作者：吴勇
作者机构：南京市上元小学 出版物刊名：江苏教育 页码：7-11页
年卷期：2017年 第41期
主题词：写作核心素养;框架结构;教学通道
摘要：指向'文心'的儿童写作核心素养,有其特有的结构:'三维框架',是基于语文课程标准所倡导的三维目标;'四层表达',是构成写作核心素养最基本的要素。发展儿童写作核心素养,其关键是让它在课程与教学中落地转化,写作知识、语用实践、学科融合、涵养意识就是'可教可学'的'四条通道',也是为儿童构筑一颗饱满'文心'的教学路径。
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