定义判断--要素分析法

解答定义判断题目，最快捷并且最有效的方法就是要素分析法，但是怎样准确应用要素分析法呢？整体上来讲，主要可以分为主体、客体、主观要素、客观要素四个方面。主观要素主要指目的、目标等，客观要素则指使用的手段、方式、方法和达到的效果等。我们在考试中可以简化为“六W”，即who、when、where、what、how、why。利用六个要素对定义进行分析：谁、什么时间、在什么地方、用什么方式、做了什么、（结果）怎么样。特别强调的是，一个定义往往是某几种要点的自由组合，不同的定义，其要点类型不同。同时，并不是每一个定义都要应用到六个要素的，要根据给定的定义内容，分析定义所包含的要素，有些题目甚至可以仅用一个要素就可解题。

单定义判断是行测考试中定义判断的主要考查题型，下面老师就单定义判断的要素类型和解题技巧做一重点介绍。

【例 1】 （2011年国家第94题）行政指令是指行政主体依靠行政组织的权威，运用行政 手段，包括行政命令、指示、规定、条例及规章制度等措施，按照行政组织的系统和层次 进行行政管理活动的方法。

根据上述定义，下列描述不属于行政指令的是（ ）。

A、体育局签发嘉奖令，表彰在全运会上取得优异成绩的运动员和教练员

B、消费者协会同中国家用电器协会正式发布《太阳能热水器选购指南》

C、市教育局紧急电话通知，要求全市中小学、幼儿园加强校园安全管理

D、市消防大队对未经消防设计备案擅自施工的违法工程下发《择邻改正通知书》

【答案】B

【解析】分析定义，“who”是行政主体；“how”是“依靠......措施”和“按照......和层次”；“what”是“进行行政管理活动的方法”。观察四个选项，B项“消费者协会”不是行政主 体，不符合“who”的条件。题目要求选择“不属于”的选项，故选B。

【例 2】 （2008年国家第66题）立体农业是指农作物复合群体在时空上的充分利用。

据不同作物的不同特性，如高秆与矮秆、富光与耐荫、早熟与晚熟、深根与浅根、豆科与

禾本科，利用它们在生长过程中的时空差，合理地实行科学的间种、套种、混种、轮种配

套种植，形成多种作物、多层次、多时序的立体交叉种植结构。

根据上述定义，下列属立体农业的是（ ）。

A. 甲在自己的玉米地里种植大豆

B. 乙在自己承包的鱼塘不但养鱼，还种植了很多莲藕

C. 丙在南方某地区承包了十亩稻田，特意引种了高产的水稻新品种

D. 丁前年承包了－座山，他在山上种植了大量苹果树，并在山上养殖了大量蜜蜂

【答案】 A

【解析】 分析定义，“who”是“农作物符合群体”；“how”是“在时空上”“据不同作物 的不同特性”。观察四个选项，B项“鱼”、“莲藕”不是农作物，不符合“who”；C项只 有一种农作物“水稻”，不符合“how”；D项“苹果树”不是农作物，不符合“who”。A 项既符合“农作物”，又是“玉米”、“大豆”两种不同的农作物。故选A。

【例 3】 （2010年425联考第第63题）角色过载冲突是指一个人的角色要求太多，工作

量太大，不可能完成所有角色所要求的工作时所面临的冲突。

根据上述定义，下列属于角色过载冲突的是（ ）。

A. 节目主持人黄女士在主持节目的同时还接拍电影、撰写剧本、参加社会公益活动，她觉得力不从心

B. 保险业务员张先生为人热情，经常帮助客户解决生活上的困难，很多人都找他办理保险业务，因而张先生每个月都能超额完成任务

C. 李女士是单位的业务骨干，又是一位孩子的母亲，同时还要照顾老人，但乐观的性格和充沛的精力使她在工作和家庭之间游刃有余

D. 小刘是一名实验员，每天都要高度集中注意力，与各种危险的化学品打交道，还要

防止化学品外泄，这让他感到身心疲惫

【答案】 A

【解析】 分析定义，“who”指人；“what”指“角色要求太多，工作量太大”、“how”指“不可能完成所要求的工作”。B项“超额完成”，不符合“how”；C项“游刃有余”，不符合“how”；D项仅是“实验员”，不符合“what”。A项既符合“what”，又符合“how”。故选A。