主题中队会活动方案

【篇一：读书主题班会活动方案】

读书主题班会活动方案 方案一：我爱阅读读书主题班会活动方案 活动背景： 活动目标：

1 ．引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做读书 小状元。

2 ．促进向善向上校园文化建设，为创建学习型学校而努力。

3 ．开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步 树立安小向善向上的学生形象。 活动主题：

我爱阅读 —— 以读书为快乐 伴书香而成长 活动准备：

1 ．学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料； 2 ．选拔小主持； 3 ．三级报告训练； 4. 制作媒体。 活动过程：

（一）班队仪式 1 ．三级报告 2. 出旗

3. 唱《中国主义儿童团团歌》

（二）活动内容 主持人：林梓豪（男） 曾禕云（女） 男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活 动。今天，我们在这里举行我爱阅读的读书节主题班会，共同感受 阅读带给我们的快乐。

女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是我们 重要的学习方式。自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与， 制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的 活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多 乐趣。 男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书 推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。（ ppt 出示） （杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖） 女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今 后的读书节活动中

能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习， 争取人人成为读书节活动中的读书之星。 男：我觉得读书之星的称 号非我莫属啦！ 女：这么有信心啊？ 男：那当然啦！我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装 得可都是知识！ 女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考 你，看看你是不是真有这么厉害？ 男：我们俩在这里比可没意思。 咱们全班一起来，看看到底谁是班里知识最丰富的同学。 女：好！ 下面就进入《寓言故事猜猜看》的游戏环节。（ ppt 出示游戏要求） 男：我们班的同学都很聪明，一下子就能猜出寓言的名字，看来平 时读书都很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点 书。

女：是啊，书读得越多才能懂得更多！古今中外，有不少名人都是 爱读书之人，他们与书之间发生了不少故事。下面，我们就请几位 同学上来讲讲他所知道的关于名人读书的小故事。（ ppt 出示） （杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、 张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》） 男：听了名人读书的故事，同学们一定很有感受吧。谁来谈谈自己 的感受？ （同学自由发言） 女：名人读书、爱书之心切的故事的确令人感动，值得我们学习！ 其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台 介绍下自己的读书故事。（杨岩《我爱阅读》） 男：看着杨岩同学的眼镜就知道你读了不少书了，下次把你读过的 好书多推荐几本给大家吧？（杨岩：没问题，好书大家分享嘛！） 女：说到好书推荐，一定有不少同学想把自己看过的好书推荐给大 家吧。

（请同学上台推荐好书）（ ppt 出示） 男：同学们推荐的书真不错啊！真想马上能阅读到啊！ 女：别着急！还是先把班会主持好！ 男：嗯，嗯！（点头） 女：一本本好书是人们智慧的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。

男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游知识的海洋。 女：让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》（ ppt 出示诗歌） 男：不少名人志士给我们留下了不少读书立志的名言，相信同学们 也收集了不少了。下面就请同学们互赠读书名言。（ ppt 出示） （指名交流读书名言） 女：希望同学们能在共同的勉励下，认真读书，读好书，与好书交 朋友，长大成为有用之材。 （三）辅导员讲话 （四）退旗仪式 节目安排：

1 ．给读书节活动中表现出色的同学颁奖

（杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖） 读书节征文活动 —— 杨岩 书签制作活动 —— 纪晓蕾 好书推荐活动 —— 陈晓颖 好书阅读活动 —— 周磊

2. 游戏：寓言故事猜猜看 规则：每小队派 1~2 名队员上台 , 表演一个寓言故事。其它小队的 队员猜寓言故事的名称。猜对的小队可奖一颗星。表演生动的小队 也可奖一颗星。

参考故事：《掩耳盗铃》、《自相矛盾》、《狐假虎威》、《井底 之蛙》

3. 名人读书小故事交流会 杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、 张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》 4．身边的读书小名人故事 —— 杨岩《我爱阅读》 5. 好书推荐

