今年的国庆假期，河南省教育界发生了一件非常不同寻常的事情：
国庆节当天，河南省教育厅厅长毛杰分上午、下午两次对全省国庆假期违规补课情况进行视频调度，通报了濮阳市内2所学校违规假期补课行为。
为了严肃纪律，濮阳市教育局对2所涉事学校以及其所属的县教育局主要负责人进行约谈。
根据很多河南家长反映，受此事件影响，学校取消了原来利用国庆补课的计划，紧急通知学生限时离校放假。
对于这一戏剧性的转折，学生们欢声雀跃、奔走相告；家长们则喜忧参半，既为孩子终于可以好好休息了感到欢喜，又担忧其他学校国庆偷偷补课，让自己孩子落了下风。
讲到毛厅长，相信河南的家长和学生都不陌生，她是坚决“反内卷”的，并且非常重视保证学生的休息尤其是节假日的休息时间的。
去年中秋国庆长假前，她就曾发下“国庆放假令”，要求河南所有学校中秋国庆放足8天假、严禁补课，否则就要处理相关教育局以及学校的负责人，并放话“小小的校长，还治不了你”。
为了保证“国庆放假令”得到贯彻落实，毛厅长还要求所有教室打开监控摄像头，实时巡查通报，并在中秋国庆假期亲自坐镇。
当时有一些学校以为毛厅长的新政不过是做做样子，在中秋国庆期间仍然要求学生返校上课，然后就被处理了。
想不到才过去一年，还是有学校不再进行，置“国庆放假令”不顾，依然违规假期补课，结果被露馅了。
由此可见，在“反内卷”、减轻学生课业负担以及保证学生休息时间上，毛厅长是认真的，但到了执行的层面，不少学校试图顶风作案，甚至基层教育部门对下辖学校违规补课的做法变相支持。
之所以会这样，说到底还是为了成绩。虽然教育“减负”了那么多年，但衡量教育教学成绩的标准并没有发生实际性的改变，成绩和升学率还是最重要的指标，它决定着校长以及其他校领导工作能力以及升迁，决定着教师评优评先、职称提升以及工资奖金提高，更是教育局政绩的核心标准。
在这样的导向下，学校肯定会通过各种办法来提高学生成绩和升学率，利用节假日补课、增加学生的学习时间，无疑是最简单粗暴的做法。而教育局为了更好的政绩，以及不落后于其他兄弟单位，也会默许纵容下辖学校违规补课的做法，甚至谁举报就“处理”谁。
但还是那句话，再好的材料都有承载压力的极限，人也不例外。
在可承受的范围内，增加学习时间，确实有助于提高学生的成绩，可如果超出了合理的范围，无节制地挤压学生的休息时间，可能适得其反，不仅产生不了学习效果，还可能导致学生逃学、厌学，彻底失去学习兴趣。
现在很多孩子年纪轻轻就失去了朝气和活力，患上心理疾病，甚至想不开寻死，很主要的原因就是过度的教育“内卷”，提前透支了他们的生命力。希望各级教育部门、学校以及家长在“卷”教育的同时，也考虑一下孩子们身心健康发展的需求，避免过度挤占他们的时间，让他们得到适当的休息。
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