六年级上册语文第二课《丁香结》：一、多音字：1、糊hú(糊涂）hù(糊弄）2、担dān（担当）dàn（担子）3、薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）近义词：茂盛—茂密格外—分外仔细—认真 反义词：茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧 二、词语解释：1、朦胧：不清楚；模糊。2、幽

语文六年级上册第一课丁香结的体裁如下：这篇《丁香结》的题材是：散文。具体的说《丁香结》是一篇借景抒情，托物言志的抒情散文。 按“赏花、悟花”思路展开，主要写作者看到城里、城外和自己家中的丁香花，由古人的诗词展开联想，并悟出“丁香结”说法的来由。《丁香结》的赏析：课文围绕丁香写了...

《丁香结》是六年级语文上册部编教材第一单元第二课。课文插图 本文是作家宗璞写的一篇散文。作者日睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结，是解不完的；人生中时问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹...

当然记得，《丁香结》是小学语文教材中的一篇经典课文。《丁香结》这篇课文以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？作者笔下的丁香，它承载着苦难和愁怨，是作者刻意寻找的寄托情思与理想的信物。首先，课文从丁香的颜色、形状、气味等...

《丁香结》的主要内容：多年来，丁香一直照耀着作者的文思和梦想;一年春天，作者观赏春雨后的丁香时，联想到人生的愁怨就像是丁香上的花蕾一样，一件完了又来一件，这就是人生。全文表现出了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。《丁香结》的介绍 《丁香结》被选入部编人教版六年级上册语文课文第二课，...

1、《丁香结》一文作者是从开形状、颜色、气味三个方面写丁香的，《丁香结》中作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。

《丁香结》是六年级语文上册部编教材第一单元第二课的课文。本文是作家宗璞所写的一篇散文。作者在观赏丁香花时，联想到自己斗室外年年盛开的白丁香，并由丁香花想到了象征愁怨的“丁香结”。作者发出了“结，是解不完的；人生中问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”的感慨。文章展现了...

原文：今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十...

六年级语文上册丁香结中丁香花的特点 《丁香结》这篇课文描写了丁香洁白无瑕、灵动优雅、可爱芬芳的特点。从文中“白得潇洒”可见丁香的颜色；从“有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头”可见丁香的灵动；用“淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰”写出了丁香的芬芳。

作者在观赏到丁香花盛开的景象时，联想到了自己斗室外年年盛开的白丁香。这种联想引发了对“丁香结”这一象征愁怨概念的思考。作者进一步感慨，生活中问题和困扰是永远解不完的，正是这些未解之谜，使得生活变得丰富多彩，否则将会变得单调乏味。课文共分为六段，可分为两个部分：第一部分（1-3段）...