6. 诗歌《好书伴我们成长》 7. 互赠读书名言

辅导员讲话： 通过这次主题班会，我看到了不少同学对书的喜爱，也看到不少同 学懂得了读书，读一本好书的重要性。书是我们最好的朋友，能够 丰富我们的知识，开拓我们的眼界，我希望每个同学都能利用好时 间，利用好班级的图书角，多读点好书，养成每天阅读的好习惯， 用知识丰富自己，能有更多的人成为读书小状元。 方案二：小小读书郎主题队会活动方案

活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！通过开展经典诵读、交换 阅读、同步阅读、亲子阅读等活动，培养学生从小养成热爱书籍， 博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶 冶情操，获取真知；激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、 爱读书、会读书。

活动形式 : 小品、朗诵、舞蹈、故事；展示亲子读书卡及班级优秀作 文选刊等。 活动准备： 将中队人数分为六个小队，分工合作，做好各项准备工作，布置好 活动场地。各队员准备有关资料，以小队为单位，排演与读书有关 的节目。 活动过程：

一、活动开始： （一）开场白：

主持人 1： 我们今天的主题队会有些特别。

主持人 2：是啊，学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。

主持人 1、2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧！（鼓掌） 主持人 1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：孩子，长大 后，你要好好读书。 主持人 2：进入小学后，在老师的教导下，我 们认识了 a o e, 学会了读书写字。 主持人 1 ：从此，一位良师益友就 走入了我们的生活，那就是－（合：）书。 主持人 2：古人说：书 中自有黄金屋 ,书中自有颜如玉 ,书中自有千钟粟 .

主持人 1：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神 的粮食。

主持人 2：啊，从书中我们认识了《白雪公主》；知道了《十万个 为什么》；明白了《钢铁是怎样炼成的》。

主持人 1、 2：：今天，就让我们与书为伴，在书的海洋中尽情遨游 吧！

主持人 1：：首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。 1 、小书童队：经典诵读之《三字经》 2 、经典诵读之《弟子规》： 3 、经典诵读之《笠翁对韵》： 4 、欣赏舞蹈：《读书郎》： 5 、好书介绍：

好书推荐 ―― 学生分别用一句话介绍手中的书。

主持人 1 ：呀！有这么多好书！真让我眼馋啦！如果我想把这些书 都一一看完，你们有什么高招吗？

生（合）：这个嘛！那些小书生们自有办法！ 6 、交换阅读、同步阅读、亲子阅读： 7 ．故事演讲：

8、主持人：现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍 给参加活动的领导和老师吧！

展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。 9 、朗诵诗歌《读书》 二、活动结束。

方案三：我读书，我快乐主题班会活动方案 活动目的：

1 、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书 成为他们形影不离的好朋友。

2 、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生 从小树立远大的理想。

3 、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好

书的良好习惯。 活动过程： 一、

1 ：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友， 2 ：奋发的种子爱跟土壤交朋友， 1 ：刚强的矿石爱跟烈火交朋友， 2 ：有为的孩子爱跟好书交朋友。

1 ：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋； 2 ：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

1 ：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你 做人的道理。

2 、好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。 1 、和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜 欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作 出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。

1、名人爱读书，我们的队员也都是书的好朋友，都是书的知心人！

2 、相信同学们也认识了一本好书的影响力！那究竟哪些是好书，我

们该与哪些书相约呢？请队员相互推荐一本好书。 三、

1 、读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使 我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。 听吧，书 是知识的海洋！ 让我们一起朗诵这首诗。

2 、读书、读书，我们一生读到的不仅仅是一种书，手里捧着的是一 本有字的书，生活却是一本无字的书，妈妈是一本启蒙的书， 奶奶 像一本古老的书 ... 有谁能够说清楚，我们生活中有多少种书。 四、结束语

1 ：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能 不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知 识。

2 ：原来是这样，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。 主持人合：是啊，好书是我们的朋友，好书给我们知识和力量。让 我们一起在书海里遨游吧！

