人教版语文第九册语文教学计划（新课标）
一、教材分析
1、教材继续按照专题组织单元，共设计了八个单元。其中第一单元和第五单元还安排了不同形式呈现的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富。 2、每个单元都包括导语、课例、口语交际、习作和回顾、拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。
3、每组开头的导语点明了本单元的主题，并提示学习要求和学习重点。 4、课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。精读课文后面有思考题，略读课文前面有链接语，间前后课文从内容上链接在一起，并提示略读课文的学习要求。
5、口语交际与习作成为一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供学生选择。
6、回顾拓展有3个栏目组成，其中“交流平台和日积月累”这2个栏目是固定的，另有“展示台、成语故事、课外书屋、趣味语文”这些栏目穿插其间。
二、教材特点
1、专题单元的角度更加灵活多样
本册教材专题的角度、内容更加灵活多样。有的专题是从思想内容的角度提出来的，引导学生更多的关注社会；有的是从人物的角度提出来的，引导学生了解古今中外的伟人；有的是从文体的角度提出来的，引导学生学习一些最基本的说明方法。
2、加强整合的编写目的更加明显
首先，导语导学，整合单元的内容。其次，精读课文和略读课文的整合；其三是单元之间学习内容的铺垫和整合。
3、课文既保留了传统的优秀篇目，有增加了富有时代感的新课文。 4、强化了课文的导学功能，引导学生学会思考。 5、改进了综合性学习，培养学生的综合性学习实践能力。 6、拓展了学习资源，加强了课内外语文学习的联系。
三、教学目标
1、认识生字200个，会写150个，会使用字典词典，有一定的识字能力。
2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。能用毛笔字书写楷书，并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、冒顿有一定的速度。并能够抓住文章的主要内容。
5、能够联系上下文和自己的积累，体会课文中的含义深刻的句子。 6、在阅读中会揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能够抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7、初学浏览，根据需要收集资料。
8、养成读书看报的习惯，课外阅读量倒不少于25万字。
9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
10、能写简单的纪实作文和想象作文，内容能够具体，感情真实。能够
修改自己的习作，书写规范整洁。
11、学写简单的读书笔记，学写内容概要。
12、在综合性学习实践活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能够策划简单的社会活动，学会写活动计划。
四、班级分析
班级共有42位学生，由于这是第一个新教材的实验班，孩子们的语文能力相差悬殊，两极分化十分严重，在班上有7个学生的语文成绩基本上都是个位数。就整个班级学生的语文水平，阅读感悟的能力比较强，但是写作的能力还是比较弱的。
五、教材学措措
1、多练笔，多教给学生作文的一些最基本的技巧，提高孩子们的写作能力。
2、扎扎实实地教好学生的语文基础知识，如正确书写词语和积累好词佳句。
3、平时多向学生推荐一些好书，多和学生沟通，激发学生的阅读兴趣，引导孩子们和好学交上朋友。
4、在语文课上要多给学生自主感悟的机会，能够让学生多元解读课文，尊重学生的独特感受。
六、教学进度安排
备周次 日期 课时安排 注 1 9.1-9.2 学生报名 窃（2课时） 小苗与大树的对2 9.3-9.9 话（2课时） 走遍天下书为侣（2 课时） 我的长生果（2课时） 口语交际（13 9.10-9.16 课时） 回顾拓展（3课时） 古诗3首（二课时） 梅花魂（2课4 9.17-9.23 时） 桂花雨（2 课时） 小桥流水人家（2课时） 口语交际5 9.24-9.30 （1课时） 回顾拓展（3课时） 6 10.1-10.7 国庆休息 鲸（2课时） 松鼠（2课时） 7 10.8-10.14 新型玻璃（2 课时） 假如没有灰尘（2课时） 口语交际8 10.15-10.21 （1课时） 回顾拓展(3课时） 《钓鱼的启示》（2课时） 《通往9 10.22-1.28 广场的路不止一条》（2课时） 《落花生》2课时 《珍珠鸟》（2课时） 口语交际（1 10 10.29-11.4 课时） 回顾拓展（3课时） 11 12 11.5-11.11 有趣的汉字（6 课时） 11.12-11.18 我爱你，汉字（6课时） 地震中的父与子（2课时） 慈母情13 11.19-11.25 深（2课时） 精彩极了与糟糕透了（2课时） 学会看病（2课时） 口语交际（114 11.26-12.2 课时） 回顾拓展（3课时） 圆明园的毁灭（2课） 狼牙山五壮15 12.3-12.9 士（2课时） 难忘的一课（2课时） 最后的一分钟（2 课时） 口语交际16 12.10-12.16 （1课时） 回顾拓展（3课时） 17 12.17-12.23 韵文园地7（3课时） 识字8（2 课时） 我是什么（3课时） 机动（1课时） 毛在花山（2课时） 青山处处18 12.24-12.30 埋忠骨（2 课时） 七律长征（3课时） 《开国大典》3课时 口语交际（119 12.31-08.1.06 课时） 回顾拓展（3课时） 20 21 1.7-1.13 1.14-1.20 复习 复习 复习期末考试 22 1.21-1.27