帮我做一篇阅读<<义鼠>>
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蒲氏原文：
杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒，意似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹蜿蜒入穴，方将过半，鼠奔来，力嚼其尾，蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去，蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。
黄河译文：
杨天一说：见到两只老鼠出来，其中的一只被蛇吞掉；另一只眼瞪得象花椒粒，看上去很愤怒，只是远远地看着不敢上前来。蛇吃饱了，身子弯弯曲曲地向洞里爬，身子刚有一半身子进洞，那只远远望着的老鼠就奔跑过来，用力咬蛇的尾巴。蛇发怒，又把身子退出洞来。老鼠因为调转身子便捷，一下子就逃远了。蛇追不到老鼠，就又返回。在蛇进洞的时候，老鼠又跑来咬蛇的尾巴，就象刚才那个样子。就这样，蛇进洞的时候，老鼠就来咬它，蛇出来的时候，老鼠就跑掉。这样一次又一次，攻守了很长时间。蛇没有办法，只好从洞中出来，把先前咬死的那只老鼠吐在地上。这个时候，那只活鼠过来嗅了嗅它的同伴，发出啾啾的声音，象是在哀悼痛惜那这死了的老鼠，最后，衔着它走了。朋友张历友还专为这件事作了一首《义鼠行》呢。
黄河议论：
《义鼠》这篇，文字不长，却写得很精，所以，算是聊斋的名篇。题名作“义鼠”，已经将此篇的主旨表现得清清楚楚：就是为了赞扬老鼠的“义”。
这个“义”字，表现在对同伴的不离不弃上。那只老鼠已经被咬死蛇吞掉了，按说，活着的老鼠也没办法。强敌侵来，自然有遭来顶之灾的。但，对于这只活鼠来讲，它还是不舍得，它要想办法把同伴的尸体要回来，回去好好安葬。一如人类打扫战场时，把阵亡的战友抬里来安葬。需要指出的是，活鼠做这件事的时候，冒着很大的危险，稍有不慎，就有可能把自己也搭进去。即使是这样，它还是义无反顾地去做，这“义”字，就更显得突出了。
事件看似简单，但细分析起来，还是很有嚼摸头的。写“义”是不用说了，但，如何写好“义”，则需要一番经营。老鼠心中有“义”，但，并不是所有的“义”字都能实现，这需要能力。那么，老鼠的能力体现在哪个地方呢？
首先，体现在它的机智灵敏上。老鼠和蛇是天敌，在这对天敌中，老鼠总是处于劣势。处于劣势的一方，要想战胜强势一方，只有靠机智。你看这老鼠也够机智的：他懂得避实击虚，采取一种游击战术，打运动战，“敌进我退，敌退我进”，在敌方无法调转的时候狠狠地打击他、袭扰它，使它疲于奔命，前后不能相顾。
其次，体现在敏捷上。智慧是需要靠行动实现的。只在那里想，想得再好，也无济于事。游击行动中，老鼠靠的就是敏捷，转身灵便，奔跑迅速，我可以咬得着你，你却不可以追得上我。
在人类的战争中，敌我双方力强悬殊，强者不能最终取胜的例子也是很多的，因为事物是辩证的，强与弱只是相对的，有时还可能转化。象当年的朝鲜战场，象美国与越南的战争，美国看似强大，最终都没成胜利。即使是在近年的伊拉克，战争也不象美国起初设计的那样顺利。说到这里，真佩服国防大学的张召忠教授。当年美伊正在开战，张教授就断言：即使美国攻战了伊拉克，也并不就一定意味着美国胜利，因为，此后的抵抗运动一定很多，伊拉克人用游击、破坏等方式袭扰他们，美国人最终能不能在伊拉克立住脚还很难说。实践证明了张教授的说法，美国人攻占伊拉克已经好几年了，现在伊拉克的形势依然很糟。美军不只每天要耗用大量的经费，而且经常有军人被伊拉克人炸死炸伤。大规模军事行动结束以后的死亡美军，比当时的集中攻防阶段还要多得多，美国国内许多人有意见了，共国党在议会的选举也失败了，美国不得不面临战略调整的局面。虽然美国指使伊拉克法庭判被推翻的总统萨达姆绞刑，但以后的事，还很难说呢，反正，美国现在只象吞着死鼠入洞却处处被活鼠咬尾的蛇，已经疲惫不堪了！
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