方案四：好读书 ,读好书 ,读书好主题班会活动方案 活动目标

一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受 阅读的快乐。

二、提高口头表达能力，培养自信心。

三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。 活动准备

一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召 开主题班会的意义。

二、学生整理阅读书目，准备我最喜欢的一本书的发言稿。 三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。

四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参与的同 学，并让他们抽签，安排好发言顺序。

五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，准备好发言内容。 六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其准备代表家长作活动总 结。

七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。 活动过程 一、活动导入

活动前的话：亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。我们班的学生不 仅认了很多字，而且读了很多书。同学们都读了多少书，

读了哪些 书，各自最喜欢的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们 召开好读书 读好书 读书好的主题班会。预祝班会举办成功。首先请 主持人 —— 我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。 二、介绍书目 1 、主持人的话： 尊敬的各位领导老师，尊敬的爸爸、妈妈，亲爱的同学们： 大家好！

今天，我们的主题班会是：好读书 读好书 读书好。首先，我为大家 介绍一下书本的乐趣： 书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒； 书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完； 读书要像采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装 懂；三要在读书的过程中反复思考，吸取书本中的有用知识； 通过读书，能让我们了解昨天，把握今天，展望明天； 下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。

2 、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍：我很高兴向 大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是 黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是 ... 同学们读的书真多呀，少的是几 十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。 三、活动总结。 1 、主持人总结：

同学们：读书是一件非常美妙的事情， 让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！ 让我们在好书的陪伴下，快快长大。 我们的心情是那么欢快，那么喜悦， 因为是读书让生活充满了七彩的阳光。 下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。 2 、家长代表总结。

3 、班主任陈老师总结： 刚才听了大家的介绍，我们发现：同学们读的书真多呀，有的几十 本，有的甚至几百本，比如田薇钰读了四百多本书；同学们读书的 收获真大呀，不仅学到了知识和方法，比如

【篇二：感恩教育主题队会活动方案】

心怀感恩 拥抱幸福

——“感恩”主 题队会活动方案 江西省高安市第四小学 黄海兰 【活动背景】

“滴水之恩，涌泉相报”这句名言已流传千古，然而现代社会对 “感恩”越来越忽略。孩子们一味的享受父母的爱，社会的爱，是那 么的

理所当然。 “回报”对于孩子们似乎只是一个遥远而陌生的词语。 本次主题队会的目的就是给同学一次体验感恩的机会，以 “心怀感恩 拥抱幸福”为主题，通过活动让学生知道在自己成长的过程中，有很 多人付出了努力和关爱，从而学会感恩 ——感激同学，感激父母， 感激老师⋯⋯怀着一颗感恩的心对待周围的一切。

【活动目标】 1、引导队员了解感受父母亲人、教师学校以及博大的社会之爱， 体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、通过活动的开展，培养学生懂得做人的责任，以实际的行动 报答父母老师，努力学习，回报社会。 3. 培养队员感恩的价值观，促进队员的主体性的发展，激发队员 的自我要求。

【活动时间】 2011 年 11 月 【活动地点】学校多媒体教室

【活动准备】 制定活动计划，排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》， 制 作好班队活动所需的音乐，以渲染气氛等。 【活动过程】 一队会仪式

1、整队，报告人数，出旗，唱队歌 2、中队长宣布主题中队会开始。 二活动开始

序幕：感恩的节日 甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了它生命。 乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。 甲：花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的养育之恩。

乙：白云把美丽的画卷送给蓝天，感谢蓝天对它的哺育之恩。 合：落花有情，白云有义，让我们用行动表达我们的感恩之情吧！ 甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。

乙：你们知道感恩节源自哪个国家？在哪一天吗？（感恩节源于美 国，每年 11

月的最后一个星期四是感恩节。今年的感恩节在 11 月 24 日。） 甲：母亲节在什么时候？你来回答（ 5 月的第二个星期日） 乙：父亲节呢？请你回答（ 6 月的第三个星期日） 甲：重阳节呢？你来回答（农历九月初九）

