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人教版五年级数学下册《第六单元测试卷》(附答案)

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人教版五年级数学下册 教材过关卷(6单元)

一、填空题。(每空2分,共30分) 171

1.2个10是( ),10里面有( )个10。 3171

2.比5米短2米是( )米,8米比( )米长2米。

57

3. 8和12这两个分数的公分母是( ),它们的和是( ),差是

( )。

1

4.分数单位是15的所有最简真分数的和是( )。 5.在

79710

里填上适当的运算符号。 259=9 3138=40

34415

176=12 1712=20

1

6.从5里面连续减去5,减去( )次后结果是0。 7

7.一小袋面粉5千克,用去了8,还剩下( )。

32

8.一令白纸,第一周用了它的10,第二周用了它的5,还剩下这令白纸的( )。

二、判断题。(每题2分,共6分)

1.异分母分数不能直接相加减,是因为分数单位不同。 ( )

1/ 7

71712. 10+12-10+12=0 3253. 4+5=9

三、选择题。(每题2分,共6分) 1.下面各题计算正确的是( )。

552122A. 7+8+15=30=5 15105C. 21-21-21=0

201010B. 21-11=10=1 53D. 3-5=0

( ) ( )

12

2.计算53-0.6+33时,第一步是( )。

A.把小数化成分数 12

C.先算53与33的和

B.把分数化成小数 D.先算减法

1

3.下列算式的结果最接近2的是( )。

21A. 3-9 11C. 12+3

51B. 8-4 53D. 9-7 四、计算题。(2题16分,其余每题6分,共28分) 1.直接写得数。

125+5= 314-2=

538-8= 138+8=

112+3= 519+3=

2.计算下列各题,怎样简便就怎样算。

2/ 7

5116-4+3

732

-10-45 4159+10+9

797

-8+108

3.解方程。

27x+9=9

321-10-5 1312

+15-35

1311512+8+12+8 912

+8-83

15x-6=6 五、先计算,再仔细观察,看看你发现了什么规律?再根据规律直接

写出后面各题得数。(6分) 112+3=

113+4=

3/ 7

114+5=

112-3= 113-4= 114-5=

我发现:_________________________________________ 117+8=

119-10=

1111+12=

六、解决问题。(1~3题每题4分,其余每题6分,共24分) 4

1.小明看一本故事书,已经看了全书的9,还剩下几分之几没有看?剩下的比已经看的多这本书的几分之几?

9

2.环保小组每周按计划回收废品,艳艳完成了环保小组任务的25,

2

琪琪完成了5,剩下的由霏霏完成。霏霏完成了小组任务的几分之几?

1

3.水果店运来一批橘子,第一天卖出全部的2,第二天卖出剩下橘子4/ 7

的一半,这批橘子卖完了吗?如果没有卖完,那么还剩下这批橘子的几分之几?

31

4.一堂英语课上,老师讲解用了10时,学生练习英语口语用了5时,

其余时间学生做课堂作业,已知每堂课40分,学生做课堂作业用了多少时?

2

5.一瓶牛奶,乐乐第一次喝了一瓶的5,然后加满水。第二次又喝了1

一瓶的3,又加满水。第三次全部喝完。喝的牛奶多还是水多,多多少?

5/ 7

答案

一、1.11 3291

5 7 2.108 3.24 24 24

4.4

5.- - - + 6.25 7.13

8 8.10 二、1.√ 2.× 3.× 三、1.C 2.C 3.A 四、1.3151 185 4 6 42 9

2.1137212 10 20 15 119110 2 10 3 3. x+27

9=9

x-15

6=6

解:x=7251

9-9 解:x=6+6 x=1 x=5

9 五、5791116 12 20 6 12 20

分子是1,分母是相邻两个非零自然数相加减,结果的分母是原来两个分母的积,分子是两个分母的和或差。 15 1 235690132

6/ 7

45

六、1.1-9=9 5419-9=9 51

答:还剩下9没有看,剩下的比已经看的多这本书的9。 926

2.1-25-5=25 6

答:霏霏完成了小组任务的25。 1113.1-2-4=4 1

答:没有卖完,还剩下这批橘子的4。 2

4.40分=3时

23113-10-5=6(时)

1

答:学生做课堂作业用了6时。 2111

5.水:5+3=15 11114<1 1-1515=15 4答:喝的牛奶多,多15。

7/ 7

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