如何评价纪录片《请为我投票》？
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《请投我一票》这个以八岁孩童的班长选举为场域的民主试验也因为缺乏太多真实*生活中的要素，而不适宜我们抱着过于严肃的态度去看待，甚至匆忙得出关乎中国式民主的种种过于宏大叙事的结论。
三名候选人只是在镜头中真实地再现了他们的性格，一个手腕多样试图挑战现行秩序的成成，一个乖巧可爱却缺乏管理才能的许晓菲，还有一个相信暴力击倒对手的罗雷。
竞选过程中，幕僚的出谋划策，背后父母的经济支持，展示、起哄、攻击、辩论乃至游说、以金钱或职位贿选，不一而足。一群三年级小学生，从不知道“民主”与“投票”为何物，却进行了一场民主选举班长的实验，并且在老师和家长的帮助下真的选出了一个班长。儿童世界和*世界完全不同，这就是属于三年一班39个人的民主。作为中国人看这个片子，多少是感同身受的。
反观《请为我投票》第一遍看的时候，确实是满怀忧患，充满荒诞之感，那么第二遍看的时候，当罗雷和晓菲互相挤眉弄眼，指着对方的鼻子说“你！你！你！你！你！”这个细节的时候，我才顿悟了这些孩子的顽皮与可爱。
其实这场竞选最核心的部分在于“戏仿”，孩子们的确是天真的，他们被给定了角色，却不具备相应的复杂性，所以不管他们如何投入，最终的效果只能是拆解了角色和议程的严肃性。这种被反复咀嚼的真实消解之后的幽默更深入人心。
其次对于“难以接受的真实”，如果看过《幼儿园》这部纪录片，就会知道现在的孩子都很“聪明”。《请投我一票》把视角从幼儿园延续到了小学，孩子们所营造的“聪明”氛围有增无减。不用给你展现校园社会的暴力一面，也毋须非要表达一下对沉重课业负担的愤慨，就单单是一个选举班长的事件，便足以让所有人明白当今中国孩子从幼儿园到小学的黑暗成长过程。
三位竞选班长的人中，成成算是典型的阴谋家。他上下逢缘，玩尽机关。成成背后的智囊团是作为电视台编导的父母。而看起来应该更有竞争力的学校领导之女许晓菲，却连话都说不清楚。
最后获得选举胜利的前任班长罗雷，嘴里嘟囔着不要父母帮助，实际上却完全靠父母的主意赢得了班长职位。这当然不仅仅是作为*的父母的胜利，罗雷、成成、徐晓菲三个人虽然代表了三种*家的面孔（权术、利益、昏庸），但其实他们都不过是班主任手掌中玩弄的傀儡。
班主任永恒不变的微笑背后，是“看戏模式”全开的腹黑心理——这就如同一个养狗人看着三只小狗争抢一盆狗食，其实重要的不是谁能抢到，而是为什么要去抢。抢到狗食的罗雷，威风凛凛的在电影最后指挥着同学们做操。但真正发号施令的，是只闻其声不见其人的体育老师。
三个竞选人的家长幻想着通过竞选能让孩子懂得更多，他们殊不知这次竞选不管是成功还是失败，都只能增加孩子的奴役感和奴役意识。当然这也不能怪同样处于奴役感极强状态的父母和老师，在“民主”两个字面前，实践有可能是检验真理的唯一标准，实践也可能是毁掉真理的唯一方式。
《请为我投票》纪录片剧情：
2007-09-06年上映。影片是由陈为军导演的一部电影，故事发生在中国的武汉常青第一小学。三年级一班用民主选举的方式，全班的同学将从三名候选人中选出他们下一届的班长。为了竞选班长，三个小候选人及其背后的三个家庭都卯足了劲，使出了浑身解数，极尽所能。孩子之间的拉票手段，本质上与*世界中的无异，只是更加幼稚、透明和直接，由此，反倒让我们这些大人看了既忍俊不禁又百味陈杂。
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《请投我一票》折射出了中国选举制度中存在的问题，激发了观众的*敏感性。纵观整部纪录片，从一所小学的三名小学生参与班长选举。
导演陈为军运用电影特殊的时空组合，把影片素材进行横向与纵向组合，构筑了影片的符号学系统和意义，让电影更具内涵、更富张力，使这部纪录片的意义更具普遍性，这也正是这部纪录片的真正秘密所在 。
幕后制作
2006年春节的年夜饭上，陈为军认识了同事的小孩程程。程程是武汉市常青第一小学的学生，当时只有10岁，却有个远大的理想——当选国家*。陈为军和程程聊天后，做过小范围的调查，结果发现，周围孩子的未来职业想象大多倾向于*。
经过陈为军和班主任的协商，程程所在的三年级一班在新学期举行一次投票试验活动，陈为军负责拍摄这次活动。该片的拍摄周期一共半个月，陈为军跟拍了选举的全过程，他与另一位摄影师合作，从课堂的台前拍到家中幕后。
