一、被动“被带着走”
研究生在培养创新思维时，必须主动探索、优化和改进自己的研究课题，而不是仅仅被动接受导师的指导、缺乏自我驱动和前瞻性思考。研究生应当自觉成为课题发展的推动者，不断寻找提升与改进的机会，而不是依赖外部的压力推动研究进展。
二、误以为创意源于导师
研究的创意和灵感更多来源于广泛而深入的文献阅读，而非导师的直接指导。导师的建议固然可以点燃灵感，但更重要的是研究生需要独立完成研究和撰写论文，在此过程中，自我发现科学问题至关重要。那么，如何找到研究的切入点？关键在于通过广泛浏览文献，关注标题、摘要和图表等精华内容。作为研究生，至少需要掌握40篇领域核心文献，才能奠定扎实的研究基础。通过了解领域内已有的研究工作和待解决的问题，研究生能更好地识别知识空白，激发创意与灵感，从而为研究注入创新活力。
三、等着导师指导写作和作图
在将研究数据转化为论文的过程中，研究生不应仅依赖导师，而应通过阅读大量文献来学习写作与作图技巧。初次撰写论文时，可以模仿高质量文章的结构和框架，但模仿的应是形式而非内容。在撰写论文的各个部分时，研究生应分析同类文章如何处理这一部分，理解其核心功能与作用，确保论文既符合学术规范，又能准确传达研究内容。图表制作及论文写作技巧往往不是导师直接教授的内容，需要研究生通过自学和实践主动掌握。因此，撰写论文是一个需要高度自主性和持续学习的过程。
四、缺乏团队意识，计较个人得失
无论是日常任务还是科研工作，团队精神始终是成功的关键。研究生应具备开放与协作的态度，乐于帮助同学，不论是实验操作还是讨论课题，都应积极分享自己的知识和经验。同时，当遇到困难时，要勇于向他人请教，共同促进团队进步。这种相互支持和共同成长的团队氛围，是推动科研和工作的重要动力。
五、为追求奢侈生活而频繁兼职
在满足基本生活需求的前提下，如果因追求奢侈生活而投入大量时间在兼职上，进而忽视学业与科研，实则是以牺牲长远发展换取短期收益，最终可能发现失去的远多于得到，得不偿失。
六、科研工具用得好，研究生生活更轻松
PaperPass：用于论文查重降重、纠错，支持AIGC（AI协助写作）降重功能。
Zotero：用户广泛，界面简洁，可用于文献阅读、翻译和引用管理。
EndNote：常用于写作论文时与Word联动自动插入参考文献，是撰写毕业论文的必备工具。
Python：功能强大，可用于数据分析、爬虫和数据可视化，但需要一定的学习门槛。
通过善用这些科研工具，研究生可以大幅提高科研效率，减少研究过程中的烦恼。