《我在乎的那双眼睛》作文600
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写作提纲：
1.开篇点题，写出是写谁的眼睛；
2.要有定义：这是一双怎样的眼睛；
3.用具体事例来突出为什么“在乎”“这双眼睛”；
4.最后，总结再次点题，深化主题。
这儿有一篇范文，你可以看看：
我在乎的那双眼睛
成长中的点点滴滴，因为有了你的那双眼睛，而变得美丽、难忘……
——题记
思绪飞回了流失的岁月，几曾回想挽住那些遗失的记忆，蓦然回首，脑海中常常浮现你的那双眼睛……
因为，失败时，我在乎你的眼睛。
窗外下起了雨，乌黑的云仿佛在诉说着伤心的记忆。小鸟飞走了，太阳躲起来了，淋湿的心却没有归宿。我在作文比赛中落选了。回到教室里，我无力地趴在课桌上，黯然落泪。突然，一把大伞撑起了一片希望的晴空。你——我亲爱的老师轻轻地叫了一声我的名字。我缓缓抬起头，注视你的眼睛。你的眼睛清澈而又明亮，眼神温柔又刚强，平静而又深邃，亲切而又温暖。你的眼睛如清风，吹散了我心头的乌云；如阳光，让我看到希望的光芒；如大海，带给了我澎湃的勇气和力量！从你的眼睛里，我读出了雏鹰只有经过千万次的磨练才能翱翔于天空。雨停了，心暖了。一道彩虹挂在天边。鸟儿回来了，太阳出现了。我擦干眼泪，告诉自己，为了你殷切的眼神，我要重头再来。因为，我在乎你的眼睛。
成功时，我在乎你的眼睛。
时间就这样在你殷切的眼神中一天天过去了。终于，我等来了成功的喜讯。“掌声雷动，心潮翻涌，这是开始，不是最终……”我唱着歌，捧着年级第三的成绩单，像小鸟一样飞来飞去，神采飞扬地将这个消息告诉我的每一位同学。对了，我还要告诉我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姑姑……我还要庆祝一下，最好是开个party！要是手中有个麦克风多好啊！我真想让去世界都知道我的“丰功伟绩”！于是，我像所有成功人士一样，美滋滋地听着同学们羡慕的话语，高高地抬起头，直直地坐在座位上。花朵仿佛在为我绽放，柳条仿佛在为我摇摆。我真的有些飘飘然了！这时，你轻轻地推开门，走到讲桌旁边，严肃地注视了我许久，一时间，我想惊慌的小鸟不知所措，难道我犯了什么错？但我依然注视你的眼睛，你的眼睛写满了笑意却又很严厉，略带祝贺却又有几分责备，好像在说：“孩子，不要让暂时的成功束缚了你前进的脚步，人生的路边即使妖娆迷人，也要抬起头，向前走啊！”我的心立刻平静下来。从此，听到同学们祝贺声时，我仅仅一笑而过，内心深处却在准备下一次的挑战。我告诉自己，为了你殷切的眼神，我要永远谦逊，永远向前看。因为，我在乎你的眼睛。
快乐时，我在乎你的眼睛……
焦躁时，我在乎你的眼睛……
就这样，在我的成长中，留下了你无数次的眼神，留下了我无数次的注视。每一次简单的动作后，每一次无声的交流后，每一次殷切的眼神后，每一次成长的足迹后，都是一份师生最美好的回忆！
思绪飞回了流逝的岁月，几曾想挽住那些遗失的回忆，蓦然回首，脑海中常常浮现我在乎的那双你的眼睛……来自：求助得到的回答
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我在乎的那双眼睛
我在乎的眼睛是智慧的双眼，时而充满慈爱，时而带着严厉，他不断地鼓励我，督促我让我在成长的路上充满力量，那就是——老师的眼睛。
每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒;老师的眼睛总是炯炯有神;老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。温柔了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。
老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。
慈祥
老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，我心里轻松了许多。
严厉
老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。
这样的眼睛，我怎能不在乎？？？
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1.开篇点题，写出是写谁的眼睛；
2.要有定义：这是一双怎样的眼睛；
3.用具体事例来突出为什么“在乎”“这双眼睛”；
4.最后，总结再次点题，深化主题。
这儿有一篇范文，你可以看看：
我在乎的那双眼睛
成长中的点点滴滴，因为有了你的那双眼睛，而变得美丽、难忘……
——题记
思绪飞回了流失的岁月，几曾回想挽住那些遗失的记忆，蓦然回首，脑海中常常浮现你的那双眼睛……
因为，失败时，我在乎你的眼睛。
窗外下起了雨，乌黑的云仿佛在诉说着伤心的记忆。小鸟飞走了，太阳躲起来了，淋湿的心却没有归宿。我在作文比赛中落选了。回到教室里，我无力地趴在课桌上，黯然落泪。突然，一把大伞撑起了一片希望的晴空。你——我亲爱的老师轻轻地叫了一声我的名字。我缓缓抬起头，注视你的眼睛。你的眼睛清澈而又明亮，眼神温柔又刚强，平静而又深邃，亲切而又温暖。你的眼睛如清风，吹散了我心头的乌云；如阳光，让我看到希望的光芒；如大海，带给了我澎湃的勇气和力量！从你的眼睛里，我读出了雏鹰只有经过千万次的磨练才能翱翔于天空。雨停了，心暖了。一道彩虹挂在天边。鸟儿回来了，太阳出现了。我擦干眼泪，告诉自己，为了你殷切的眼神，我要重头再来。因为，我在乎你的眼睛。