乙：教师节在什么时候？ 第一乐章：感恩父母与亲人

1 、 小品《生日礼物》 乙：有两个人， 甲：他们愿意用自己的一生去爱你。

乙：他们是谁？ 甲：他们就是我们的爸爸、妈妈。 乙：有一种爱，

它让你肆意地索取； 甲：有一种爱，它让你肆意地享用。

乙：这种爱是什么？ 甲：这就是父母那深深的爱！ 合：请看小品《生日礼物》

2 、理解家庭的含义 乙：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。 甲：是啊！我们的成长过程凝聚了父母多少的心血。 乙:爸爸、妈妈和我组成了一个 “家庭 ”。同学们，你们知道 “家庭 ”用 英语怎么

说吗？ 全体队员： family 。 乙：那你们知道这单词里的 6 个字母分别代表什么意义吗？ 我来告诉大家吧！ f a father ，a n

and ， m o mother ，i i i ，l o love ， y o you ，连起来就是：（全体队员说） father and mother i love you 。 爸爸妈妈，

我爱你们！

3 、回报亲人，葫芦丝演奏《妈妈的吻》 甲：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。父母是爱 我们的，他们

以自己的行动来爱，平时我们也要用实际行动来回报父母的爱。请 看最美女孩孟

佩杰的故事：（出示视频）

乙：同学们，你们心里一定有许多感触，让我们畅所欲言，说说亲 人对你的爱，

你准备怎样回报亲人呢？ 甲：是啊！心动不如行动，请欣赏葫芦丝演奏《妈妈的吻》 第二乐章 : 感恩老师与学校

1、 歌曲《每当我走过老师窗前》 甲:父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。 乙：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，是父 母的心愿。甲：咦，对了，你们说在我们的生活中还有谁象父母一 样关心我们、爱护我们呢？乙：老师是红烛，燃烧了自己照亮了我 们；

甲：老师是火种，点燃了我们的心灵之火； 乙：老师是园丁，培育桃李遍布天涯海角。 合：在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲 《每当我走过

老师窗前》掌声欢迎。 甲：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作 业，准备教案。

这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。老师， 您辛苦了！

让我们向老师致以诚挚的敬意，（敬礼）全班齐说： “老师，您辛苦 了！”

2 、 感恩学校的美好 甲：是谁，激起了我们对知识的渴望？ 乙：是

谁，助我们成材，助我们飞翔？ 甲：是谁教会了我们 —— 赠人玫瑰，手留余香？ 乙：是谁教会了我 —— 赠人微笑，心留愉悦？ 合：是您 —— 我最亲爱的四小。让我们通过大屏幕一起感受学校带 给我们的快乐

与幸福。（观看） 甲：漫步在校园，听到教室里朗朗的读书声，看到操场上生龙活虎 的游戏场景，

您是否感受到了我们的快乐：欣赏着走廊里一幅幅精美的图画，您 是否感受到了 我们的幸福。

乙：这幸福，这快乐来自于校领导和老师们对我们的无微不至的关 怀，来自于那

份深深的爱。 4.18 书香节让我们畅游书海，与经典同行。 10.18 墨 香节让我们书

写快乐，与书法共享。实施 “一大四好 ”，推行素质教育，第二课堂 让我们快乐

成长。 甲：亲爱的学校领导，老师，我们爱这个校园，像爱自己的家一样。 乙：因为它是那样的温馨，因为它渗透了你们多少心血，多少爱！ 合：我们想说： “四小是我家，我们都爱她！ ” 第三乐章 :感恩他人与社会

