- 物理排第三的合理性：
- 知识体系复杂：物理学科涉及大量的概念、定理、公式，且这些知识之间相互关联、逻辑严密。例如，从力学的牛顿运动定律，到电磁学的麦克斯韦方程组等，每一个模块都有其独特的理论体系和研究方法，学生需要花费大量的时间和精力去理解和掌握。而且物理知识的应用场景广泛且多变，题目往往需要学生综合运用多个知识点进行分析和解答，这对学生的思维能力和知识整合能力提出了很高的要求。
- 对思维能力要求高：物理学科非常注重逻辑思维、抽象思维和空间想象能力。比如在学习电场、磁场等抽象概念时，学生需要在脑海中构建出相应的物理模型，才能更好地理解和解决问题。对于一些思维能力相对较弱的学生来说，这无疑是一个巨大的挑战。在高中阶段，这种思维能力的差异会更加明显，导致很多学生在物理学习上感到困难重重。
- 实验操作难度大：物理是一门以实验为基础的学科，实验在物理学习中占据重要地位。然而，实验操作不仅需要学生掌握正确的实验方法和技能，还需要学生能够准确地观察实验现象、分析实验数据，并得出正确的结论。这对于学生的动手能力、观察能力和分析能力都有较高的要求，而且实验过程中可能会出现各种意外情况，进一步增加了实验的难度。
- 数学被认为可能是榜首的原因：
- 抽象性强：数学是一门高度抽象的学科，它的概念、定理和公式往往脱离了具体的现实情境，需要学生具备较强的抽象思维能力才能理解。例如，函数、极限、微积分等概念，对于初学者来说非常抽象和难以理解，需要花费大量的时间去琢磨和领悟。
- 知识连贯性强：数学知识具有很强的连贯性和系统性，前面的知识是后面学习的基础。如果学生在某个阶段的数学学习中出现了漏洞或薄弱环节，那么这些问题会在后续的学习中不断放大，导致学习越来越困难。例如，如果学生在初中阶段没有打好代数和几何的基础，那么在高中学习解析几何、立体几何等内容时就会感到非常吃力。
- 对思维能力和解题技巧要求极高：数学题目的类型繁多，解题方法灵活多样，需要学生具备较强的逻辑思维、推理能力和创新思维才能找到正确的解题方法。而且在考试中，数学题目的难度较大，时间紧张，对学生的答题速度和准确率都有很高的要求。这使得很多学生在数学学习中感到压力巨大，即使付出了很多努力，也难以取得理想的成绩。
然而，这种学科排名也会因个人的兴趣、学习能力和学习方法等因素而有所不同。有些学生可能对物理有着浓厚的兴趣和天赋，那么他们在学习物理时就会相对轻松；而有些学生可能对数学有着独特的理解和感悟，那么数学对他们来说就不是最难的学科。所以，对于 “想学却学不好的学科排名” 的看法，每个人可能会有不同的观点。