节奏练习:《春天在哪里》
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活动目标：1．让幼儿熟悉音乐“春天在哪里”。2．让幼儿通过看简单的节奏型，用身体动作表现音乐。3．让幼儿感受音乐，根据老师记录的节奏进行试拍活动准备：节奏型：X X X X︳X X︳X XX X︳X X︳教师熟悉歌曲的弹奏活动过程：一.引题：1．师：小朋友们现在是什么季节？我们用一首好听的曲子把它表现出来。2.教师弹奏曲子请幼儿唱《春天在哪里》。二.出示简单的节奏型1.师;刚才老师看到小朋友用动作将听到的曲子表现了出来，很不错，老师把你们的表演记录了下来，请小朋友一起来看看。2.出示节奏型:XXXX︳X X︳XXXX︳X X︳师：请小朋友试着将它们拍出来，可变换着拍看谁拍的好，请拍的好的小朋友带大家一起拍。三.出示节奏图1．出示曲子“春天在哪里”的节奏图请幼儿跟随老师学着试拍2.请幼儿分组拍节奏进行练习。︳XXXX︳一种节奏型为一组 ︳X X︳为另外的一组课后反思；这节课的练习我主要是想为后面的打击乐课先做一个铺垫，让幼儿能够将熟悉的歌曲用节奏表现，在上课之前我就考虑到可能跟着音乐拍会出现跟不上的情况，在上课中试了一下果然存在这种情况，简单的节奏型幼儿都掌握的很好，稍有难度幼儿就有些无所适从。通过和本班老师的交流我觉得本活动还是有点难，要想把整个曲子的节奏掌握还需平时的多听，多练，只有这样幼儿的节奏感才会提高。
