怎样能使孩搞高看图写话能力
发布网友
发布时间：2024-09-18 11:01
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热心网友
时间：22小时前
看图写话是小学生学习表达的最基础的一个环节。这种作业，都要分两步走，一是看图，二是表达。
写时要注意：
一、 按题目要求去书写；
二、要注意语言规范，即写的句子要完整，一段话中句与句之间要连贯；
三、要求用词准确，写话还要注意不写错别字。
您可以经常进行这样的训练：
1.格式：“谁＋干什么。”举例：小狗在玩耍。练习：①小白兔在吃青草。②小朋友去上学。
2.格式：“时间＋谁＋地点＋干什么。”举例：清晨，爷爷在广场上练太极拳。练习：①晚上，老师在灯下批改作业。②星期六下午，我到运动场看足球比赛。
3.格式：“什么样的谁＋地点＋怎么样地干什么”举例：可爱的小猫在草地上翻来滚去地玩皮球。练习：①胖乎乎的大熊猫在山坡上津津有味地吃竹笋。②美丽的蝴蝶在花丛中欢快地飞舞。
4.格式：“时间＋谁和谁＋到何处＋干什么。”举例：下午三点多钟，我和爸爸到海边游泳。练习：①天蒙蒙亮，我和王强同学就来到运动场进行训练。②刚吃过饭，我和爸爸妈妈就到医院看望住院的爷爷。
5.格式：“每当……＋我就……”举例：每当听到这首歌，我就会想起在北京上大学的表哥。练习：①每当看到这张照片，我就想起一个感人的故事。②每当过节的时候，我就怀念远方的亲人。
6.格式：“事实＋想象＋进一步想象。”举例：妈妈病了，我真想变成一个医生，立刻就把妈妈的病治好。练习：①爸爸的自行车被偷了，我真想变成一个民警，抓住可恨的小偷。②天气真热，如果眼前有个游泳池，我就马上下去游泳。
最后，整理所说的话。一段话可以采用从总到分，从分到总，总分总的形式叙述。同时注意引导孩子叙述的详略。
热心网友
时间：21小时前
首先将图画的内容表述完整，设想一个时间、地点、人物，他们在做什么？要表达什么思想?重点是开头不要写：“一天·····怎么怎么样？那样的作文过于流俗，多用一些描述类的形容词，比喻句，作文就会增色不少。
