互动：
材料一 凡揭露教会罪恶，责备神职人员，对教廷规定的信条表示怀疑都要被送上宗教审判法庭，判为异端，处以各种刑罚或烧死。据统计西班牙异端法庭判罪的人高达38万。
材料二 9世纪一教会学校教师在论及古代作品时说：\"如果我们遇到有害的，就用锋利的小刀把它刮掉、削除或割去。\"学校的几何学描述大地是浮在水中的一个平圆盘，而天则是由四根柱子支撑的穹隆。 回答：
（1） 材料一中的\"异端\"是指什么人？你熟悉的\"异端\"有哪些？ （2） 材料二的教育目的是什么？ （3） 从材料看教会的地位如何？
例题2：15世纪中期灭亡拜占廷帝国的是 （ ） A．亚历山大帝国 B.法兰克王国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 变式训练：拜占廷帝国就是（ ）
A．罗马帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
问题三： 拜占廷帝国灭亡的原因是什么？它给我们的启示是什么？ 拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。在1453年拜占廷帝国最终灭亡于信奉教的奥斯曼土耳其的扩张之中。 启示：开放、宽容使文明繁荣，保守、狭隘使文明衰落。 五、总结
六、目标检测 1、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于 A．查里马特改革之前 B．查里马特改革之后 C．大化改新以前 D．大化改新以后 2、教产生的时间是
A．公元前6世纪 B．公元前1世纪 C．1世纪 D．2世纪 3、西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是
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A．君权 B．兵权 C．财权 D．神权 4、拜占廷帝国就是
A．罗马帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国 5、拜占廷帝国的首都是
A．安卡拉 B．君士坦丁堡 C．巴比伦 D．罗马
6、西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年 A．500多年 B．800多年 C．1000多年 D．1200多年 七、配餐题： A组题：
1．在西罗马帝国的废墟上建立的最大的日耳曼人国家是（ ） A．法兰克王国 B．法兰西王国 C．拜占廷帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
2“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样的局面出现于（ ）
A．查里马特改革之前 B．查里马特改革之后 C．大化改新以前 D．大化改新以后
3．教产生的时间是（ ）
A．公元前6世纪 B．公元前1世纪 C．1世纪 D．2世纪 4．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是（ ） A．君权 B．兵权 C．财权 D．神权 5．拜占廷帝国就是（ ）
A．罗马帝国 B．西罗马帝国 C．东罗马帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
6．拜占廷帝国的首都是（ ）
A．安卡拉 B．君士坦丁堡 C．巴比伦 D．罗马 7．西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约多少年（ ） A．500多年 B．800多年 C．1000多年 D．1200多年
8．中古时期西欧处于哪一个历史时期（ ）
A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会
9．6世纪欧洲最主要的国家是（ ）
A．法兰克王国 B．查里曼帝国 C．英吉利王国 D．意大利
10．西欧封建制度开始确立于（ ）
A．西罗马帝国灭亡后 B．843年 C．9世纪 D．5世纪末
11．西欧封建社会最大的封建主是（ ）
A．教会 B．国王 C．大封建主 D．骑士 12．对西欧城市说法不正确的是（ ）
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A．西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了 B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产
C．随着工商业的发展，市民阶级形成了 D．西欧城市多为政治中心，规模很大
13．对西欧封建社会的说法不正确的是（ ）
A．西欧进入封建社会比中国晚近1000年 B．西欧封建主重视教育、文化发达
C．西欧封建社会存在严格的封建等级制 D．在精神、文化领域神权高于一切
14．下列说法正确的是（ ）
①东罗马帝国也叫拜占廷帝国 ②14世纪末奥斯曼土耳其兴起 ③西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马帝国灭亡 ④东罗马被奥斯曼土耳其所灭 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ B组题：
15、读图回答问题：
(1)该图反映了哪一地区的什么制度？
(2)该图最底层代表哪一阶级？
(3)该图反映的主要矛盾是什么？
(4)图中A能否管辖D？为什么？ 八、默写
1、查理.马特改革——封君封臣的封建等级制度
内容：8世纪前期，查理.马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
特点：西欧封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。
2、罗马教会的地位及影响：
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西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
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