1 、诗朗诵《感激》 乙：父母给了我们生命，老师给了我们智慧，学校给了我们快 乐⋯⋯ 在我们身边，还有许许多多值得我们感激的人。请让我们一 起朗诵《感激》

2 、 歌曲《感谢你》 甲：是呀！我们要感谢的太多太多，让我们伴《感谢你》的歌声去 感受人间最美最真的情感。

3 、 真情告白，送感恩卡 乙：常怀感恩之心的人是最幸福的 . 甲: 常怀感恩之情的生活是最甜美的 乙: 心怀感恩，我们无比幸福。在活动前，同学们都精心制作了感恩 卡。来，展示你们的礼物。

甲：让我们来听听他们的真情告白。 乙：如果你感激的人就在这里，那就送上你的礼物，诉说你的感激 之情吧！

尾声：感恩的心 甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。 乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。 甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。 乙：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。 甲：拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。 乙：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥抱幸福。 合：让我们一同唱响《感恩的心》，让感恩之花越开越灿烂！

三、中队辅导员讲话： 四、呼号。

五、退旗（奏乐，敬礼。礼毕）。 六、宣布主题中队会结束。

【篇三：三年级二班主题班队会活动方案】

三年级二班主题班队会活动方案（一）

主题： 我读书 我成长 我快乐 ——“我与书 ”主题队会 形式：故事演讲，小品，交流，诗歌朗诵等 准备工作： 1 、搜集有关读书的名言和读书的名人小故事。 2 、排练讲故事、诗歌朗诵等节目 3 、布置场地 教育要求：

1 、帮助学生认识读书的好处，学会读书的方法，分享读书的收获。 2 、让学生更好地了解书与我们的关系，引导学生多读课外书 , 从课 外书中获取知识 ,增长见闻。从而使学生达到喜欢读书，会读好书， 能读懂书的目的。 活动过程： 一、队前仪式 1 、全体立正 2 、出旗、敬礼 3 、唱队歌

二、中队长宣布活动开始。［从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我 们赋予殷切的希望，希望我们好好读书。进入小学，我们在老师的 教导下，又认识了 a o e ，逐渐学会了读书写字。从此，一位良师益 友就走进了我们的生活，那就是 —— 书。书籍是人类进步的阶梯， 是我们全人类的营养品。今天，就让我们与书成为朋友，共同在书 的海洋中遨游。现在我宣布：三（ 2）中队《我读书我成长 我快乐》 “我与书 ”主题班会正式开始。欢迎主持人上台。］ 三、进行主题活动。（具体内容）

（一）、好读书 2、听了刚才三位同学的名人读书小故事，你一定有许多感想吧，谁 愿意与大家一起来分享一下呢？

3 、看来同学们从三个名人小故事中受到了很多启发，也有了不少感 想。那么关于读书的名人名言我们一定也知道不少，有的同学甚至 还把它写成对联贴在书房里，告诫自己要精心读书，下面我们就来 一个读书名言擂台赛，分为两大组，看哪一组积累的读书名言最多， 哪组就获胜。（全班学生分两大组进行读书名言擂台赛）

（二）、读好书

1 、同学们，每当你完成家庭作业的时候，每当你在数学的题海中感 到枯燥疲倦的时候，你是否会想到 40 分钟的课堂之外，还有一片属 于我们小学生课外阅读的天地？

2 、我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，那么，什么样的书才 适合我们四年级的小学生读呢？请看小品《小明看书》（学生表演 小品）

3 、其实，在暑假中，我们也读了很多有意义的书，谁愿意将你认为 的好书推荐给大家呢？ （三）、读懂书

1 、请班上的小书迷给我们谈谈他的读书好方法。（刘冉介绍读书方 法）

2 、请同学们来谈谈自己的读后感，一起携手在书的海洋中遨游。 （请三位同学交流读后感）

3 、请听诗朗诵《书》、《和书交朋友》。 4 、请辅导员讲话

四、呼号。（辅导员领呼，全体队员立正，举右手握拳回答。） 五、退旗，敬礼。

六、主持人宣布活动结束：三（ 2 ）中队， “我读书、我成长、我快 乐”我与书主题队会到此结束