如何培养中职学生爱护公物的良好习惯
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爱护公物是考查中职学校学生德育教育的一个重要方面。通过对中职学生在学校日常生活的现状和原因进行分析，提出了几点关于培养中职学生爱护公物良好习惯的措施，加强学生爱护公物的思维意识，为建立优美校园，幸福校园打下基础。
（一）通过各种活动对学生进行爱护公物的教育，寓教育于各种活动中。 1、每学期利用学校德育专题活动和开学典礼、升旗仪式、军训、团课、各种集会等学生大型活动机会，对学生进行爱公物，爱环境、爱学校的教育。 2、利用入学教育对新入学的学生讲《爱护公物行为规范》、《中学生守则》和学校公物管理制度及要求。让学生与学校签定《爱护公物承诺书》。定期利用主题班会对照《规范》总结，表扬先进，批评不爱公物的行为。让《规范》、《守则》入脑、入心，人人遵守，使学生养成受益终生的良好行为习惯。 3、开展“校园是我家，爱护公物靠大家”等演讲比赛，使学生通过演讲，明确爱公物是一个人的美德，破坏公物是不文明的丑恶行为。要象爱护自己的家一样爱学校，象爱护自己的身体一样爱护公物。将爱护公物作为自己的自觉行动。 4、在专业之间，班级之间开展“爱我学校、爱我环境，做文明职中人”类似的倡议活动，增强学生爱护公物的意识。让学生知道：爱护公物的行为习惯，看似虽小，但从小处可反映出一个人道德品质的好坏，思想素质的高低，作为学生有责任、有义务去维护学校良好的校园环境、校园秩序，爱护公物是做到这一点的基本要求，爱护公物是爱学校、爱集体、爱环境的具体体现。 5、定期对学生进行环境保护，资源、生命教育报告和法制报告，使学生懂得保护环境，珍惜资源、珍爱劳动成果，低碳生活、爱护生命，培养学生科学文明的生活习惯和知法、懂法、守法及诚信做人。从我做起，爱护公共财物。
（二）对学生进行正确使用公物的指导示范。 1、对每学期新入学的学生，班主任、宿舍管理教师等要利用入学教育的机会，向他们讲解示范正确使用公物的方法。 2、请水电、木、五金维修工师傅到班级或专业部向学生讲学校公物的特性和使用注意事项及正确安全使用的方法和技巧，避免因学生不了解、不会正确使用而造成的不必要的损坏。并向学生讲明公物维修的辛苦和代价，使学生珍惜他人的劳动。
（三）用完善的制度约束学生。 “没有规矩不成方圆”，要促使学生爱护公物，光靠上面的做法是远远不够的，还需要有其他强制性的措施、规章制度作保证，具体做法如下： 1、利用每学期开校初的全校班主任、德育教师会和宿舍管理教师工作会，由总务部门和学生处的有关领导向他们宣讲和下发学校《公物管理制度》，《公物管理岗位责任制》，《公物损坏赔偿制度》《公物赔偿价格表》等，首先让他们明确学校公物管理的要求，并要求其在班级宿舍向学生进行宣讲和强调，并将上述制度等在教室和寝室墙上张贴，以便对学生的行为进行规范。 2、进一步完善公物管理责任制。利用每学期开校的公物交接，期末的公物验收和每一学年的校产清理，把每一教室，每一学生寝室等处的公物登记造册，落实责任人，确定职责，责任人细化到班级的每张桌椅，每个电器开关，每幅窗帘。 3、每班确定一名工作认真负责，敢于坚持原则，有一定管理能力的学生作为班级公物管理干部，（寝室由室长担任），每天对本班教室和寝室的公物进行检查巡视，发现损坏的公物现象及时报班主任追究责任人，并负责落实赔偿和报修。 4、逗硬执行公物损坏赔偿制度，对非正常损坏的公物一律照价赔偿，对恶意损坏的应加倍赔偿并进行单独的批评教育。让学生明确人为损坏公物是要付出赔偿代价的。
（四）加强学校管理，创设良好育人环境。 1、充分利用学校的教育阵地和场所，做好学校警校共育室建设和管理，发挥其育人的作用。 2、设立心理咨询室，配备心理健康教师，对问题学生、心理障碍学生、特殊家庭子女实行“一对一”的帮教，做好教育转化。对他们多表扬、少批评或不批评，及时发现其闪光点进行表扬，让他们在每天进步一点点中体会到成功的快乐。 3、充分利用学校公示栏、校园广播站，展板，校园宣传橱窗、校讯通等宣传阵地，让同学们深刻领会“八荣八耻”的思想，树立“爱护公物光荣，损坏公物可耻”的荣辱观。 4、搞好校园文化建设，结合自身实际，形成具有学校特色的校训、校风、学风、班风。在教学楼、实训楼、宿舍楼、食堂楼内等悬挂张贴名言、警句、格言，如“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“人无德不立，国无德不兴”等，让学生人人熟知并以此规范自己行为，树立高尚的道德情操。 5、在各楼幢走廊、楼梯、厕所内、校园道路绿化带两旁张贴制作宣传爱校爱公物，爱环境、爱卫生等内容的耐用标语，教育学生养成良好的行为习惯。 6、开展经常性的、丰富多彩的文体活动、书画比赛和手抄报、黑板报比赛及其专业技能大赛，将学生的精力和注意力进行正确的引导，让学生有张扬个性，表现自己的机会，让学生的才能得到展示，让他们享受成功的快乐。 7、每期开展评选优秀学生，进步学生、技术能手的活动，用榜样的力量引导学生向先进学习，形成比、学、赶、超的良好风气和育人氛围。 8、开展“优秀班级”、“文明寝室”的创建活动，提高班级、寝室公物管理的水平，培养学生自我约束能力和集体主义精神。 9、增设监控摄像头和加强校园楼幢公物管理情况的巡查，发现不好的苗头和损坏公物的现象及时予以制止和对学生进行批评教育。
