西楼小学新上岗教师培训管理制度
为了提高教师队伍整体素质，是新上岗教师在教育思想、教学业务等方面打好基础。全面推进教师队伍建设制度化、规范化，保障教学秩序、提高教学质量，特制定本制度。 一、上岗培训期
新教师来校后的第一学期为上岗培训期，具体任务：
1.确定指导教师。学校为每位新教师确定一名教学经验丰富、教学质量优异，德才兼备的教师作新任教师的指导教师。指导教师负责指导新教师培训期间的教学。
2.上岗准备。新教师应当在指导教师的具体安排、指导下，完成下列培训期的业务准备工作：
（1）熟悉学校的相关教学管理文件，了解教学 。
（2）熟悉所在专业的教学计划，熟悉教学大纲，了解授课计划的编制，了解、熟悉教学各环节的基本要求。
（3）熟悉教案撰写的具体要求，熟悉课程教学所必需的教学参考资料，熟悉课程所需要的教学实践环节和现代教育技术手段。
（4）进行教学观摩活动，熟悉其他教师的课堂教学，了解课堂教学环境和基本教学环节，熟悉教学组织工作。辅助指导教师批改学生作业。 二、试讲过关期
1.经指导教师同意由新教师本人书面提出试讲申请，报教研组长处，经教研组说课后，教研组长同意后报教导处。
2.由教导主任、主抓业务领导，同行教师试听，对新教师的试讲进行验收，验收后在业务会上指出问题，再次安排示范课，让其听课。 三、验收成功期
新教师来校后的第三周为验收期期。达以下标准为验收成功：
1.能按“五环探构模式”备课课、上课、写教后反思，听课教师打分在90分以上过关。
2.指导教师对新教师的教学应安排听课，了解新教师的教学基本功，了解其对教学内容和教学方法的掌握情况。指导教师满意的过关。
3.新任教师能熟悉、掌握课程复习考试和成绩登记的各项工作要求，能够完成对教学效果和考试情况的自我总结。
4.定期撰写教学反思或教学心得，总结自己在教学过程中的经验和不足。 5.新任教师应在成功验收结束时写出书面教学业务总结。 四、验收不成功者
指导教师继续指导其听课，讲课，教导处再次安排验收。