幼小衔接的方法与策略
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发布时间：2022-04-22 00:08
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热心网友
时间：2023-12-04 03:14
常见的幼小衔接方法与策略有以下几种：
(一)加强儿童入小学适应所应具备的素质培养
1.培养幼儿的主动性
由于小学和幼儿园生活上的差异，我们需要做好主动性的培养，以便幼儿更好地适应小学的生活，比如主动学习、主动交往等能力。
2.培养性
师生关系的变化，教学方式的改变，需要幼儿提前培养性，比如自理能力、自护能力等。
3.发展人际交往能力
幼儿进入小学之后更多问题出现在人际交往上，缺乏主动性、人际交往策略等，所以需要培养幼儿的人际交往能力，促进其社会性的发展。
4.培养幼儿的规则意识和任务意识
幼儿在幼儿园规则意识较弱，而小学需要学生具有自觉遵守规章制度的意识，比如完成作业、打扫卫生等。
5.发展动作，增强体质
由于小学和幼儿园的区别，会导致幼儿在身体、心理等方面的不适应，健康的身体是应对一切压力的前提，所以需要增强体质。
(二)做好儿童入学前的准备工作
1.缩小与小学差异程度的工作
小班教学活动15分钟，中班20分钟，大班30分钟，这就是在缩小和小学的差异，另外从环境创设上也可以体现，大班的环境创设开始变得简洁。
2.开展适应小学的教育活动
这里主要体现的是联谊活动，幼儿园和小学的联谊活动有助于幼儿提前了解小学，适应小学。
3.举行隆重的毕业典礼
仪式感很重要，需要幼儿在大班毕业典礼上树立意识，马上进入小学，成为小学生，需要更主动、更、具有人际交往能力等。
热心网友
时间：2023-12-04 03:15
做好幼小衔接工作的方法：
1、教会孩子养成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的习惯。
2、养成倾听教师要求、不懂就问，努力完成老师布置的任务的习惯。
3、使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。
4、养成认真、专注做事的习惯，培养自我管理能力。
5、学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动。
6、让孩子从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间。
7、让孩子的思维方式由直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式。
8、让孩子的专注力由短暂变得逐步拉长，适应分科教学方式。
热心网友
时间：2023-12-04 03:15
幼小衔接真正的意义在哪？ 幼小衔接并不是让孩子去学知识，而是要养成小学需要的学习习惯和学习方法。
现在的家长越来越重视幼小衔接，把孩子送去幼小衔接补习班，学习拼音、加减运算，还有一些去学了口算、珠心算等等速算技能，希望能抢跑在起跑线上。但想给广大家长的敲响警钟的是：如果一味只是抢跑，孩子学习能力匹配不上，而只单单提前学习拼音，可能会有适得其反的效果，抢跑无异于揠苗助长。
因为幼小衔接的重点不是知识的提前学习，而是行为习惯和学习能力的培养，和学习兴趣和主动性的激发。所以，幼小衔接真正的意义在于养成适应小学学习、生活所需要的习惯和能力。
第一，幼小衔接应该培养孩子的时间观念
孩子需要心里有数，正确的时间做正确的事情。以前在幼儿园上学可以玩到几分钟，吃饭吃得慢就慢慢吃，但小学必须准时起床准时上学，课间休息十分钟结束必须安安静静回教室上课。再者，要努力让事情在规定时间完成，拖拖拉拉的习惯会导致作业难以完成。
在生活中，家长需要多加注意培养孩子的时间观念。比如今天去游乐场，十点必须出门，如果不能准时出门，那只能下次再去，帮助孩子养成时间观念，他才能学会合理安排时间。
第二，幼小衔接应该孩子的倾听和表达能力
小学课堂有40分钟的时间，孩子不仅需要乖乖坐着不到保持40分钟，还要专注、认真地听讲。如果没有提前进行训练，这对幼升小的孩子来说非常难。所以家长平时可以多训练孩子，专心听别人讲话。
比如家长跟孩子分享一件事情，可以要求孩子在椅子上坐好，认真听你讲话，还可以时不时向他提问，让他重复你的话等。但手里不可以拿玩具，不可以东张西望开小差。刚开始可以是五分钟，再到十分钟、二十分钟逐渐递增，给孩子一个适应的过程。这样才能真正帮助孩子进行幼小衔接，顺利适应小学的学习生活。
而表达能力也是重中之重，这实际上概括了孩子表达所需要的记忆力、反应力及语言组织能力。语文需要写作，需要考察遣词造句的能力。而表达能力强也有助于培养自信，孩子会更敢于在公共场合发表自己的意见和看法。
家长让孩子进行传话，重复简单口信的过程中，孩子可以学习你的语言表达以及锻炼记忆能力。也可以也让孩子读故事给你听，认字的同时也可以学习拼音。
第三，幼小衔接应该配合孩子逻辑思维能力。
有的孩子经常会收到这样的评价：“脑子转的很快，活泼又聪明。”，但有的孩子就会被家长“嫌弃”学习转不过弯，无法理解知识，换一个题目就不会了。其实，这是由孩子的逻辑思维上的差距导致的。
所以，在幼小衔接的阶段培养孩子的逻辑思维能力非常重要。尤其数学是小学一年级最让家长感到头疼的科目，孩子如果理解不了加减运算的含义，那他面对题目时就无法独自进行列式计算。数感星球运用新加坡CPA教学法，将公式与概念变得形象和具体，让数学不再是孩子学习路上的“拦路虎”。