成功时，我在乎你的眼睛。
时间就这样在你殷切的眼神中一天天过去了。终于，我等来了成功的喜讯。“掌声雷动，心潮翻涌，这是开始，不是最终……”我唱着歌，捧着年级第三的成绩单，像小鸟一样飞来飞去，神采飞扬地将这个消息告诉我的每一位同学。对了，我还要告诉我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姑姑……我还要庆祝一下，最好是开个party！要是手中有个麦克风多好啊！我真想让去世界都知道我的“丰功伟绩”！于是，我像所有成功人士一样，美滋滋地听着同学们羡慕的话语，高高地抬起头，直直地坐在座位上。花朵仿佛在为我绽放，柳条仿佛在为我摇摆。我真的有些飘飘然了！这时，你轻轻地推开门，走到讲桌旁边，严肃地注视了我许久，一时间，我想惊慌的小鸟不知所措，难道我犯了什么错？但我依然注视你的眼睛，你的眼睛写满了笑意却又很严厉，略带祝贺却又有几分责备，好像在说：“孩子，不要让暂时的成功束缚了你前进的脚步，人生的路边即使妖娆迷人，也要抬起头，向前走啊！”我的心立刻平静下来。从此，听到同学们祝贺声时，我仅仅一笑而过，内心深处却在准备下一次的挑战。我告诉自己，为了你殷切的眼神，我要永远谦逊，永远向前看。因为，我在乎你的眼睛。
快乐时，我在乎你的眼睛……
焦躁时，我在乎你的眼睛……
就这样，在我的成长中，留下了你无数次的眼神，留下了我无数次的注视。每一次简单的动作后，每一次无声的交流后，每一次殷切的眼神后，每一次成长的足迹后，都是一份师生最美好的回忆！
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我在乎的那双眼睛
我在乎的眼睛是智慧的双眼，时而充满慈爱，时而带着严厉，他不断地鼓励我，督促我让我在成长的路上充满力量，那就是——老师的眼睛。
每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒;老师的眼睛总是炯炯有神;老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。温柔了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。
老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。
慈祥
老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，我心里轻松了许多。
严厉
老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。
这样的眼睛，我怎能不在乎？？？
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写作提纲：
1.开篇点题，写出是写谁的眼睛；
2.要有定义：这是一双怎样的眼睛；
3.用具体事例来突出为什么“在乎”“这双眼睛”；
4.最后，总结再次点题，深化主题。
这儿有一篇范文，你可以看看：
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成长中的点点滴滴，因为有了你的那双眼睛，而变得美丽、难忘……
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思绪飞回了流失的岁月，几曾回想挽住那些遗失的记忆，蓦然回首，脑海中常常浮现你的那双眼睛……
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成功时，我在乎你的眼睛。
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焦躁时，我在乎你的眼睛……
就这样，在我的成长中，留下了你无数次的眼神，留下了我无数次的注视。每一次简单的动作后，每一次无声的交流后，每一次殷切的眼神后，每一次成长的足迹后，都是一份师生最美好的回忆！
思绪飞回了流逝的岁月，几曾想挽住那些遗失的回忆，蓦然回首，脑海中常常浮现我在乎的那双你的眼睛……来自：求助得到的回答
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我在乎的那双眼睛
我在乎的眼睛是智慧的双眼，时而充满慈爱，时而带着严厉，他不断地鼓励我，督促我让我在成长的路上充满力量，那就是——老师的眼睛。
每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒;老师的眼睛总是炯炯有神;老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。温柔了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。
老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。
慈祥
老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，我心里轻松了许多。
严厉
老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。
这样的眼睛，我怎能不在乎？？？
